Onde eles começam a ensinar as crianças na escola? Como preparar seu filho para a escola: dicas úteis. Ajudantes: cartilhas e álbuns para o desenvolvimento da fala

A maioria dos psicólogos escolares apresenta quatro critérios de prontidão para aprender:

• Pessoal - desenvolvido se a instituição de ensino atrai não só a oportunidade de ver amigos todos os dias, novos lindos cadernos e canetas, mas também a vontade de aprender algo novo e ficar mais inteligente.
• Intelectual significa discurso competente e coerente, capacidade de ouvir o professor e presença de certos conhecimentos e perspectivas.
• Sócio-psicológico – inclui a capacidade de comunicação, a capacidade de concentração em uma aula.
• Fisiológico – ausência de deficiências de desenvolvimento, saúde física e estabilidade psicológica.

As crianças que frequentam o jardim de infância vivenciam o primeiro período escolar com mais facilidade do que as de casa. Isso porque a partir dos três anos e meio os professores começam a ensinar-lhes coisas básicas e, na primeira série, os alunos do jardim de infância já possuem um certo conhecimento.

Se os pais trabalharem sozinhos com seus futuros alunos, não há nada com que se preocupar. O treinamento gradual das habilidades necessárias para a aprendizagem na fase inicial permitirá que seu filho ou filha não apenas se sinta confiante entre as outras crianças, mas também ajudará a desenvolver o interesse em aprender.

Lembretes sobre como preparar seu filho para a escola sozinho

As tarefas que o psicólogo escolar oferece durante a consulta irão ajudá-lo a entender em que nível de desenvolvimento a criança se encontra. Esta é uma etapa obrigatória, para cuja conclusão com êxito é necessário trabalhar muito tempo com a criança.

Atividades educacionais

As mães e os pais devem se lembrar: seu bebê pode não conseguir fazer alguma coisa. Não coloque muita pressão em sua jovem cabeça. A escola foi projetada para contar à criança uma infinidade de coisas, ampliar seus horizontes e ensiná-la a viver e trabalhar em equipe.

No entanto, existe um conjunto de conhecimentos básicos que um aluno da primeira série deve possuir:

• Nomes completos, o seu e o dos seus pais.
• Endereço. País, cidade, rua e casa onde mora.
• Plantas, animais e pássaros famosos. A criança deve distinguir entre plantas e animais populares, distinguir um cacto de uma camomila, uma raposa de um tigre. Quem verifica a prontidão para a escola pode perguntar se tem algum animal de estimação em casa, pedir para contar sobre um gato, um cachorro, um papagaio. Ele também pode descobrir qual animal ou planta o examinado mais gosta e perguntar por quê.
• Tempo. É aconselhável que o aluno da primeira série saiba manusear um relógio. O principal é que ele distingue o dia da noite, a tarde da manhã. Uma das opções da tarefa: “Organizar as fotos na ordem correta”. Na maioria das vezes eles retratam a rotina diária.
• Figuras geométricas. Antes de entrar na escola, a maioria das crianças sabe recortar um círculo, um triângulo ou um quadrado. Além disso, eles são obrigados a correlacionar os objetos pela forma: o telhado da casa parece um triângulo e a própria casa parece um quadrado.
• Cores. Meninos e meninas em idade pré-escolar aprendem não apenas os tons básicos, mas também o número de cores do arco-íris e a ordem de sua disposição. Os pais precisam ensinar o filho a fazer desenhos básicos, escolher as cores certas para a imagem: o sol é amarelo, a grama é verde e o coelho é branco.
• Números. Não é necessário ensinar as regras de subtração e adição; o professor fará isso. Melhor ensinar a contar de 1 a 20 e vice-versa.
• Estações, meses, dias da semana. Durante a preparação, as crianças não devem apenas nomeá-los, mas também saber o número e colocá-los na ordem correta.
• Feriados populares. O psicólogo pode perguntar qual é o seu preferido. A criança deve responder e contar porque escolheu essa opção.
• A estrutura do corpo humano. Desenhar uma pessoa é uma tarefa comum ao entrar na escola.
• Distinguir entre vivo e não vivo.

• Regras básicas de trânsito: “Você não pode atravessar a rua quando está vermelho”, “Você não pode cruzar os trilhos da ferrovia”. De forma lúdica, um funcionário da escola pode testar esse conhecimento. Por exemplo, esclarecer quem está certo, o coelho verde que está esperando ou o esquilo que corre na frente de um carro em movimento.
• Leitura por sílabas. Se o seu filho não sabe ler, não é grande coisa – eles vão te ensinar na escola. Porém, essa habilidade facilitará muito seu aprendizado no futuro, e todas as outras disciplinas serão mais fáceis.
• Recontar. O desenvolvimento das habilidades de fala é uma das principais tarefas no ingresso na primeira série. No início do ano letivo, a criança deve compreender o significado dos contos e organizar as frases em uma cadeia lógica.
• Memória. Várias fotos são colocadas na frente do pré-escolar, ele olha um pouco para elas e depois as vira. Quanto mais detalhes ele lembrar, melhor. Precisamos reproduzir o enredo e contar o que ali está retratado.

Freqüentemente, os psicólogos escolares dão tarefas para identificar coisas desnecessárias. Há um grande número de tutoriais divertidos nos quais você pode praticar essa habilidade, mas as aulas também podem ser ministradas por meios improvisados.

Por exemplo, peça ao seu bebê para escolher o que precisa ser guardado, oferecendo-lhe várias frutas e um vegetal.

Comportamento na sociedade

Os pais de um jovem aluno devem pensar não apenas no desempenho acadêmico, mas também em como ajudá-lo a ingressar na equipe da turma. Oferecemos recomendações que ajudarão você a entender como preparar rapidamente seu filho para a escola durante o verão.

Desenvolva nele:

• Independência. Ensine seu filho a vestir e amarrar o próprio cadarço, cuidar da aparência e vestir roupas esportivas antes da educação física. Você pode mostrar que ele é adulto, igual, mas esse status não traz apenas privilégios, mas também responsabilidades. Não há necessidade de recolher a pasta para ele, é melhor verificar quando o trabalho já estiver feito. O mesmo vale para o dever de casa: tente transmitir com delicadeza que manter um diário escolar é problema dele. Mas não vá muito longe nesta questão. Lembre-se que antes de tudo o bebê deve sentir o seu amor e apoio. Deixe-o sentir que tem uma retaguarda confiável, onde pode resolver qualquer problema, tanto de vida quanto acadêmico.

• Perseverança. É difícil para os pequenos se reajustarem após os anos desempregados da infância, e o tempo de uma aula padrão parece uma eternidade para eles. Ao se exercitar com seu filho ou filha, ajude-o a se acostumar a fazer uma atividade por um tempo, aumentando gradativamente a carga. Recomendamos começar com 15 minutos e no início do ano letivo aumentar o tempo para meia hora.
• Simpatia. Diga a eles por que você não deve brigar com seus colegas e xingá-los, mas não se esqueça de acrescentar que você precisa ser capaz de se defender. Explique que mentir é ruim. Ao mesmo tempo, tente transmitir que em algumas situações é necessário contar aos adultos o que aconteceu. Por exemplo, se alguém tortura animais ou ofende os fracos.
• Polidez. Ensine ao seu filho ou filha as fórmulas de etiqueta na comunicação. Lembre que ao conhecer qualquer pessoa você precisa dizer “olá”, e ao se despedir “tchau”, explique sobre “obrigado” e “por favor”.

Um ponto muito importante que você deve orientar seu filho é o comportamento cultural durante o recreio. Ele deve saber que na escola não pode correr pelos corredores, gritar ou subir nos móveis com os pés.

Os profissionais que trabalham com crianças em idade pré-escolar oferecem várias recomendações para aqueles que estão criando um futuro aluno da primeira série:

• Não comprometa o professor. Mesmo que você discorde dele em alguns assuntos, expresse sua insatisfação em uma conversa pessoal, e não com seu filho ou filha. Se você acha que devido à juventude, inexperiência ou outros fatores, o professor não consegue cumprir as responsabilidades que lhe são atribuídas, tente ajudá-lo. Por exemplo, convide o comité de pais a remover parte da carga social dos ombros dos professores. Os psicólogos dizem que a idade escolar primária e secundária é um momento de busca de uma nova autoridade, além da autoridade parental. O nível médio procura isso nos colegas, e o nível júnior procura isso no professor. Portanto, é muito importante que as mães e os pais não prejudiquem essa autoridade, mas apoiem-na de todas as maneiras possíveis. A decepção com um professor do ensino fundamental pode abalar bastante a estrutura da personalidade.

• Converse com seus filhos. Não se esqueça de perguntar como foi cada dia escolar. Observe que a conversa não deve se limitar a listar as notas recebidas e discutir o cardápio do refeitório. Pergunte o que você gostou e o que não gostou nas aulas, o que você lembrou e o que te interessou. Se você não tiver tempo, é melhor transferir a conversa para a noite ou escolher outro horário livre, mas não interrompa no meio da frase. As crianças falam sobre o que lhes parece importante, por isso a capacidade de ouvir e ouvir o seu bebê é necessária para todo adulto. Na adolescência, os pais começam a repetir em voz alta: “Ele não nos conta nada, deixa de lado todas as perguntas”. O fechamento e a desconfiança dos adultos desenvolvem-se nos alunos dos primeiros anos de escolaridade se sentirem que a mãe e o pai não têm tempo para os seus problemas e preocupações. Para evitar que isso aconteça em sua família, lembre-se de que seu filho só confiará segredos a você se perceber interesse neles.
• Não avalie atividades de aprendizagem. Deixe isso para os professores. Você deve ajudar e apoiar o jovem estudante, e não assumir o papel de supervisor. Se uma criança não consegue lidar com alguma matéria, comece a estudar com ela e não a repreenda pelas notas ruins.
• Deixe-me descansar. Mesmo que o desempenho acadêmico deixe muito a desejar, não force o “aluno reprovado” a estudar o dia todo. Reserve tempo para que haja tempo suficiente para completar as aulas básicas, e para exercícios adicionais, e para o menino jogar futebol no quintal, e para a menina pular amarelinha ou andar de bicicleta. Concentre-se em jogos ativos ao ar livre que acontecem ao ar livre. Eles descarregam a consciência, liberando-a para aceitar novos conhecimentos. Mas os jogos de tiro no computador e a exibição de desenhos animados podem ser reduzidos até que as notas voltem ao normal.
• Não leia livros didáticos com antecedência. Não há necessidade de repassar o material de um ano durante o verão com seu futuro aluno da primeira série. Ele ficará entediado nas aulas e perderá o interesse em estudar. Se o material for muito fácil para o seu filho, consulte o professor da turma. As escolas possuem diversos programas de complexidade variada: se necessário, o nível pode ser aumentado.

• Esteja atento ao temperamento. Na hora de escolher uma escola preste atenção ao tipo de sistema nervoso de quem vai estudar lá. Pessoas coléricas são ativas e inquietas, aceitam duramente as críticas. Para eles e para pessoas sanguíneas, programas de maior complexidade são adequados. Uma grande variedade de tarefas não só os manterá concentrados nos estudos, mas também ajudará a aumentar o interesse pela vida escolar. Para pessoas fleumáticas e melancólicas, o ritmo acelerado da aula será uma prova difícil. Eles se envolvem no trabalho aos poucos, pensando por muito tempo em uma tarefa. Escolha uma escola regular para eles, com requisitos padrão ou com foco em uma área.
• Ensine brincando. Determine a matéria que seu pequeno aluno mais gosta e amplie seus horizontes nessa área, utilize técnicas de jogo. Se ele demonstrar interesse pelo mundo ao seu redor, vão juntos a parques, zoológicos, aquários e leiam mais livros sobre animais. Se ele gosta de matemática, conte passos, pessoas na rua, passos até a loja ou até a escola. Se ele se interessa por histórias sobre acontecimentos do passado, monte uma árvore genealógica, peça algo aos seus avós e a Casa Genealógica o ajudará a obter informações exclusivas sobre sua família.

Ao preparar seu filho para a escola, ouça psicólogos e professores, leia literatura metodológica e científica popular sobre o tema, peça conselhos a amigos que já passaram dessa fase, mas não tente imitar cegamente todas as recomendações.

Você conhece seu filho como ninguém, entende seus pontos fortes e fracos. Só você pode encontrar a abordagem certa para o seu treinamento em casa e entender a melhor forma de prepará-lo. Ouça o seu coração, mas não se esqueça dos conselhos dos especialistas.

Seu filho tem cinco ou seis anos e começará a escola muito em breve. Você precisa preparar seu filho com antecedência e, se ainda não fez isso, agora é a hora de fazê-lo. É bom enviar seu filho para cursos, mas você mesmo pode prepará-lo para a escola.

Você não precisa culpar os professores da escola por tudo, não precisa esperar que a criança vá para a escola e tudo dê certo por conta própria. É muito provável que as aulas fiquem superlotadas e o professor simplesmente fisicamente não consiga prestar a devida atenção ao seu (todos) filho.

Olhe para seu filho e avalie-o em termos de prontidão. Portanto, se a criança não pronuncia bem as letras, é necessário procurar um fonoaudiólogo antes que seja tarde demais. Se ele fica doente com frequência, você precisa consultar um pediatra para saber como aumentar sua imunidade. Se a criança se cansa rapidamente, então, novamente, converse com o pediatra sobre o encaminhamento para especialistas específicos para que você possa obter o diagnóstico correto; talvez seu filho precise de um regime de educação física suave.

Então, você decidiu preparar seu filho para a escola por conta própria ou além dos cursos preparatórios, aqui vão algumas dicas para aulas bem-sucedidas:

• Você precisa começar a trabalhar com seu filho de bom humor, isso será repassado para ele;
• com crianças de cinco anos é preciso estudar cerca de vinte minutos seguidos de intervalo, com crianças de seis anos meia hora;
• na primeira fase, a duração das aulas depende da individualidade da criança, algumas trabalharão com entusiasmo por muito tempo, outras desistirão após cinco minutos;
• não canse seu filho com uma atividade longa, mesmo que ele esteja entusiasmado, ele ficará cansado demais, mudará de atividade, brincará com ele;
• Se a criança se distrair e começar a falar de outra coisa, não se aborreça e não tente trazê-la imediatamente de volta ao tema da aula, mantenha a conversa por um tempo e depois volte para a aula. Algumas crianças se distraem com frequência, seja paciente;
• faça pausas a cada dez minutos, principalmente se a criança estiver escrevendo, estique os dedos e o corpo;
• Incentive todo o sucesso do seu filho, isso aumentará sua autoconfiança e atitude positiva em relação ao aprendizado;
• elogiá-lo na frente de outros familiares e amigos, a criança desejará continuar tendo sucesso;
• termine suas aulas com uma nota otimista e faça com que eles se interessem por outras aulas.

Depois das aulas, no resto do dia, lembre-se do material abordado, brinque com ele - quantas palavras ele conhece que começam com a letra que ele estudou. Nunca trabalhe com seu filho sob pressão; isso não trará bons resultados, apenas associações negativas.

Tente interessá-lo; se não conseguir fazer isso sozinho, envie a criança para um grupo. As crianças fazem coisas juntas que não querem fazer sozinhas. O principal é que as crianças precisam ser incentivadas na primeira fase. Quando já estiverem interessados ​​em aprender, estarão interessados ​​no processo em si, mas no início precisam estar motivados.

Quando a criança obtém seus primeiros sucessos, ela deve começar lentamente a exigir resultados, a princípio discretamente, mas no futuro as exigências razoáveis ​​​​de um adulto só serão benéficas.

Treinamento de leitura

Ao aprender a ler, muitos adultos cometem erros comuns que dificultam a aprendizagem das crianças:

• Ensinamos às crianças não uma letra, mas um som, por isso a letra não deve ser nomeada como no alfabeto, mas como o som soa, por exemplo, a letra “N” deve ser chamada abruptamente - N! E não como dois sons ‘e’ e ‘n’. Não confunda os conceitos de “Som” e “Letra”.
• Não ensine seu filho a ler uma letra de cada vez. Precisamos aprender a ler sílabas de uma vez, por exemplo MA-MA, lemos sílaba por sílaba, se necessário, traçamos a primeira letra de uma sílaba até entendermos qual é a próxima letra.

Aprenda a escrever cartas corretamente

Como você pode ajudar uma criança se ela escreve letras incorretamente, esquece ou confunde? Verifique se o seu filho distingue entre os conceitos “direita” e “esquerda”. Se uma criança tem dificuldade em escrever uma carta na direção correta, na maioria das vezes isso é consequência de conceitos não formados de “direita” e “esquerda”.

Peça ao seu filho para mostrar a mão esquerda ou a orelha direita. Deixe-o dizer o que está à sua direita e depois à sua esquerda. Se a criança não conseguir cumprir a tarefa, explique-lhe. Trabalhe com ele até que ele comece a concluir as tarefas corretamente.

Seu filho consegue montar um pacote de seis? Se ele tiver problemas desse tipo, então é necessário desenvolver a análise visual-espacial da criança. Comece com uma imagem de quatro cubos. Construtores e mosaicos também são úteis para isso, pois também desenvolvem habilidades motoras.

Para ajudar seu filho a lembrar as letras, você pode trabalhar com ele da seguinte maneira. Deixe seu filho colorir as letras grandes com as quais ele está tendo problemas.

Também é bom esculpir essas letras em plasticina ou recortar uma letra desenhada em papel. Compare a letra com outra letra semelhante a ela ou com outra coisa, deixe a criança descobrir o quê.

Pratique até obter o resultado esperado.

Seja paciente e atencioso e seus esforços certamente produzirão resultados maravilhosos. Boa sorte para você e seus filhos!

Se você deseja receber informações sobre novos artigos e tutoriais em vídeo, inscreva-se na lista de discussão “Yandex Feed”. Obrigado!

Olá, queridos colegas e pais atenciosos! Nesta seção publicarei minhas atividades com crianças em preparação para a escola.

Hoje, 1º de junho, foi inaugurada minha “Escola em Casa”! Por que caseiro? Dou aulas em minha casa. Tenho uma casa particular, onde o cômodo maior e mais espaçoso vira sala de estudo no dia das aulas.

Tenho também um quintal bastante amplo para brincadeiras infantis e uma horta, que também terá um papel importante na aprendizagem e no desenvolvimento dos meus pequenos alunos. E o mais importante, tenho uma vasta experiência no ensino com alunos do ensino fundamental e a experiência de simplesmente ser mãe de três filhos.

Você ficou surpreso que minha escola abriu no dia 1º de junho, primeiro dia das férias de verão? Existe uma explicação para isso. Em primeiro lugar, as férias de verão são férias para os alunos da escola, e os meus pequenos alunos ainda são pré-escolares. Em segundo lugar, o verão é a época das férias dos professores. É neste momento que os pais atenciosos recorrem aos professores da escola primária em busca de ajuda. E o seu pedido de ajuda é simples: “Por favor, prepare o seu filho para a escola”.

Meus pequenos alunos ainda não vão à escola este ano. Portanto, pretendo estudar com eles até 31 de maio de 2015, ou seja, exatamente um ano. Há 4 crianças no meu pequeno grupo até agora. Estes são meus dois filhos: Pavlusha, de seis anos, e Andryusha, de quatro, e as filhas de meus amigos mais próximos, duas meninas de cinco anos, Ladushka e Sashenka. A equipa é pequena, mas unida por um só espírito e um objetivo comum. Mais importante ainda, tenho assistentes, duas mães maravilhosas de alunas. Uma mãe é artista e a outra é professora de música.

Não tenho minha própria metodologia pessoal para preparar as crianças para a escola. Mas tenho 17 anos de experiência como professora primária e a experiência de ser mãe de muitos filhos. Com minha filha mais velha, ela tem 24 anos, passamos pela preparação para a escola, ensino fundamental, Exame Estadual Unificado no 11º ano e 5 anos de universidade.

As aulas de preparação escolar baseiam-se em 5 objetivos principais, que todos tentaremos alcançar juntos.

1. Desenvolvimento da memória e atenção.

2. Reabastecimento de vocabulário, desenvolvimento da fala e visão geral.

3. Desenvolvimento da motricidade fina dos dedos.

4. Ensinar a contar até as dez primeiras e o alfabeto.

5. Desenvolvimento estético (música, desenho).

E agora descreverei em detalhes o curso da lição 1.

Lição nº 1

No dia da aula, meus pré-escolares ficarão comigo por 2 horas. Cada lição é complexa e é impossível fornecer uma quantidade tão grande de informações aos pré-escolares de uma só vez. Cada etapa da aula não deve durar mais do que 15 a 20 minutos. Entre cada etapa haverá jogos ao ar livre, jogos de salão no tapete, intervalos musicais e, claro, trabalhos no jardim. Aloquei um canteiro para cada criança - uma pequena horta onde as crianças plantarão várias plantas. Durante o verão cuidaremos das mudas, observaremos seu crescimento e desenvolvimento. Bem, no final, espero, faremos a colheita.

Agora vamos ponto por ponto:

1. Desenvolvimento da memória e atenção.

Você mesmo pode escolher as fotos para “fotografar”, mas se quiser, compartilharei com vocês minha apresentação com uma seleção de fotos.

Download A apresentação pode ser conferida no site:

2. Reabastecimento de vocabulário, desenvolvimento da fala e visão geral.

Na primeira lição, limitei-me às cartas do método Glen Doman (animais domésticos e selvagens).

3. Desenvolvimento da motricidade fina dos dedos.

Aqui eu uso o caderno de Olesya Zhukova. Aqui estão as páginas do caderno que escolhi para a primeira lição. Eles podem ser baixados na página do site (clique na imagem para ampliá-la, depois clique com o botão direito e selecione “Salvar imagem como...”).

4. Ensinar a contar até os dez primeiros e o ABC.

Aprendendo a contar:

A primeira coisa que comecei foi uma apresentação sonora usando o método de Glen Doman “Matemática desde o berço”. A palavra “desde o berço” não me incomoda em nada. Gosto dessa técnica e não me importa que meus pequenos alunos já tenham saído dessas mesmas fraldas há muito tempo.

Fiz os números no Microsoft Word em formato A4, imprimi e recortei.

Para esta etapa da aula, tenho em estoque outra apresentação “Aprendendo a contar de 1 a 5. Coleção para crianças”. Aqui, primeiro apresento visualmente o conceito de “número” e só depois de “dígito”. Todas as imagens nos slides aparecem com um clique. Você também pode clicar para passar para o próximo slide. A qualidade da apresentação é excelente. Você pode pegar esta apresentação diretamente no site.

Download apresentação:

Na primeira aula ensinei o bloco “Contar de 1 a 5” porque meus alunos já conheciam os números. Aqui, no site “Nachalochka”, você pode ver materiais adicionais sobre este tema na seção “Matemática”.

ABC. O som [a] e a letra Aa.

Para trabalhar com o alfabeto, utilizo tarefas das seguintes fontes:

Livro de exercícios “Ensinando alfabetização para crianças”

Cartilha de N. S. Zhukova

Uma página do caderno de Olesya Zhukova com a letra A (veja acima nesta página).

Não descrevo minha lição em detalhes, porque este artigo se destina principalmente aos meus colegas - professores do ensino fundamental. Mas eles sabem o que dizer e onde dizer, que perguntas fazer, etc.

5. Educação estética.

Na primeira aula usei minha “pintura a dedo” favorita. Você pode ler mais sobre esse tipo de desenho no mesmo site da Taratorki. No menu lateral, selecione a seção “Desenho” e depois “Pintura a dedo”. Na página do site você pode baixar fotos para colorir. Neste site também tenho fotos para as crianças colorirem, adequadas para pintura a dedo. Assista aqui: (link para download no vídeo em flash).

Todas as etapas da aula foram bem-sucedidas. Além disso, os caras não podiam se separar. Quando as mães vieram buscar as crianças, tiveram que passar mais algumas horas comigo.

Marquei minha próxima aula para quarta-feira, 4 de junho. O andamento da aula nº 2 e de todas as subsequentes serão publicados no site. Se você se interessou pelo tema “Preparando seu filho para a escola”, aguarde meu novo artigo. Assine a newsletter e fique por dentro das últimas novidades do meu site.

Olá de novo ! Hoje falaremos sobre como preparar seu filho para a escola em casa. Na verdade, esse processo é uma tarefa séria, e os brinquedos educativos podem ajudar nisso, quais jogos escolher para atingir o objetivo. Vejamos estas questões:

• quando começar a preparar seu filho para a escola;
• o que uma criança deveria saber;
• o que precisa ser desenvolvido;
• quais jogos podem ajudar com isso?

Há pais que acreditam que o jardim de infância e a escola são determinadas fases da vida pelas quais a criança passa de forma independente, sob a orientação dos professores. Mas para que seu filho esteja no mesmo nível e acompanhe os colegas, é extremamente necessária a atenção da mãe e do pai na questão da preparação para a escola e em todas as etapas do ensino.

Do grau de prontidão da criança pré-escolar (física, moral e intelectual) depende de quão bem e facilmente ele entrará em uma nova atmosfera para ele e iniciará uma atividade completamente nova para ele. Os pais dos futuros alunos da primeira série e os jogos e brinquedos educativos podem ajudar nisso de várias maneiras.

Quando começar a se preparar para a escola e por onde começar

Vale a pena se preparar cedo. Desde muito cedo é necessário escolher os jogos adequados para o desenvolvimento do seu bebê. E aqui as crianças podem ajudar jogos para desenvolvimento. Desde cedo, estude com seu bebê os nomes de vários grupos de objetos. O jogo “Nomeie tudo em uma palavra” irá ajudá-lo.

Com uma criança mais velha (3-4 anos), você já pode jogar jogos que visam desenvolver a lógica, e são eles: “Encontre o estranho”, conjuntos de cubos para fazer figuras, quebra-cabeças (a princípio bem grandes, então cada vez menor).

Desenvolvimento de habilidades motoras finas

O que importa é um indicador como a motricidade fina. Ela também precisa ser treinada desde o berço. Todos os tipos de exercícios com os dedos para um bebê serão úteis e divertidos, quando o bebê crescer, lápis e tintas irão ajudá-lo. Desenhar contribui muito para o desenvolvimento das habilidades motoras dos dedos. Use as receitas para treinar os dedos. Vale a pena começar com sombreamento, então aquelas tarefas onde você precisa circular vários elementos e continuar escrevendo uma linha com um determinado elemento são adequadas. Posteriormente, use aqueles cadernos onde as setas indicam a direção em que você deve escrever determinados sinais (sejam letras impressas ou números).

Brinquedos de desenvolvimento, como:

1. vários laços;
2. caixas e sacos sensoriais;
3. tapetes educativos;
4. livros volumosos.

Esses brinquedos muito úteis podem ser comprados em lojas infantis ou você pode fazer sozinho em casa, mesmo com seu filho.

Capacidade de leitura

Hoje, o nível de habilidade de leitura é extremamente importante para uma criança que está prestes a se tornar um escolar. O desempenho acadêmico de um aluno depende muito de sua capacidade de leitura. Quando seu bebê ainda for pequeno, tente ler mais para ele. As crianças realmente gostam. Isso é legal passatempo com seu bebê desempenhará um bom papel em sua vida escolar no futuro.

Procure aprender letras e sílabas com ele, deixe-o aprender a ler e entender o que lê. Nessa fase, brinquedos educativos também podem ser úteis, como, por exemplo, montar palavras a partir de sílabas, encontrar letras escondidas. Esses jogos em forma de cartas, brilhantes, coloridos e interessantes para as crianças, podem ser adquiridos nas prateleiras de quase todas as lojas infantis.

Habilidades auditivas

Embora mesmo isso não seja o principal. Na vida escolar é muito importante a capacidade de ouvir, nomeadamente ouvir um adulto (professor). Tente na idade pré-escolar desenvolver em seu filho a compreensão de que ele já se tornou adulto. Comece a consultá-lo, conte ao seu filho como foi seu dia, pergunte sobre os acontecimentos do dia dele.

Por onde começar a se preparar para a escola

Ao planearem enviar os seus filhos para a escola, o passo mais seguro para os pais deve ser avaliar a preparação do seu filho ou filha para tais mudanças na vida. Isto ajudará a determinar se o seu filho deve ir para a escola agora ou se é melhor esperar mais um ano. Além disso, avaliar a prontidão ajudará a organizar corretamente a preparação da criança, levando em consideração suas fragilidades.

A atitude da criança em relação à escola depende em grande parte do humor dos pais e das suas histórias sobre a escola.

Como determinar a prontidão?

Anteriormente, o principal critério de prontidão para a escola era o desenvolvimento mental da criança. Agora o foco principal está na prontidão psicológica. Ela tem vários critérios importantes, incluindo:

1. Prontidão intelectual. Determina o desenvolvimento de funções mentais da criança como percepção, pensamento, imaginação e memória. Por exemplo, uma criança de 6 a 7 anos deve lembrar de 3 a 5 palavras entre 10 palavras que ouve, ser capaz de encontrar “tesouros” usando um diagrama de sala, combinar objetos com base em características semelhantes e assim por diante.
2. Prontidão social. A criança deve ser capaz de estabelecer relacionamentos com colegas e adultos. Para se adaptar com sucesso a uma nova equipe, é importante ser capaz de chegar a um acordo, resolver conflitos e ser tolerante. A maioria das crianças de 6 a 7 anos já sabe controlar seu comportamento e consegue seguir regras, por exemplo, não falar durante a aula, ouvir o professor. Se o comportamento de uma criança nas aulas for inadequado, significa que ela não está socialmente preparada para aprender. Além disso, a criança deve ter autoestima adequada. Se os pré-escolares se avaliarem de forma altamente tendenciosa, então as crianças de 6 a 7 anos deverão ser capazes de admitir erros e responder adequadamente às críticas.
3. Prontidão pessoal. Uma criança de 7 anos tem necessidade de adquirir novos conhecimentos e mudar de status - para se tornar um aluno. A motivação pode variar, como ser como um irmão mais velho, carregar uma pasta ou não dormir à tarde, mas é melhor que a criança associe a escola à aquisição de conhecimentos. Ao mesmo tempo, é muito importante ter uma atitude positiva em relação à escola e compreender por que é necessário estudar.

Para saber como determinar a prontidão de uma criança para a escola, assista ao vídeo do canal do YouTube “Psicologia Infantil e Familiar Online”.

Como se preparar psicologicamente?

Um grande erro que os pais cometem é intimidar um filho, por exemplo, dizendo-lhe que por causa dos deveres de casa não haverá mais tempo para brincadeiras, que ele tirará notas ruins na escola e coisas do gênero. É muito importante garantir que a criança não tenha medo da escola e a trate bem.

Enfatize que ele fará novos amigos, aprenderá muitas coisas novas e interessantes, poderá frequentar diversos clubes e encontrar um hobby. Compartilhe histórias sobre sua educação, contando quais matérias você gostou, que tipo de professor você foi, que coisas engraçadas aconteceram com você durante seus anos escolares.

Porém, não se deve idealizar excessivamente a escolaridade, pintando tudo em tons muito rosados. Se uma criança não sabe que dificuldades e alguns problemas são possíveis durante a aprendizagem, ela ficará muito desapontada após a primeira nota ou observação ruim.

Depende muito do humor da criança

Uma boa ideia é jogar o jogo “Escola” com seu filho em idade pré-escolar. Nesse jogo, você pode simular diferentes situações usando brinquedos. Também vale a pena levar seu filho para a escola com antecedência e mostrar o ambiente para ele. É ótimo se a escola escolhida tiver aulas preparatórias ou dias abertos.

Não se esqueça da sua própria atitude. Será mais fácil para uma criança adaptar-se à escola se os pais tiverem uma atitude positiva em relação ao processo de aprendizagem e mostrarem através do seu comportamento que o novo estatuto da criança (estudante escolar) é importante para a família.

Possíveis dificuldades

Falta de disciplina

Se uma criança fica inquieta e não segue as regras necessárias, frequentar a escola pode se tornar um grande problema. A criança pode não ter paciência para completar as coisas. Nesse caso, ele precisa da ajuda dos pais - deixe a mãe completar as tarefas com o bebê por um tempo.

Além disso, muitas crianças têm dificuldade em trabalhar de acordo com as regras, e os jogos que têm algumas restrições ajudam a ensinar-lhes disciplina.

A disciplina deve ser incutida desde cedo, a criança deve manter a atenção por muito tempo

Distração e desatenção

Tais qualidades podem ter um impacto significativo no desempenho acadêmico e podem ser frustrantes para os pais. A criança não tem pressa em completar a tarefa, fica esquecida e muitas vezes distraída. Os especialistas não consideram esta condição um problema psicológico, mas a associam ao desenvolvimento predominante do hemisfério direito. Via de regra, aos dez anos de idade, o problema da distração desaparece por si só.

Para equilibrar o trabalho dos hemisférios cerebrais da criança, são utilizados jogos com os dedos, pintura com os dedos, modelagem, jogos de amarrar e atividades semelhantes.

As atividades para o hemisfério esquerdo do cérebro são especialmente úteis para crianças desatentas

Relutância em aprender

Aulas preparatórias

Hoje em dia, muitos centros de desenvolvimento e tutores oferecem aulas em que a criança aprende a contar e a ler. No entanto, a atitude dos professores em relação a essas aulas é ambígua. Alguns têm uma atitude positiva em relação a eles, outros acreditam que uma criança deve aprender a ler e a escrever na escola.

Muitos centros especiais preparam as crianças para a escola

Um exemplo de programa de preparação psicológica de crianças para a escola

As aulas deste curso preparatório são ministradas 6 vezes por semana durante 40 minutos por dia. Você deve fazer dois intervalos de cinco minutos no meio de cada aula. Duração do treinamento – 16 semanas.

No total, uma criança estuda 4 horas por semana. As aulas de cada semana incluem aulas para o desenvolvimento da atenção voluntária, do pensamento (lógico, figurativo), da memória (auditiva, visual-figurativa), da percepção e da imaginação. Além disso, uma aula por semana visa desenvolver força, mobilidade e flexibilidade dos dedos (motricidade fina das mãos).

Um exemplo de plano de aula poderia ser assim:

O material para tais atividades pode ser encontrado em diversos manuais para pré-escolares.

Para saber o que uma criança precisa saber para facilitar a adaptação à escola, assista ao vídeo do canal do YouTube “Psicologia Infantil e Familiar Online”.

Resumir o material é uma habilidade necessária para toda criança. Veja mais sobre isso no vídeo do canal do Youtube “Psicologia infantil e familiar online”.

Para desenvolver a capacidade de seu filho trabalhar segundo um modelo, assista ao vídeo do canal do YouTube “Psicologia infantil e familiar online”.

Ficar ocupado desenvolvimento da consciência fonêmica por meio do canal de vídeos no Youtube “Psicologia Infantil e Familiar Online”, para que a criança possa analisar facilmente as palavras pelos sons.

Jogos para treinar em casa

Considerando que os pré-escolares aprendem mais facilmente através da brincadeira, as aulas preparatórias em casa devem ser baseadas em jogos.

Atividades motoras finas:

• Sombreamento de lápis.
• Amarrando miçangas ou macarrão.
• Desenhar com tintas.
• Amarrando cadarços.
• Corte de papel.
• Modelagem em argila ou plasticina.
• Criação de aplicativos.
• Jogos com mosaicos e construtor.
• Bordados e tricô.
• Dando nós em uma corda.

As aulas podem ser feitas junto com os amigos do seu filho para torná-las mais divertidas.

Jogos para chamar a atenção:

• Encontre um objeto na sala cujo nome comece com uma determinada letra.
• Leia um poema para seu filho e peça-lhe que bata palmas quando a palavra começar com uma determinada letra.
• Aprenda a fazer várias coisas ao mesmo tempo, por exemplo, olhar uma foto e ouvir uma história.
• Coloque 5 brinquedos na frente da criança, depois troque-os e convide a criança a devolvê-los aos seus lugares.
• Dê à criança um pedaço de papel com grupos de números e peça-lhe que risque um determinado número.

Jogos para fala:

• Dê ao seu filho uma palavra com a qual ele possa formar combinações de palavras, por exemplo, você diz “torta” e a criança responde “torta de cereja”, “torta doce”, “fazer uma torta”.
• Convide seu filho a expressar suas ações como um jornalista, por exemplo, como você prepara uma sopa ou costura um botão.
• Diga à criança a primeira sílaba e ela continuará a palavra.
• Recontando desenhos animados, livros, acontecimentos de ontem.
• Leia com seu filho.

A criança deve vivenciar as atividades com alegria; esta é a principal tarefa dos pais

Jogos de reflexão:

• Pronuncie as palavras ao contrário (palavras de 3-4 letras são selecionadas para este jogo).
• Encontre o objeto que a mãe nomeou ao contrário.
• Conecte objetos que a mãe usa atualmente, por exemplo, o que um aspirador de pó e uma vassoura têm em comum.
• Resolvendo quebra-cabeças e enigmas.
• Invente uma história com base nas imagens.
• Faça uma imagem com diferentes formas geométricas.
• Faça uma frase com palavras.
• Faça uma história com fotos.
• Desenhe uma continuação do quadrinho.
• Crie uma continuação do conto de fadas.

Jogos para representação espacial:

• Encontre um objeto na sala que a mãe chama. Diga ao seu filho como agir, por exemplo, “dê um passo para a direita, depois um passo para frente, olhe para cima”.
• Encontre o item utilizando o “mapa” da sala, marcando-o com uma cruz na planta.
• Desenhar números, letras e imagens.
• Exame de mapas e diagramas.
• Jogue a batalha naval.

Compre ajudas especiais para ajudá-lo a estudar

Jogos para desenvolvimento emocional:

• A mãe nomeia a ação (por exemplo, ler, espanar ou comer chocolate) e a criança retrata uma atitude em relação a ela.
• Imagine que o objeto ganhou vida e diga como ele se sentiria, bem como qual seria o seu humor.
• Olhe para o rosto das outras pessoas e avalie suas emoções.
• Ao ler um conto de fadas, pergunte à criança como o herói se sente.
• Converse frequentemente com seu filho sobre seus sentimentos em diferentes situações.

A participação em apresentações teatrais ajudará no desenvolvimento emocional da criança

Jogos para imaginação:

• Convide seu filho a representar o objeto oculto com poses e gestos.
• Observamos os vegetais e discutimos sua aparência.
• Conectando partes de objetos na imagem.
• Imagine aumentar e diminuir objetos e depois desenhá-los ou esculpi-los. Por exemplo, pode ser um pequeno elefante ou um gato enorme.
• Discuta como você pode usar um objeto familiar de uma maneira incomum.

Para desenvolver a compreensão do tempo na criança, conduza as aulas mostradas no vídeo do canal do YouTube “Psicologia Infantil e Familiar Online”.

Regime diário

Recomenda-se começar a ajustar a rotina diária do seu filho cerca de um mês antes das primeiras aulas na escola. É muito importante desenvolver uma rotina em que a criança durma o suficiente, coma na hora certa, tenha tempo para fazer os deveres de casa, além de passear e brincar.

A criança deve entender que o dever de casa é um trabalho responsável que se faz primeiro, e só depois você pode passear ou pegar brinquedos.

Se a criança frequentou o jardim de infância, não deverá haver problemas em criar um regime adequado.É muito difícil para as crianças que não frequentam o jardim de infância acordarem às 7 horas da manhã, por isso devem estar habituadas a acordar mais cedo.

Deixe a criança se ocupar com algumas atividades úteis na primeira metade do dia e deixe toda a diversão e relaxamento para a tarde. Além disso, preste atenção em ir para a cama na hora certa, o que também é importante para acordar cedo.

Os problemas com o despertar precoce precisam ser resolvidos antes do início das aulas.

Saúde da criança

Na preparação para a escola, atenção especial deve ser dada à saúde do seu filho ou filha. Isto está relacionado principalmente ao estado de imunidade. Nas instituições pré-escolares, para mantê-lo, utilizam procedimentos de endurecimento, aulas de educação física e vacinações oportunas. Se a criança não frequenta o jardim de infância, tudo isso passa a ser preocupação dos pais.

A criança deve:

• Caminhe ao ar livre todos os dias.
• Coma alimentos suficientes e ricos em vitaminas.
• Seja examinado por especialistas.

O endurecimento e a alta atividade física do bebê fortalecem o sistema imunológico

• Você deve começar a se preparar para a escola cedo. Selecione a escola, o perfil educacional desejado, conheça o professor, veja de perto as crianças que frequentam a instituição. Você precisa decidir se seu filho irá para uma escola perto de casa ou se irá viajar para uma instituição educacional em outra parte da cidade. Considere possíveis dificuldades, por exemplo, se você conseguirá levar seu filho, que ficará com ele depois da escola.
Vitaminas
• Hiperatividade