Kriisikalender. Lapse vanusekriisikalender

Üleannetu? Nii et see areneb! Sisu. õnnelik_mur kirjutas 5. mail 2012

Kuulus raamat lapse vaimse arengu hüpetest esimese 1,5 eluaasta jooksul. Aitab mõista nutmise põhjuseid konkreetsel kuul. Lapsevanem, kellel on realistlikud ootused, reageerib rahulikumalt ja "rasked nädalad" mööduvad kiiremini. Võite sisestada oma sünnikuupäeva ja saada oma lapsele kriisigraafiku

Nagu võite ette kujutada, kannatab tavaliselt "kriisis" magamine. Eriti aktiivsete ja temperamentsete laste puhul.

Väike samm tagasi ja hüpake edasi

Lapsed kasvavad hüppeliselt. Pikka aega ei juhtu midagi või peaaegu mitte midagi. Ja äkki kasvab ühe ööga laps paar mm. Laste vaimne areng toimub ka hüppeliselt. Uuringud 1,5–16-aastaste laste kohta on näidanud, et need hüpped langevad ajaliselt kokku ajulainete muutustega, mille saab määrata mõõtmiste abil. Kuni 1,5-aastastel imikutel oli aju kiirguse muutuste ilmnemisel teada ka 7 vanuseperioodi. Leiti, et igas nimetatud perioodis teeb lapse areng märgatava hüppe. Kuid imikute vaimses arengus on veelgi rohkem hüppeid, mida pole aga seni aju seisukohalt uuritud. Vaimse arengu hüpped ei lange alati kokku kasvuhüpetega. Viimaseid on arvukamalt. Ja hambad ei ilmu tavaliselt ajal, mil laps teeb arenguhüppe.

Iga hüppe käigus areneb midagi uut väga kiiresti ja ootamatult. See juhtub peaaegu alati beebi närvisüsteemis, tuues talle uue võime. Näiteks võime "mustreid" ära tunda. See ilmub umbes 8. nädalal. See võime mõjutab lapse üldist seisundit ja käitumist. See muudab ja parandab kõike, mida ta seni on suutnud, ning annab imikule võimaluse õppida uusi asju. See võib väljenduda näiteks selles, et beebi hakkab tähelepanu pöörama nähtavatele "mustritele", näiteks poeriiulil olevad konservikarbid või taeva taustal tuules õõtsuvad paljaste puude oksad. Ja samal ajal saab teie laps nüüd oma keha asendit kontrollida. See on ka omamoodi "muster", ainult et seda tuntakse mitte väljaspool, vaid keha sees.

Kuidas saate teada, kas teie laps teeb arenguhüppe?

Sellise hüppe "visiitkaart" on väsitavad, vinguvad perioodid. Beebiga on tavapärasest raskem toime tulla. Paljud emad muretsevad. Nad küsivad endalt, kas laps on haige või ärritunud, mõistmata, miks ta nii kahjulik on. Laps tormab ema juurde.

Mis vanuses algavad rasked faasid

Kõigil sama vanuse lastel täheldatakse raskeid faase. Esimese 14 kuu jooksul on neid 8. Alguses on need lühemad ja asendavad üksteist kiiresti.
Kui teie laps sündis 2 nädalat hilinemisega, siis alustage lugemist kaks nädalat varem. Kui ta sündis 4 nädalat enne tähtaega, hakake 4 nädalat hiljem lugema. See erinevus näitab ka seda, et tõusud on seotud aju kiirgusega.

Ükski laps ei pääse sellest

Kõik lapsed läbivad keerulisi faase, nii rahulikke, probleemideta kui ka kapriisseid, "iseloomuga". "Iseloomuga" lapsel on isegi palju raskem aeg kui "rahulikul". Ja nii tegi ka tema ema. Selline laps nõuab juba rohkem tähelepanu ja "kriitilistel" perioodidel vajab ta "ekstraportimist". Ta vajab veelgi rohkem ema tähelepanu, ta on innukas uusi asju õppima ja emaga on tal tugevamad konfliktid.

Näete, et ta suudab rohkem kui varem.
See on raske, halasta lapsest!

Beebi läheb tagasi ohutusse alusse

Kui laps muutub ootamatult rahutumaks, hakkate muretsema. Automaatselt hakkate teda tähelepanelikumalt jälgima. Siis märkate, et ta käitub jälle normaalselt. Ja märkate ka seda, et ta suudab teha palju rohkem kui varem, proovib teha midagi uut ja saate aru, et teie laps on teinud arenguhüppe. Lapsed kardavad neid hüppeid. Sel perioodil pööratakse lapse tuttav maailm pea peale. Seda hirmu võib mõista: kujutage ette, et ärkasite võõral planeedil. Kõik muutus järsku täiesti erinevaks. Mida sa teeksid? Kas sa magaksid rahulikult edasi? Mitte. Kui ainult isuga? Mitte. Klammerduksite tuttavate inimeste külge? Jah. Ja just seda teeb teie väike laps.

Uus võime: uus maailm

Iga uus võime aitab teie lapsel uusi asju õppida. Imik saab võimeid, mis olid talle enne seda vanust kättesaamatud, hoolimata sellest, kui palju nad temaga koos harjutasid. Saate võrrelda iga uut võimet uue maailmaga, mis talle avaneb. Selles maailmas on palju võimalusi avastuste tegemiseks. On midagi uut, midagi tuttavat, kuid palju täiustatud. Iga laps seab oma prioriteedid - vastavalt oma eelsoodumusele, eelistustele, temperamendile. Üks uurib kõike ja proovib kõike, teist kannab üks üksik asi. Iga laps on eriline.

Aidake oma väikesel õppida

Teil on võimalus näidata oma lapsele, mis on tema kõrval ja mis sobib talle inimesena. Sa tunned oma last kõige paremini. Seetõttu aitate tal teistest paremini ilmutada, mis temas on. Teie pisike pole prioriteetide seadmisel üksi. Ka sina asud avastusretkele. Midagi on teile huvitavam, midagi vähem. Lõppude lõpuks on iga ema eriline. Samal ajal saate täiskasvanuna pakkuda midagi, mida teie väike ei märka. Saate aidata tal "avastada" seda, millest ta puudust tundis. Teie abiga õpib ta kiiremini, lihtsamalt ja mitmekesisemalt.

Konfliktid beebiga.

Kui teie laps õpib uusi asju, peab ta võib-olla loobuma oma vanadest harjumustest. Kui ta suudab kõndida, ei saa ta enam eeldada, et ema kannab teda samamoodi. Kui ta on õppinud roomama, saab ta ise mänguasjad võtta. Pärast igat hüpet saab teie laps teha rohkem ja iseseisvuda. Nii ema kui ka beebi saavad sellest aru ja mõnikord toob see kaasa konflikte ja tülisid. Emade ja beebide soovid ei klapi.

Pilveta faas: lühike puhkeaeg pärast hüpet

Raske etapp möödub sama ootamatult kui algab. Enamiku emade jaoks on see aeg lõõgastumiseks. Laps muutus iseseisvamaks. Ta on hõivatud hiljuti õpitu rakendamisega. Ja ta on õnnelik. Kuid see puhkus on lühike. Järgmine hüpe on varsti käes. Teie laps töötab kõvasti.

Mängude tundide ajastamine pole loomulik

Kui teie väikesel on lubatud otsustada, millal teie tähelepanu pälvida, leiate, et see muutub nädalast nädalasse. Iga hüpe ajal kogeb teie laps järgmist: - vajadus ema läheduse järele, - vajadus koos emaga uusi asju õppida. Seetõttu on kavandatud mängude tunnid ebaloomulikud. Võib juhtuda, et laps tahab tähelepanu planeerimata ajal. Maagilisi, naljakaid, hirmutavaid kogemusi teie väiksega on võimatu ette näha. Laps ei ole video, mida saab teatud ajal esitada. Ta pole täiskasvanu.

Kriisikalender nädalate kaupa

Päike vastab beebi "heale" perioodile.
Pilv on kõige raskem aeg.
Värvitud nädalad on jätkuv kriis.

Tohutu tänu kogukond "Lapsed" aadressilt livejournal.com tõlkimiseks ja muudetud joonistuste jaoks.

Hetty Vandereit ja Frans Ploy "Kas see on ulakas? Nii et see areneb!"
Hetty Vanderijt ja Frans Plooij: imenädalad: kuidas muuta beebid ja suured vaevatud faasid maagilisteks hüpeteks edasi

57183

Imikute kasvuhüpped kuni aastani võivad põhjuseta tekitada raevu ja tugevaid kapriise. Kindlasti märkab iga ema, et isegi kui väikesel lapsel pole valu, võib tema meeleolu olla täiesti erinev. On nädalaid, mil laps on valmis mitu tundi ilma vaheajata lõbusalt aega veetma, ja on olukordi, kus kapriisidel pole lihtsalt lõppu. Mõni omistab seda ilmastikule, teine \u200b\u200bhammastele ja mõnele muule tegurile. Tegelikult on kõik palju lihtsam. Meeleolu muutustele on teaduslik seletus - see kõik on seotud kasvu ja arenguhüppedega, mida iga laps perioodiliselt kogeb.

Seda, et lapsed kasvavad ebaühtlaselt, pole raske märgata. On päevi ja isegi nädalaid, mil ei ole olulist kasvu ei pikkuse ega kaalu osas ja siis hakkavad äkki näitajad järsku taas tõusma. Sama juhtub psühho-emotsionaalse arenguga. Ainult selles piirkonnas toimuvad hüpped palju sagedamini ja need ei kattu absoluutselt füüsilise kasvu perioodidega. Uued oskused ilmuvad ootamatult, laps avab maailma hoopis teisest küljest. Kõik see on otseselt seotud aju tööga ja selle üleminekuga "uuele tasandile".

Millised on psühho-emotsionaalse arengu hüpete tunnused?

Iga arenguhüpe tabab last nagu oravat või orkaani. Laps on sõna otseses mõttes "rahustamata" tohutute emotsioonide ja muljete tõttu, kuid areneva aju tööd on võimatu peatada. Kas arvate näiteks, et lihtsalt mõista, et ümbritsev maailm on värviline, või hakata mustreid eristama?

Poes riiulil purkide uurimine, okste vingerdamine või isegi nende enda riietele joonistamine nõuab beebilt palju vaeva ja alguses tüdineb ta sellest väga. Tulevikus tajutakse seda kõike loomulikult loomulike protsessidena, kuid kui kõik ümberringi on uus, pole seda nii lihtne omaks võtta ja valdada.

Kuidas mõista, et lapsel on järjekordne arenguhüpe?

Märgid, mille abil on võimalik kindlaks määrata järgmise arenguhüppe ligikaudsus, on iga imiku jaoks individuaalsed. Keegi kogeb neid ilma nähtavate muutusteta. Kuid üldiselt on:

• ootamatud karjed ja kapriisid ilma põhjuseta;
• nõudmine tähelepanu järele ja pidev füüsiline kontakt emaga, tegelikult laps "ei käest lahti";
• isutus ja uneprobleemid;
• ettevaatlik suhtumine võõrastesse.

Mõned emad hakkavad paanikasse ja arvavad, et nende laps on millegagi haige või lihtsalt ulakas. Tegelikult on selline käitumine üsna loomulik. Lõppude lõpuks pole beebil sugugi lihtne leida, et maailm on korraldatud palju keerukamalt, kui varem tundus, ja ta elab seda olukorda läbi ilma raskusteta.

Kui laps kogeb psühho-emotsionaalse arengu hüppeid (kalender)

Hoolimata asjaolust, et iga laps areneb individuaalses tempos, kogevad kõik võistlusi umbes samal ajal.

Kokku, kuni 1,5 aastat, ilmnevad need 10 korda, alustades 5, 8, 12, 15, 23, 34, 42, 51, 60 ja 72 nädalast. Iga etapi kestus võib olla üks kuni mitu nädalat.

Kui laps sündis tähtajast varem või hiljem, ei tohiks loendamist alustada mitte tegelikust, vaid teoreetilisest hetkest. Enneaegselt sündinud lastel tekivad arenguhüpped hiljem kui nende eakaaslastel, kuna aju peab enne uuele etapile liikumist "kasvama" soovitud tasemeni. Nädala ja kuu kalender aitab teil arvutada lapse kasvu kasvu. Arengutippude tabel ütleb teile, mida teha, kui laps on väga kapriisne ja viskab vihale.

Tipud (üksikasjalikult):

Kas on võimalik vältida arenguhüpetega seotud probleeme?

Kahjuks või õnneks kogevad kõik lapsed arenguhüppeid: nii rahulikke ja kapriisseid kui ka neid, kes näitavad sünnist alates iseloomu tugevust. Ja igaühega on nendega seotud teatud probleemid.

Te ei tohiks seda karta ja proovida seda vältida - lõppude lõpuks on see ainus viis, kuidas laps saab uude maailma valdamise etappi liikuda. Lisaks on vääriline tasu kapriiside ja nendega seotud probleemide eest nähes, et teie väike saab teha palju rohkem kui varem.

Kuidas aidata lapsel arenguhüpetega toime tulla

Kujutage ette, et ärkasite äkki tulnukplaneedil ja selle ümbruses - uues, täiesti tundmatus maailmas. On ebatõenäoline, et saaksite end mugavalt tunda. Sama juhtub lapsega, kes kogeb psühho-emotsionaalse arengu hüpet - uued emotsioonid, uued muljed, tuttavate asjade uus vaatamine. Kõik ümberringi muutub järsku.

Ainult ema jääb usaldusväärseks toeks, nii et laps ei tohiks teid solvata selle pärast, et ta püüab teie lähedal olla, on kapriisne, küsib teie käsi ja nõuab tähelepanu. Selles olukorras vanemad peaksid olema kannatlikud - nad pole ju mitte ainult vanemad, vaid ka targemad.

Püüdke mitte ainult olla lapsele lähedal, vaid ka toetada kõiki tema püüdlusi. Võib-olla panustate nii unikaalsete võimete arendamisse, mida tulevikus nimetatakse andeks. Muide, tulevased geeniused näitavad ennast lapsepõlvest alates ja nende arenguhüpped on palju teravamad kui teiste eakaaslastel. Kuid ärge unustage, et alati on keeruline iseseisvalt avastusi teha. Seetõttu saate imikut ja tema tähelepanu õrnalt õiges suunas suunata. Lõppude lõpuks, kes, hoolimata sellest, kuidas ema seda teistest paremini tunneb, alateadvuse tasandil?

Ja üks hetk. Ole lojaalne sellele, et ajakava ja päevakava muutub pärast iga hüpet järsku. Mõnel perioodil soovib laps rohkem mängida, millalgi vastupidi - koos emaga raamatuid õppida ja "lugeda". Seetõttu pole vaja rutiini pimesi järgida. Laps ei ole telesaade, kus kõik on selge ja kindlal kellaajal.

Uus võime - uus maailm!

Pärast seda, kui laps muutub rahutuks ja kapriisseks, hakkavad vanemad teda tähelepanelikumalt jälgima ja äkki märkavad äkki, et tal on uued teadmised ja oskused. Mida oli varem võimatu saavutada ka pärast pikki kurnavaid tegevusi, näiteks püramiidi kokkupaneku õpetamiseks või vastavate piltide otsimiseks, tuleb justkui iseenesest.

Lisaks meeldiv boonus - pärast seda, kui beebi on uue hüppe teinud, muutub ta taas rõõmsaks ja aktiivseks, mugavalt olemas tasemel, mis on talle tuttavaks saanud, näitab iseseisvust, rakendades aktiivselt uusi oskusi praktikas. Emal on "rahulik ja vaikne". Tõsi, see ei kesta kaua - täpselt hetkeni, mil aju on küps järgmisele etapile üleminekuks.

Isiklik kogemus

Viimase 1,5 aasta jooksul sain Maxilt emotsioonide, kapriiside ja hüsteerika tormi. Reageeris neile ka, pole kaugeltki rahulik. Nüüd olen rahulikkuse ja taseme 50 mõistmise kapten)))) Arvasin, et kõik meie hambad lõikasid ja magnetilised tormid. Ja keegi ei soovitanud. Need hüpped avalduvad eriti tundlikel, emotsionaalsetel ja temperamentsetel lastel.

Aastale lähemal on hüsteerikud "ema ei nuta", kusjuures tualetti ei lasta, kohutavad karjed külmas temperatuuril -20 ja kodus, kui vähemalt midagi pole nii, nagu ta arvas, terve päeva käepidemetel ... Muidugi pumbati mind üles, kuid mu psüühikal polnud aega.

Rahulikud inglid saavad neil perioodidel ainult natuke vinguda ja ema ei näe nende käitumises midagi erilist.

Loodan väga, et loete seda artiklit õigel ajal läbi ja see teave on teile kasulik. On ikkagi lihtsam mõista, et need on mingid hüpped ja mitte teie laps ei ürita teid hulluks ajada!

Hetty Vandereiti ja Frans Ploy raamatu järgi on "Kas see on naughty? Nii et see areneb!"

Paljud emad märkavad perioodiliselt, et tundub, et eile oli laps väga väike, kuid täna on ta ise kuidagi suurem ja käitumine on kuidagi teistsugune ning välimus näib olevat teadlikum. Jagame oma mõtteid oma sõprade ja meestega, kuid kuuleme vastuseks arusaamatust - kuidas oleks laps üleöö muutunud?

Tegelikult pole kasvuprotsess kaugeltki sujuv ja järkjärguline. Mõnda aega ei pruugi lapsega üldse midagi juhtuda ja siis möödub ainult üks öö ja ta kasvab korraga mitme millimeetri võrra. Kuidas see on võimalik, küsite? Asi on selles, et iga laps kasvab hüppeliselt.

Teadlased on läbi viinud palju uuringuid, uurides protsesse, mis toimuvad lastel vanuses poolteist kuni kuusteist aastat. Selle tulemusena leiti, et sellised muutused langevad kokku aju kiirguse muutustega, mis on kindlaks tehtud spetsiaalsete mõõtmiste abil. Kui teie laps saab pooleteise aastaseks, on ta juba seitse sellist muutust kogenud.

Väärib märkimist, et laps mitte ainult kasvab ja muutub füüsiliselt, vaid läbib ka tõsiseid vaimseid ümberkorraldusi. Teadus ei ole veel tõestanud mingit seost selle nähtuse ja ajulainete vahel. Pealegi ei lange kasvu ja arengu hüpped sageli ajaintervallides kokku.

Mis juhtub teie lapsega, kui tema vaimne areng teeb ühe hüppe?

Selline hüpe edasi tähendab, et teie laps omandab mingisuguse oskuse või võime, mille tulemusel toimub olemasoleva maailmapildi täielik ümberkorraldamine. Nii näiteks hakkab beeb kaheksandal elunädalal nägema mustreid, mis mõjutavad märgatavalt tema käitumist ja seisundit. Toimuvad muudatused parandavad kõiki omandatud oskusi, pakkudes võimalust nende arengus edasi liikuda, õppides kõiki uusi nähtusi. Nüüd on beebil hea meel vaadata erinevaid väikeseid pilte - vaateaknaid, puuoksi või ema riideid. Kõik see on uskumatult huvitav ja kõik emad soovivad sellistes protsessides võimalikult aktiivselt osaleda - kuidagi aidata, suruda. Kuidas mõista, et praegu on teie lapsel taas arenguhüpe?

Sellest on väga raske mööda vaadata, sest tavaliselt kaasneb sellega halb tuju, äärmine pisaravool, sõnakuulmatus, soov ööpäev läbi ema rinna lähedal olla ja halb uni. Neil hetkedel hakkavad vanemad muretsema oma lapse tervise pärast või vihastavad tema ebastandardse käitumise pärast.

Väärib märkimist, et sellised faasid ei tohiks põhjustada teile pahameelt ega agressiooni. Kuni laps jõuab neljateistkümne kuu verstapostini, kogete kaheksa sellist hüpet. Pealegi esinevad need kõigil imikutel ligikaudu samal ajal. Algul on nad ajaliselt üsna lühikesed ja järgivad üksteise järel.

Väärib märkimist, et kaks nädalat kehtestatud kuupäevast hiljem sündinud beebid puutuvad sellise kriisiga esimest korda kokku paar nädalat varem kui eakaaslased. Kui laps sündis oodatust varem, siis rasked perioodid algavad veidi hiljem. Selline dünaamika näitab seost hüpete ja aju kiirguse vahel.

Mida saate teha selliste nähtuste vältimiseks? Ei midagi! Iga laps peaks neist üle elama, sest ilma selleta on lihtsalt võimatu kasvada ja areneda. Pole tähtis, milline iseloom teie lapsel on - rahulik või kapriisne, probleemideta või kangekaelne, aeg-ajalt satub ta raskesse perioodi. Pealegi, mida rahutum on laps, seda raskemini ta kirjeldatud faase talub, seda tugevam on tema vajadus ema ja tema tähelepanu järele ning seda rohkem tekivad nende vahel konfliktide põhjused.

Moms saab soovida ainult kannatlikkust. Ärge vihastage, mõelge, kui raske on teie lapsel nüüd. Möödub üsna vähe aega, laps muutub palju rahulikumaks ja saate aru, et rasket etappi ei kogetud asjata, sest nüüd saab ta teha palju rohkem kui varem.

Halb käitumine on seotud peamiselt hirmuga, sest teie tütar või poeg saab pärast ühel hommikul ärkamist aru, et ümbritsev maailm on palju muutunud, ta on muutunud täiesti teistsuguseks. Pole üllatav, et see kõik põhjustab kõige tugevamat ärevust, isu muutust ja soovi olla lähedasem neile inimestele, kes on tuttavad ja kallid.

Kõik omandatud võimed aitavad kindlasti last ümbritseva maailma tundmaõppimisel. Samal ajal pole üldse oluline, kui palju aega veetsite mõne oskuse treenimiseks - beebi valdab seda alles siis, kui saabub aeg!

Kuna vanemad on inimesed, kes tunnevad oma last paremini kui keegi teine, siis just sina suudad teda mitte ainult toetada, vaid ka aidata, suunata, seada prioriteete, näidata, mis saab tõeliselt huvitav olema, osutada sellele, mis ta on, ise ei märganud. Kõik see muudab õppeprotsessi lihtsamaks, kiiremaks ja mitmekesisemaks.

Täiskasvanud teavad palju maailma struktuurist ja sotsiaalsetest suhetest. Neid ei üllata sellised lihtsad asjad nagu lehestiku vingerdamine või tuule ulgumine. Kummalisel kombel on see paljude vanema ja lapse vaheliste konfliktide põhjus. Beebi on ju siin maailmas esimest korda, sõna otseses mõttes on tema jaoks siin kõik uus. Vanemad seevastu kipuvad unustama, et laps võib karta oma meeleolu elementaarset muutust. Lihtsalt sellepärast, et ta ei tea, mis temaga toimub. Seega, kui beebi arengus algab uus etapp, kaasneb sellega alati kriis - ja vanemad hakkavad ennast halvas kasvatamises süüdistama.

Omamoodi “üleminekuiga” lastel algab sündides ja kestab kuni seitse aastat. Igal aastal kaasnevad beebi psüühikas uued nähtused, ta õpib uue infoga toime tulema ja testib keskkonda tugevuse saavutamiseks.

Kriis lapse esimesel eluaastal. Miks lapsed on kapriissed?

Sel perioodil kujunevad lõpuks välja kõik füüsilise ja vaimse tunnetamise võimed. Laps hakkab nägema, vanusega saab see selgemaks. Õpib vahet tegema üksikobjektidel, mäletab ema ja isa hääli, õpib naeratama, kulmu kortsutama, ilmnevaid hambaid kasutama - üldiselt luuakse tema alus täisväärtusliku isiksusena.

Lapse kasvades kasvab ka tema aju. Tekivad uued närviühendused, aju kiirgab uusi laineid ja õpib seega midagi seni tundmatut. On mitmeid nn arenguhüppeid, milles laps kasvab vaimselt. See ei tulene hammaste väljanägemisest, mõne millimeetri võrra kasvamisest ega muudest kasvu välistest ilmingutest. Vaimne areng toimub ajus. Omal ajal tuvastasid teadlased paljude imikute arengut jälgides teatud nädalad sellistest hüpetest ja maalisid, mis neis täpselt juhtub.

Näiteks hakkab laps kaheksandal nädalal pärast sündi nägema mitte ainult tahkeid esemeid, vaid ka nende mustreid. Tapeet, tekk, voodi, riided - tema silmis hakkab iga ese sõna otseses mõttes täiesti erinev välja nägema. Kujutage ette, et ühel päeval ärkate ja planeet näeb välja teistsugune. Samal ajal ei seosta te endiselt objektide välimust nende otstarbega. See tähendab, et te ei saa öelda, et see on riidekapp, sest selle sees on riideid, kuigi see tundub ebatavaline. Ei, teie jaoks on kogu planeet uus, teil pole aimugi, mis toimub, kuhu on kadunud kõik tavaline ja kuidas praegu elada. Vähesed inimesed ei paanitse sellises olukorras. Nii muutuvad beebid, kelle kogu maailm on just pea peale pööratud, kapriissed.

Iga arenguhüpet iseloomustab suurenenud pisaravus. See teeb paljudele vanematele muret: keegi arvab, et nende laps kasvab kahjulikuks; keegi arvab, et ta on haige. Laps vajab lihtsalt ema suuremat tähelepanu. Ta on just õppinud maailma uue tahu, ta on lihtsalt suutnud näha või teha natuke rohkem kui varem. See pole lõbus, beebi ei suuda veel lõbu mõistest aru saada. Tema jaoks on see väga raske. Lapsed kardavad selliseid avastusi ja tõmbuvad instinktiivselt ainsa, mis on siin maailmas tuttavaks ja muutumatuks jäänud, - oma ema - poole.

Mitu arenguhüpet on imikutel?

Esimese pooleteise aastaga on kümme hüpet. Ükski arengupuudeta imik ei saa neid kasvu ja tujukuse faase vältida. Isegi kui teil on maailma kõige rahulikum laps, tõmbab ta uue hüppe ajal rohkem oma ema poole, nutab rohkem ja käitub üldiselt "halvasti". Esimestel elunädalatel muutuvad faasid kiiresti, mistõttu võib arvata, et lapse iseloom on kapriisne ja rahutu ning kui beebi suureks kasvab, selgub, et ta on üldiselt flegmaatiline.

Lapse arengukriiside kalender kuni üks aasta

Graafiliselt näeb see välja järgmine:

1. Päikesed tähistavad kõige vaiksemaid arenguperioode.
2. Valged ja hallid nädalad - uute oskuste, konfliktide ja kapriiside uurimine ja rakendamine on võimalik.
3. Mustad nädalad on järgmise hüppe aktiivne areng.
4. Pilved on kõige raskemad nädalad.

1 hüpe. 5 nädalat.

Mis on uut:

Paranenud ainevahetus ja meeleelundid; maksimaalne nähtavus suureneb 20-lt 30 cm-le; ilmuvad naeratus ja pisarad.

Mida teha:

• pöörama suuremat tähelepanu;
• rohkem füüsilist kontakti;
• parem on see, et ta ei maga üksi; lubage lapsel vaadata, mis teda huvitab; tehke naeru abil kindlaks, millest laps rõõmu tunneb, ja palun teda sellega;
• rääkige temaga sagedamini;
• mängudes paus (imikud väsivad kiiresti, kuid taastuvad ka kiiresti).

2 hüpet. 8 nädalat.

Mis on uut:

Laps hakkab eristama esemeid, mida ta varem tajus ühtse tervikuna; ta ise hoiab pead, pöörab ümber, liigutab käsi ja jalgu, uurib oma näoilmeid; puudutab ja lööb mänguasja (see on ettevalmistav etapp enne selle haarama õppimist); näitab üles huvi liikuvate objektide vastu; kuulab mõnuga ja teeb hääli.

Mida teha:

1. kiita sagedamini;
2. näita lähemalt, mille poole ta sirutab;
3. sulgege peopesad mänguasja ümber;
4. reageeri lapse häälele ja “hoia vestlust üleval”;
5. mitmekesistada oma keskkonda (ümbritsetud samade esemetega hakkab tal igav).

Kui beebi pöörab pilgu kõrvale, tähendab see, et tal on juba aistingute üleküllus ja ta otsib rahu. Peate pausi tegema ja laskma tal puhata.

3 hüpet. 12 nädalat.

Mis on uut:

Nüüd suudab laps teha sujuvaid üleminekuid ühest keha seisundist teise; hääle ühest intonatsioonist teise; näeb kogu ruumi ja saab liikuda ühe objekti jälgimisest täieliku panoraamvaateni.

Mida teha:

• kuulake last ja demonstreerige tähelepanu tema lobisemisele;
• loe talle intonatsioonis üleminekuga muinasjutte;
• näidata erineva ülesehitusega materjale ja kirjeldada neid erineva häälega;
• korrata lapse helisid - see motiveerib teda hääleaparaadi arendamist jätkama; näita talle sujuvaid liigutusi.

4 hüpet. 19 nädal.

Mis on uut:

Laps õpib tegema keerulisi liigutusi (mitte ainult mänguasja haaramiseks, vaid ka pööramiseks, silitamiseks, tõmblemiseks); nüüd ta mitte ainult ei jälgi sündmusi, vaid tahab neid ka mõjutada; võib hakata õppima roomama; teie tehtud helid muutuvad keerukamaks.

Mida teha:

1. ikka julgustama
2. lõbustama,
3. tähele panema.

5 hüpet. 26 nädal.

Mis on uut:

Keha koordinatsioon on märgatavalt parem; laps on õppinud teadma kauguse mõistet; nüüd saab ta aru, et ema võib minna kaugele-kaugele (ja see on väga hirmutav).

Mida teha:

• andke lapsele rohkem ruumi ja võimalusi kauguse ületamiseks tema ja soovitud vahel;
• ärge lahkuge pikka aega, jätke lapsele võimalus ema järele roomata.

6 hüpet. 37. nädal.

Mis on uut:

Mida teha:

1. tutvustada mängu taktilist kellade, köite ja muu huvitava asjaga tahvlit; kõndida palju;
2. riietage laps peegli ette;
3. nimetage objektid, millele laps osutab;
4. õppida kasutama häält küsimuste esitamiseks (selle asemel küsima);
5. mängida järelejõudmist ja peitust.

7 hüpet. 46. \u200b\u200bnädal.

Mis on uut:

Laps saab aru, mis on järjestus (püramiidi voltimiseks peate tegema seda, seda ja seda).

Mida teha:

• beebi riietamisel paluge tal end aidata;
• lase tal juukseid kammida ja ennast pesta;
• lõpetage lusikaga toitmine, õpetage teda ise sööma.

8 hüpet. 55 nädal.

Mis on uut:

Laps saab aru ülesannetest, see tähendab, et soovitud tulemuse saavutamiseks saab kasutada erinevaid meetodeid.

Mida teha:

1. laske beebil abistada koristamisel, söögitegemisel või ostlemisel (ainult siis, kui see talle meeldib!);
2. mängida peidetud esemeid.

9 hüpata. 64 nädalat.

Mis on uut:

Laps teab, kuidas plaane ja strateegiaid koostada; teab, kuidas valida eesmärgi saavutamiseks kõige mugavam käitumine; iseseisvam.

Mida teha:

• õpetage talle mõisted "minu" ja "teie";
• pidada läbirääkimisi "jah" ja "ei";
• õpetada käitumisreegleid.

10 hüpet. 75 nädalat.

Mis on uut:

Laps on teadlik süsteemi mõistest (pere, ühiskond või täpsemalt: auto, kell); tema südametunnistus on vormitud; ta saab aru, et tema tegevus viib tagajärgedeni; muutub vähem egotsentriliseks; katsetab lubatud piirid.

Mida teha:

1. soodustada head käitumist;
2. näidata talle erinevaid süsteeme ja selgitada nende ülesehitust;
3. visandada lubatud piirid.

Lapse kriis 2-aastaselt

2-aastase lapse kriisi kajastav peamine märk on pidevad tantrumid. Tähelepanu ümberlülitamine siin enam ei toimi, laps puhkab oma sooviloendis ja korraldab tõelise etenduse. Ta võib mänguasju lõhkuda, raamatulehti välja rebida, võidelda ja kõike ümbritsevat hävitada. Vanemad hakkavad kaebama beebi kontrollimatuse üle.

Nende hüsteeriate põhjus ei seisne mitte viletsas kasvatuses ja mitte energia ülekülluses, vaid lapse arenevas iseseisvuses. Sellise sündmuse kõrvalmõju on see, et mõnikord tundub talle, et teda rikutakse isikuna.

Laps vajab piire. Maailma uurides näeb ta seost tehtu ja järgneva mõju vahel. Kui mõju on sama, on laps rahulik ja turvaline. Kui ta ühel päeval sooritas harjumuspärase toimingu, kuid sai teistsuguse reaktsiooni, hakkas ta paanikasse.

Piirid on vajalikud selleks, et laps tunneks tuttavat vastupanu. Jah, talle ei tohiks kõike lubada, eriti kuna üldjuhul on mõne lapse nõudmist võimatu täita. Kaheaastasena peaks ta juba aru saama, et millegi tegemine on keelatud või pole mõtet.

Enne tormi

Parim on "tabada" tantrums enne nende algust. Kuigi laps suudab probleemile veel piisavalt mõelda ja mõelda, peaksite temaga rääkima võrdsetel tingimustel - näiteks öelge: „Ma näen, et olete millegagi rahulolematu. Ütleme teile, mida vajate, ja siis mõtleme koos, mida teha. " Kui te ei hakka kohe beebi peale karjuma, saab ta aru, et ta ei ole kohustatud probleemiga ise toime tulema, sest tal on vanemate toetus. Loogika on lastele üsna ligipääsetav, nii et saab hakkama ka ilma karjumise ja nututa.

Kui hüsteeria on juba alanud

Mitte mingil juhul ära anna järele. Isegi üks väike järeleandmine võimaldab lapsel tunda tõelist jõudu. Seetõttu lakkab ta teid austamast, tunneb end kõrgemana ja käitub nagu kapriisne kuningas.

Selle vältimiseks peaksite meeles pidama (või isegi paberil) selget loetelu sellest, mis on lubatud ja keelatud. Kõik raevukuse nõudmised tuleb täita või alla suruda ainult selle loetelu kohaselt.

Kahe aasta jooksul tähelepanu hajumine enam ei toimi, vaid lükkab vaid probleemi lahendamise edasi. Parem proovida muid viise.

Vanemate toon peaks olema rahulik. Pole vaja pöörduda loogika poole ja lubada pikki selgitusi, väike laps, emotsioonidele möllates, ei saa ikkagi sõnast aru. Kui rahulikud ja lihtsad seletused nagu „Miks ma ei saa teile seda anda” ei töötanud, on parim viis lapse rahustamiseks toast lahkumine. Publikuta laps rahuneb kiiresti. Soovitav on, et pärast seda oleks ta esimene, kes teiega ühendust võttis.

Pole midagi, kui teie laps räägib teiega kui võrdse inimesega. Ei ole okei, kui ta arvab, et tal on rohkem õigusi kui sinul.

Lapse kolme aasta kriis

Siin on vaja palju kannatlikkust ja rahulikkust. Selle kriisiga ei kaasne mitte ainult hüsteeria, vaid ka pidevad vaidlused ja kangekaelsus. Laps on valmis oma soove ägedalt kaitsma. Vanemate nõuded on vastupidi täidetud, leksikoni ilmub palju "ei" ja "ma ei taha".

Mida teha?

Te ei saa lapse nõudmist rahuldada, kuid te ei saa seda ka murda. Räsimise ajal on parim viis toime tulla rahulikult öeldes: "Me räägime siis, kui te rahunete" ja lõpetate lapsele reageerimise. Vestlus pärast hämmingut peab tingimata toimuma (üldiselt anna beebile alati ainult need lubadused, mida sa tõesti täidad). Selgitage, et tantrums on täiesti ebaefektiivne viis oma viiside saavutamiseks.

Kolmeaastaselt on lapsed väga kiindunud. Seetõttu peaksid kõik küsimused ja juhised looma illusiooni valikust. Kui ütlete: "Nüüd sööte putru," oodake hüüet: "Ma ei taha putru!" Peaksite küsima: "Kas kavatsete rosinaid või moosi pudru teha?"

Kujundage oma lapsel positiivset käitumist. Kiida teda iseseisvuse eest, jaga oma õnnestumisi sugulastega.

Lapse kriis 4-aastaselt

Paljuski on tegemist 3–5-aastaste „üleminekukriisidega“. Mõned psühholoogid nimetavad seda kriisi pikaajaliseks kriisiks, mis kestab kolm aastat. Hüsteerikale lisandub soov üksinduse järele ja suurenenud egoism.

Laste raevuhood tekivad suuresti tänu sellele, et laps tunneb tähelepanupuudust ja soovib rohkem suhelda. Samuti tüdivad lapsed oma vaba aja veetmisest samamoodi.

Seega on parim viis selle kriisiga toimetulekuks beebi elu ja meelelahutuse mitmekesistamine. Peate talle leidma palju huvitavaid ja aktiivseid tegevusi ning neid asendama. Oluline on ka beebi psühholoogiline mugavus: kui ta ei saa oma vanemaid usaldada, ei ütle ta, mis teda muret teeb, ja käitumine on sama halb. Soovitav on õpetada last oma vanematega oma kogemusi jagama ja probleemidele lahendusi otsima.

Liiga kaitsevõime selles kriisis teeb ainult haiget. Jah, laps vajab teie probleemide lahendamisel teie abi - see on abi, mitte tema enda ainus otsus. Samuti pole vaja tema igapäevaseid asju oma õlgadele nihutada, iseseisvust arendada.

Füüsiline karistamine on vastuvõetamatu, kuid lapse meelelahutust on võimalik piirata.

Lapse kriis 5-aastaselt

Kriisi peamine ilmne märk on see, et laps hakkas leiutama palju muinasjutte, tal võivad olla kujuteldavad sõbrad. Te ei tohiks valetamise pärast norida, sest see on omamoodi fantaasia ilming.

Kriisi vähem märgatav sümptom on lapse sees: ta tahab tõesti olla nagu täiskasvanud. Mõne lapse jaoks paneb see mänguasju viskama, tüdrukud sirutavad ema kosmeetika järele ja proovivad tema kingi. Samal ajal vajab laps hädasti suhtlemist omaealiste lastega.

Mida teha?

Kui laps tahab end nii kirglikult täiskasvanuna tunda, peaksite selle talle andma ja rääkima kõigis konfliktiolukordades võrdsetel tingimustel. On vaja anda talle võimalus teha maja ümber teatud lihtsaid toimetusi. Pealegi tuleks selgitada, et see on täpselt kohustus, mitte kapriis: ülesannet tuleb pidevalt täita.

Ei tohiks lapse ausust rääkides (ja veelgi enam füüsilise karistusega) "välja lüüa". Konfidentsiaalsetest vestlustest selgub varem või hiljem tema halva tuju ja läheduse põhjus. Tähtis on osata lapse hirme rahustada ja hajutada. Näiteks viie aasta vanuselt kardetakse juba lähedaste või omaenda surma. Kui te pole kindel, et saate nii keerulise teema selgitusega hakkama, peate võib-olla pöörduma psühholoogi poole.

Ärge võtke last sinna, minge ise ja uurige lihtsalt, mida lapselt selliste hirmude korral öelda ja kuidas käituda.

Lapse kriis 6-aastaselt

See kriis ilmneb seoses uue eeskujuga lapse elus. Nüüd on tal aeg kooli minna, selleks ei pruugi ta psühholoogiliselt valmis olla.

Kuueaastaselt jagunevad lapsed kahte tüüpi:

• Valmis õppima, armastan õppida uusi asju. Kodus on neil igav, nad tahavad uusi tutvusi, teadmisi, muljeid. Sel juhul saab kool kriisist vabanemiseks.
• Nad armastavad mänge ega ole valmis uuele haridusvormile üle minema. Mõne kuueaastase lapse jaoks on see kooli minekuks liiga vara. Võib-olla tasub oodata seitsmeni.

Mida teha?

Andke oma lapsele rohkem valikuvabadust seal, kus ta tunneb end vabalt. Las maja valib riided pakutavate hulgast või toit mõnest võimalusest. Las otsus soovida kellelegi õnne sünnipäevaks tuleb tema enda teha, mitte sellepärast, et "see on vajalik". Veenduge, et teie lapsele antud ülesanded saaksid täidetud. Vastasel juhul kardab ta hilisemas elus midagi uut ette võtta.

Lastekriis 7-aastaselt

Selle kriisi peamine ilming: laps hakkab käituma täiesti teistmoodi kui varem. Ma olin rahulik - muutusin liiga aktiivseks, jagasin kõike oma emaga - lõpetasin selle tegemise jne. Ta hakkas uurima oma mõju maailma struktuurile, nii et mänguasjad sageli purunevad ja ta mõistab nende ülesehitust. Laps tõmbab suhtlema vanemate lastega.

Mida teha?

Kui laps on unustanud midagi kooliks ette valmistada, midagi sisse panna või tunni lõpetada, ei saa te seda tema eest teha. Lapsevanemal on nüüd suunav roll. Juhi viga lapsele tähelepanu ja lase tal sellega ise toime tulla.

Seetõttu pole vaja last kaitsta igapäevaelu vigade eest. Hoiatage talle, mis juhtub, kui ta midagi ette võtab, ja jätke saadud informatsiooniga tegelemine endale.

Preemia on karistusest olulisem. Kui kontrollite õppetundi ja näete, et mõni hetk kujunes hästi ja mõni halvaks, siis keskendute heale. On väga oluline, et laps keskenduks ebaõnnestumise asemel edule, see annab hilisemas elus tugeva positiivse tõuke.

Esimesel eluaastal valdab beeb suurel hulgal oskusi. Tema pikkus ja kaal kasvavad aastaselt märkimisväärselt. Kiire füüsilise arenguga on seotud mitu kriisiaega. Sel hetkel muutub beeb ilma põhjuseta, nagu vanematele tundub, kapriisne, vinguv, kogu aeg palub käsi, ei tunnista kedagi peale ema.

Laps lisab iga kuu sentimeetreid ja gramme. Veelgi enam, kuni kuue kuu vanuselt, iga nelja nädala järel, kasvab kasv 2,5 cm võrra rohkem ja kuue kuu pärast väheneb see määr veidi ja lisab 1,5 cm. Selle tulemusena saab laps ühe aasta vanuseks 50 % suurem kui sündides.

Tabel aitab teil välja selgitada, milline on pikkuse ja kehakaalu suurenemise norm kuude lõikes.

Eripäraks on see, et kasvu ei lisata aeglaselt, vaid hüppeliselt, tuues emotsionaalses sfääris arvukalt muutusi. Enamiku laste perioodid langevad kokku ja neid iseloomustavad samad muutused.

Mis puutub kehamassi, siis see kahekordistub 6 kuu võrra, igakuiselt lisatakse 800 g ja aastaks kolmekordistub kaal 400 g kuus.

Normi \u200b\u200bvõib rikkuda mis tahes arenguhäirete tõttu. Kui laps areneb kehaliselt halvasti, võib see viidata aneemiale, rahhiidile, endokriinsüsteemi, seedeelundite ja kesknärvisüsteemi haigustele. Kui laps toidab rinnapiima, peate veenduma, et rinnapiima on piisavalt. Võib osutuda vajalikuks segude lisamine.

Ligikaudse kaalu ja pikkuse tabel kogu esimesel eluaastal.

Ligikaudne lapse kaal esimestel elukuudel on 3200–3300 grammi, pikkus 50 cm. Tabel näitab, kui palju laps esimese eluaasta lõpuks juurde võtab.

Kaal, pikkus, pea maht ja rindkere ümbermõõt on olulised näitajad alla ühe aasta vanuste laste arengus. Kõik saadud andmed salvestatakse. On olemas üldtunnustatud näitajate norm, mille abil saadud andmeid kontrollitakse. See aitab arstil normist kõrvalekaldeid õigeaegselt jälgida. Lapse pikkuse ja kaalu muutumist mõjutavad paljud tegurid, mida spetsialist arvestab.

1. Lapse sugu. Tüdrukud võtavad kehakaalu ja kasvavad aeglasemalt kui poisid. Poisid on tüdrukutest umbes 1-2 cm pikkused ja kaaluvad 500–600 grammi.
2. Arvesse võetakse kaalu ja pikkust sündides.
3. Pärilikkusel on oluline roll. Kui ema ja isa sündisid suured, siis võib sama oodata ka lapselt.
4. Tervislik seisund: nohu ja muud infektsioonid, hammaste tulek, mured.
5. Kaasasündinud häired siseorganite töös.
6. Toitmise tüüp (rinnapiim või piimasegu). Pudelist toidetud lapsed võtavad kehakaalu kiiremini kui need, keda imetatakse.

Keskmise pikkuse ja kaalu määr vastavalt lapse soole erineb kuude lõikes. Tabel näitab seda selgelt.

Tabel näitab, et poisid arenevad füüsiliselt kiiremini kui tüdrukud.

Esimese kaheteistkümne kuu jooksul võib laps kasvada 25 cm võrra. Nii olulist arvude muutust nii lühikese aja jooksul ei täheldata ühelgi teisel arenguperioodil.

Perioodi algus

Sentimeetrite kasvu hüpe langeb järgmistele eluperioodidele.

1. 1. ja 3. nädala vahele.
2. Teise elukuu lõpp, umbes 6–8 elunädalat.
3. Järgmist kasvuhoogu täheldatakse kolme kuu vanuselt.
4. Kuue kuu pärast algab beebi kiire arengu järgmine etapp.
5. Viimast märkimisväärset tõusu täheldati 9. kuul.

Kriisinädalate kalender, kui beebi füüsilise arengu hüpe esimesel eluaastal on selgelt märgatav.

Kalender näitab selgelt, millistel nädalatel toimub kasvuhoog ja millal seoses sellega on lapsel halb tuju. Kui laps sündis nädal hiljem, peaks loendamist alustama nädal varem. Kui sündis 3 nädalat enne tähtaega, siis 3 nädalat hiljem.

Kriisihetked võivad kesta paar päeva või isegi nädala. Kõik sõltub iga lapse individuaalsest kasvukiirusest.

Märgid, mis eristavad keha intensiivse arenguga seotud kriisi tekkimist.

1. Suurenenud söögiisu. Selle tulemuseks võib olla tõrge seatud toite režiimis. Lisatakse öised söötmised. Seda seletatakse asjaoluga, et keha kiire kasv nõuab rohkem energiat ja toitaineid.
2. Põhjendamatu kapriisus ja pisaravool. Kuid see on ainult esmapilgul. Kehatemperatuuri ja muude haiguse sümptomite puudumine ei ole põhjus arvata, et lapsel läheb hästi. Kasvuhoog põhjustab kõigi kudede, veresoonte, lihaste venitamist, põhjustades ebamugavust ja ebamugavust.
3. Tavalised viisid lapse segamiseks ja rahustamiseks muutuvad kasutuks.
4. Palub käsi, uinub ainult käsivarrel või lähedal.
5. Uni on häiritud. Ärkab iga kohinaga, ei saa kaua magada.
6. Ei lase emal endast sammu eemale minna.

Hüppe langemise perioodil on oluline valida õige hariduse taktika. Liigne tõsidus toob kaasa asjaolu, et laps võib kaotada usalduse ema vastu. Kui vastupidi, andute endale liiga palju, siis hiljem saavutab ta pisarate ja kapriisidega kõik.

Pikkus ja kaalutõus vastavalt kriisiaegadele.

Tabel näitab, et lapse kaal lisatakse igal kriisiajal keskmiselt 1 kg ja kasv - 4-5 cm. Hüpe on eriti märgatav kuue kuu jooksul. Selleks ajaks on laps kasvanud umbes 19 cm.

1. 3-4 nädala pärast on kasvu määr umbes 600 g ja umbes 3 cm.
2. 8. nädala lõpuks muutub laps 800 g ja 3 cm suuremaks.
3. 12. nädala lõpuks on kasv umbes 800 g ja 2,5 cm.
4. 6. kuuks on kasv 600 g ja 2 cm.
5. Üheksa kuu vanuseks - 500 g ja 1,5 cm.

Vanemad ei tohiks paanikasse sattuda, kui nende laps ei vasta üldtunnustatud standarditele. Kui ta on aktiivne, sööb hästi, magab, siis pole muretsemiseks põhjust. Mõnikord ei pruugi beebi ühe kuu jooksul vajalikke sentimeetreid ja gramme juurde võtta, teises aga korvab kaotuse.