177. Humbjet për shkak të nevojës për trajnim dhe rikualifikim
punonjësit e rinj janë të barabartë me:
b) koeficientin e produktit të kostove të trajnimit dhe
rikualifikim për pjesën e qarkullimit të personelit në numrin total të braktisësve
mbi koeficientin e ndryshimit të numrit të punonjësve.
c) produktin e prodhimit mesatar ditor për person nga
Shkalla e rënies së produktivitetit të punonjësve
para shkarkimit për numrin e ditëve para pushimit nga puna, kur
ka një rënie të produktivitetit të punës
u largua për shkak të qarkullimit.
Humbjet e shkaktuara nga ndërprerjet e punës
178. Humbjet e shkaktuara nga ulja e produktivitetit të punës në
punonjësit para pushimit nga puna janë të barabartë:
a) produktin e prodhimit mesatar ditor për person
për kohëzgjatjen mesatare të ndërprerjes së shkaktuar nga
qarkullimi dhe numri i personave që u larguan për shkak të qarkullimit të stafit;
b) koeficientin e pjesëtimit të produktit të kostove të trajnimit dhe ri-
duke marrë parasysh peshën e qarkullimit të personelit në numrin total të atyre që u larguan
mbi koeficientin e ndryshimit të numrit të punonjësve.
c) produktin e prodhimit mesatar ditor për person nga
Shkalla e rënies së produktivitetit të punonjësve
para shkarkimit për numrin e ditëve para pushimit nga puna, kur
ka një rënie të produktivitetit të punës
u largua për shkak të qarkullimit.
8.4 Menaxhimi i qarkullimit të punonjësve Hapat për menaxhimin e qarkullimit të punonjësve
179. Menaxhimi i qarkullimit të personelit kalon nëpër fazat e mëposhtme:
a) përcaktimin e nivelit të qarkullimit të personelit;
b) përcaktimin e nivelit të humbjeve ekonomike të shkaktuara nga
qarkullimi i stafit;
c) përcaktimin e shkaqeve të lëvizjes së personelit;
d) përcaktimin e një sistemi masash që synojnë
tejkalimi i nivelit të tepërt të qarkullimit të stafit;
e) ndikimi psikologjik dhe organizativ në
punëtorë të prirur për largim nga puna;
f) përcaktimin e efektit të zbatimit të zhvilluar
masat për të kapërcyer lëvizjet e tepërta të personelit.
Tema 9. Suksesi profesional i punonjësit dhe karriera
9.1 Profesioni. Klasifikimi i profesioneve
Koncepti i një profesioni
180. Veprimtari përmes së cilës njeriu merr pjesë në jetë
shoqëria dhe që shërben si burimi kryesor i materialit të saj
Jetesa është një profesion për sa i përket…
a) shoqëritë
b) personaliteti
c) grupe
d) një punonjës
Klasifikimi i profesioneve
181. Klasifikimi më i plotë i profesioneve sipas përmbajtjes së punës
zhvilluar…
a) P. Sorokin
b) E. Klimov
c) F. Taylor
d) M. Weber
Klasifikimi i profesioneve
182. Profesionet mund të ndryshojnë:
a) sipas qëllimeve të zbatimit të tyre;
b) me anë të zbatimit të tyre;
c) sipas kushteve të punës;
d) sipas shkallës së përfshirjes së parimit krijues;
e) nga shuma e primit
Klasifikimi i profesioneve
183. Profesionet sipas qëllimeve të kryerjes së tyre janë:
a) gnostik
b) transformuese
c) adaptive
d) eksplorimi
9.2 Koncepti i profesionalizmit. Nivelet, etapat, fazat e profesionalizmit
Kriteret e profesionalizmit
184. Një tregues se si profesioni i plotëson kërkesat
personi, motivet e tij, prirjet, sa i kënaqur është
Profesioni i tij është…
a) kriteret objektive;
b) kriteret subjektive;
c) kriteret e performancës;
d) kriteret procedurale
Kriteret e profesionalizmit
185. Një tregues se si një person është në gjendje të gjejë mënyra të reja jo standarde për zgjidhjen e problemeve profesionale, të analizojë profesionale
situata, marrja e vendimeve profesionale i referohet…
a) kriteret rregullatore;
b) kriteret prognostike;
c) kriteret krijuese;
d) kriteret procedurale
Kriteret e profesionalizmit
186. Treguesi se sa një person di të respektojë nderin dhe dinjitetin e profesionit, për të parë kontributin e tij unik në shoqëri i referohet ...
a) kriteri i të nxënit profesional;
b) kriterin e angazhimit profesional;
c) kriterin e konkurrencës në profesion;
d) kriteri i superprofesionalizmit.
9.3 Karriera e punonjësit
Avancimi progresiv i personalitetit
187. Përparimi progresiv i individit në veprimtaritë profesionale, i karakterizuar nga dinamika e statusit të tij socio-ekonomik
a) karriera e biznesit
b) përshtatja
c) motivimi dhe stimulimi
d) menaxhimin e rezervës së personelit
Pamje e formalizuar e rrugës së një specialisti
188.Ideja e formalizuar e rrugës së një specialisti drejt pozicionit të synuar
a) rrugën e karrierës
b) konkurrencën kur aplikoni për një vend pune
c) modeli i kompetencës
d) analiza e pozicionit
Një grup masash për planifikimin e rritjes së një punonjësi
189. Një grup masash për planifikimin, motivimin dhe kontrollin e rritjes së një punonjësi
a) zhvillimi i karrierës
b) menaxhimin e karrierës
c) delegimi i autoritetit
d) menaxhimin strategjik të burimeve njerëzore
Veprimet e punonjësit në zbatimin e planit të karrierës
190. Veprimet e një punonjësi në zbatimin e një plani karriere
a) menaxhimi i karrierës
b) zhvillimi i karrierës
c) planifikimi i karrierës
d) rrugën e karrierës
Përputhja e karrierës dhe moshës
191. Korrespondenca ndërmjet fazës së karrierës dhe moshës së specialistit
A) paraprake deri në 25 vjet
b) të bëhet 25-30 vjeç
c) promovimi 31-45 vjeç
d) ruajtje 46-55 vjet
e) përfundimi pas 55 vjetësh
Faza para karrierës
a) arsimimi
b) rritje profesionale
c) edukimin e të rinjve
d) trajnim i avancuar
Faza e karrierës
a) formimi i kualifikimeve, aftësive profesionale
b) marrjen e një profesioni
c) edukimin e të rinjve
d) konsolidimin e rezultateve të arritura
Faza e ruajtjes së karrierës
a) zhvillimi krijues i aftësive profesionale
b) formimi i profesionalizmit
c) edukimin e të rinjve
d) testimi në punë të ndryshme
Llojet e karrierës
195. Ngritja në një nivel më të lartë të hierarkisë zyrtare është ... një karrierë
a) vertikale
b) shkelur
c) centripetale
d) brendaorganizative
Llojet e karrierës
196. Lloji i karrierës që përfshin lëvizjen në një zonë tjetër funksionale
a) horizontale
b) vertikale
c) ndërorganizative
d) të fshehura
Llojet e karrierës
197. Lloji i karrierës që përfshin kalimin e të gjitha fazave brenda së njëjtës ndërmarrje
a) e brendshme
b) centripetale
c) ndërorganizative
d) shkelur
Llojet e karrierës
198. Lloji i karrierës që përfshin promovimin në thelb, udhëheqjen e organizatës
a) centripetale
b) të specializuar
c) të fshehura
d) brendaorganizative
Lëvizja progresive nëpër pozicione
199. Një seri lëvizjesh progresive përmes pozicioneve të ndryshme, duke kontribuar në zhvillimin e organizatës dhe punonjësit
a) shërbimi dhe promovimi profesional
b) menaxhimi i grupit të talenteve
c) planifikimi i karrierës
d) përzgjedhjen dhe vendosjen e personelit
Faktorët që ndikojnë në karrierën e një personi
200. Faktorët e mëposhtëm ndikojnë në karrierën e një personi:
a) e brendshme;
b) ngjitur;
c) të jashtëm;
d) të njëpasnjëshme.
9.4 Teknologjia e përzgjedhjes së kandidatëve për rezervën e menaxherëve
Fazat e promovimit të liderëve
201. Përcaktoni sekuencën e fazave të promovimit të menaxherëve të linjës
a) punoni me profesionistë të rinj (2)
b) punoni me menaxherët e linjës të nivelit më të ulët të menaxhimit (3)
c) punë me studentë të lartë të universiteteve bazë (1)
d) punoni me menaxherët e linjës së menaxhmentit të mesëm (4)
e) punoni me menaxherët e linjës të menaxhmentit të lartë (5)
Tema 10. Menaxhimi i kohës
10.1 Thelbi i menaxhimit efektiv dhe joefikas të kohës
Menaxhimi i kohes
202. Menaxhimi i kohës mëson (2 përgjigje):
a) kaloni kohë për gjënë kryesore, për përparësinë;
b) të evidentojë rastet urgjente dhe t'i kryejë ato në radhë të parë;
c) organizoni në mënyrë efektive kohën tuaj në përputhje me qëllimet tuaja;
d) identifikojnë detyrat e parëndësishme dhe jo urgjente dhe i përjashtojnë ato nga planet e tyre.
Menaxhimi i kohes
203. Nuk është një element i menaxhimit të kohës:
a) analiza e përdorimit të kohës së punës;
b) përcaktimin e qëllimeve dhe planifikimin e kohës së punës;
c) eliminimin e ndikimeve që ndërhyjnë në efikasitetin e veprimtarive
d) racionalizimi i përdorimit të burimit të përkohshëm të ndërmarrjes
204. Arsyet e humbjes së kohës së kokës mund të renditen:
a) Motivimi i dobët i punonjësve; (5)
b) Puna e paplanifikuar; (1)
c) Mungesa e menaxherit për një shpërndarje të qartë të punës sipas shkallës së rëndësisë së tyre; (2)
d) Komunikimi i dobët brenda organizatës; (4)
e) Kryerja nga drejtuesi i detyrave që mund të kryheshin mirë nga vartësit.
Arsyet e humbjes së kohës si menaxher
205. Kur përpiloni një listë detyrash, nuk duhet:
a) shkruani në një copë letër të gjitha detyrat që duhet të plotësohen;
b) përcakton afatet për kryerjen e detyrave;
c) të përcaktojë burimet e nevojshme për të përfunduar detyrat;
d) jepni përparësi.
Zhvillimi i aftësive efektive të menaxhimit të kohës
Metodat e gjurmimit të kohës
206. Mënyra më efikase për të mbajtur gjurmët e kohës:
a) përpilimi i një raporti për kohën e shfrytëzuar;
b) mbajtjen e evidencës;
c) formimi i detyrave për vartësit;
d) planifikimi i kohës së punës.
Metodat e gjurmimit të kohës
207. ____% e kohës së punës i nënshtrohet planifikimit:
b) 60%;
Menaxhimi efektiv i kohës
208. Vartësit nuk mund të delegohen:
a) veprimtari e specializuar;
b) pyetje private;
c) detyra me rrezik të lartë;
d) punë përgatitore.
Metodat e gjurmimit të kohës
209. Koha optimale për negociata:
a) dy orë
b) një orë
c) jo më shumë se 30 minuta;
d) të paktën një orë e gjysmë
Tema 11. Menaxhimi i stresit
Zhvillimi i aftësive të menaxhimit të stresit.
210. Stresi për trupin e njeriut është një situatë që: (2 përgjigje)
a) paraqet rrezik për të;
b) kërkon vendimmarrje;
c) shumë e rëndësishme për mbijetesën;
d) nuk ka rëndësi nga pikëpamja fiziologjike
Ndikimi i stresit në efikasitetin e aktiviteteve prodhuese
211. Stresi në vendin e punës:
a) nuk kërkon masa të veçanta;
b) djeg në mënyrë joproduktive energjinë jetësore;
c) çon në vendimmarrje të shpejtë në vendin e punës;
d) është objekt diskutimi.
Eliminoni stresorët në vendin e punës.
211. Përputhni strategjinë e eliminimit të stresit me llojin e faktorit:
Lloji i faktorit |
Strategjia e Eliminimit të Stresit |
2 Ndërtimi dhe ndërtimi i një ekipi, duke përmirësuar aftësitë e komunikimit ndërpersonal |
|
2 Konfliktet ndërpersonale |
3 Rishikimi i sistemit të organizimit të punës |
3 Faktorët e situatës |
1 Përdorimi efikas i kohës, delegimi i autoritetit |
4 Prisni probleme |
4 Vendosja e qëllimeve, strategjia e fitoreve të vogla |
Tema 12. Komunikimi në organizatë dhe sjellja e biznesit.
Etika e komunikimit të biznesit.
12.1 Roli i komunikimit në menaxhimin e personelit.
Procesi i komunikimit dhe komponentët e tij
Procesi kryesor dhe lidhës i aktiviteteve të menaxhimit
212. Procesi i shkëmbimit të mesazheve, informacioneve ndërmjet individëve të ndryshëm, grupeve shoqërore, organizatave quhet ...
a) ndërveprim;
b) komunikimi;
c) marrëdhëniet;
d) mirëkuptimi i ndërsjellë.
Procesi i komunikimit
213. Përkthimi i idesë së dërguesit të mesazhit në një grup sistematik
karakteret e kuptueshme për marrësin është një proces...
a) kodimi ose kriptimi i mesazhit;
b) receptim - dekodim;
c) reagimet;
d) transmetimi i sinjalit.
Procesi i komunikimit
214. Informacion që përmban reagimin e marrësit ndaj të pranuarit
mesazhi eshte...
b) receptim - dekodim;
c) reagimet;
d) transmetimi i sinjalit
Procesi i komunikimit
215. Përpjekja e marrësit për të deshifruar dhe kuptuar marrë
mesazh, duke përdorur përvojën tuaj dhe të bashkangjitur
udhëzimet janë...
a) kodimi ose kriptimi i mesazhit;
b) receptim - dekodim;
c) reagimet;
d) transmetimi i sinjalit.
Barriera e komunikimit
216. Barriera e komunikimit që rezulton nga fakti se
i njëjti informacion perceptohet ndryshe nga njerëzit,
duke zënë pozita të ndryshme në shoqëri dhe organizata
i quajtur….
a) semantike;
b) statusi;
c) emocionale;
Barriera e komunikimit
217. Barriera e komunikimit që rezulton nga e fortë
ndikimi emocional i sinjalit tek marrësi i informacionit
i quajtur...
a) semantike;
b) statusi;
c) emocionale;
d) informacioni i mangët.
Barriera e komunikimit
218. Barriera e komunikimit që rezulton nga
thyerje mekanike e informacionit ose paraqitje e paqartë e tij
i quajtur...
a) semantike;
b) statusi;
c) emocionale;
d) informacioni i mangët.
12.2 Llojet dhe drejtimet e komunikimit brendaorganizativ
219. Lloji i komunikimit brendaorganizativ, në të cilin
shkëmbimi i informacionit bëhet ndërmjet punonjësve
organizatat jashtë lidhjes së tyre me detyrat e prodhimit
dhe një vend në hierarkinë organizative quhet ...
a) formale;
b) informale;
c) i varur;
d) të pavarur.
Sistemi i komunikimit në organizatë
220. Informacioni në një organizatë që kalon nga një nivel më i lartë i menaxhimit në nivel më të ulët, nga një drejtues te vartësit quhet ...
a) komunikimi në rënie;
b) komunikimi lart;
c) komunikimi horizontal;
Sistemi i komunikimit në organizatë
221. Informacioni në organizatë i kryer ndërmjet punonjësve,
duke qenë në të njëjtin nivel: anëtarë të të njëjtit grup, që punojnë
grupe të nivelit të njëjtë, ndërmjet menaxherëve dhe stafit
një nivel quhet...
a) komunikimi në rënie;
b) komunikimi lart;
c) komunikimi horizontal;
d) komunikimi paralel.
12.3 Llojet dhe modelet e komunikimeve
Llojet e komunikimit
222. Lloji i ndërveprimit në të cilin komunikimi korrespondon me atë
roli shoqëror që një person kryen në një të dhënë
organizimi, statusi social dhe mbizotëruesja sociale
hierarkia e pozicioneve të udhëheqjes dhe vartësisë quhet ...
c) komunikimi në grup;
d) komunikimi ndërgrupor.
Llojet e komunikimit
223. Lloji i ndërveprimit në të cilin, në rolin e dërguesit dhe
Marrësit janë individë individualë të quajtur…
a) komunikimi ndërpersonal;
b) komunikimi me rol funksional;
c) komunikimi në grup;
d) komunikimi ndërgrupor.
Llojet e komunikimit
224. Lloji i ndërveprimit në të cilin ndodh komunikimi ndërmjet
dy ose më shumë njerëz të një të caktuar
grupi ose organizata shoqërore quhet...
a) komunikimi ndërpersonal;
b) komunikimi me rol funksional;
c) komunikimi në grup;
d) komunikimi ndërgrupor.
Modelet e komunikimit
225. Sipas sistemeve të shenjave të përdorura, komunikimet ndahen në:
a) verbale;
b) joverbale;
c) vijat e drejta;
d) indirekte.
Format e komunikimit
226. Konferencat, takimet, raportet, prezantimet janë _______
forma e komunikimit në një organizatë.
a) gojore;
b) me shkrim;
c) joverbale;
d) të veçanta.
Format e komunikimit
227. Letra, memorandume, raporte, shënime, urdhra, elektronike
Email-i është forma _________ e komunikimit në një organizatë.
a) gojore;
b) me shkrim;
c) joverbale;
d) të veçanta.
228. Mjetet e komunikimit joverbal përfshijnë:
a) vizuale;
b) dëgjimore;
c) prekëse;
d) nuhatjes.
e) zëri.
Metodat (mjetet) e komunikimit
229. Shprehjet e fytyrës, gjestet, lëvizjet e trupit, tiparet e ecjes,
pozat, qëndrimi, drejtimet e shikimit, tiparet e fshehta
fiziku i referohet __________ mjeteve joverbale
komunikimet.
a) vizuale;
b) dëgjimore;
c) prekëse;
d) nuhatjes.
Metodat (mjetet) e komunikimit
230. Gjithçka që lidhet me prekjen e bashkëbiseduesve me njëri-tjetrin
Shtrëngimi i duarve, përqafimi, puthja, duartrokitja në shpatull i referohet
Mjetet e komunikimit joverbal.
a) vizuale;
b) dëgjimore;
c) prekëse;
d) nuhatjes.
Metodat (mjetet) e komunikimit
231. Erë të këndshme dhe të pakëndshme të hapësirës përreth,
si dhe aroma natyrale dhe artificiale të njeriut
referojuni _______ mjeteve të komunikimit joverbal.
a) vizuale;
b) dëgjimore;
c) prekëse;
d) nuhatjes.
12.4 Mjetet dhe format bazë të komunikimit të biznesit
Format e komunikimit të biznesit
232. Një formë e komunikimit të biznesit që përfshin diskutim
situatat dhe problemet e biznesit me qëllim të kërkimit kolektiv
mënyrat më të përshtatshme për t'i zgjidhur ato janë...
a) bisedë biznesi
b) takimi;
c) negociatat e biznesit;
Format e komunikimit të biznesit
233. Një formë e komunikimit biznesor që parashikon dëshirën kuptimplote të një personi, me anë të fjalëve, për të ngjallur tek një tjetër dëshirë për veprim që ndryshon situatën ose vendos marrëdhënie të reja midis pjesëmarrësve, është ...
a) bisedë biznesi
b) takimi;
c) negociatat e biznesit;
d) të folurit para një auditori.
Llojet e takimeve të biznesit
234. Llojet e takimeve afariste:
a) problematike;
b) udhëzues;
c) operacionale (dhoma e kontrollit);
d) jopopullore.
Tema 13. Teknologjia e ndërtimit të ekipit
13.1 Karakteristikat e një ekipi me performancë të lartë
Efikasiteti i ekipit
235. Që një ekip të jetë efektiv, anëtarët e tij
duhet të ketë llojet e mëposhtme të aftësive:
a) profesionale;
b) udhëheqja;
c) komunikues;
Madhësia e ekipit
236. Ekipet më të mira nuk kanë më shumë se:
a) 40 50 persona;
b) 70 - 80 persona;
c) 10 - 12 persona;
d) 30 - 40 persona.
Efikasiteti i ekipit
237. Efektiviteti i një ekipi është aftësia e tij për të arritur
qëllimet e mëposhtme:
a) prezantimi i risive;
b) përmirësimin e performancës;
c) sigurimin e cilësisë së lartë të mallrave dhe shërbimeve;
d) plotësojnë nevojat e punonjësve;
e) zgjerojnë strukturën organizative.
13.2 Rolet sociale të anëtarëve të ekipit
Llojet e roleve
238. Roli i lidhur drejtpërdrejt me zyrtarin
detyrat e një anëtari të ekipit dhe mbulimi
kompetenca profesionale quhet:
a) funksionale;
b) komandë;
c) kryesore;
d) e drejtpërdrejtë.
Llojet e roleve
239. Roli, që pasqyron mënyrën se si kontribuon në punë dhe
Marrëdhënia midis anëtarëve të ekipit quhet:
a) funksionale;
b) komandë;
c) kryesore;
d) e drejtpërdrejtë.
13.3 Zhvillimi i ekipit
Fazat e zhvillimit të ekipit
240. Fazat e zhvillimit të ekipit janë
a) formimi;
b) mosmarrëveshje, luftim i ngushtë;
c) normalizimi;
d) efikasiteti;
d) luftime me rreze të gjatë.
Fazat e zhvillimit të ekipit
241. Përcaktimi i orarit të punës dhe arritja e kohezionit
komandat korrespondojnë me fazën -
a) formimi;
b) mosmarrëveshje, luftim i ngushtë;
c) normalizimi;
d) efikasiteti;
Fazat e zhvillimit të ekipit
242. Orientimi, vendosja e kontakteve, vendosja
ndërveprimi brenda grupit dhe vendosja e qëllimeve për ekipin
korrespondon me skenën
a) formimi;
b) mosmarrëveshje, luftim i ngushtë;
c) normalizimi;
d) efikasiteti;
Fazat e zhvillimit të ekipit
243. Bashkëpunimi, zgjidhja e problemeve të punës, mbajtja
shpirti i ekipit, përqendrohuni në arritje
qëllimet kolektive të ekipit korrespondojnë me skenën -
a) formimi;
b) mosmarrëveshje, luftim i ngushtë;
c) normalizimi;
d) efikasiteti;
Tema 14. Klima sociale dhe psikologjike e ekipit
14.1 Koncepti i klimës psikologjike të ekipit
Koncepti i ekipit
244. Një grup individësh që ndërveprojnë në një mënyrë të caktuar
me njëri-tjetrin, të vetëdijshëm për përkatësinë e tyre në këtë komunitet
dhe njohja e saj si anëtarë nga këndvështrimi i të tjerëve quhet ...
a) shoqëria;
b) një ekip;
c) bashkim;
d) bashkim.
Llojet e ekipeve
245. Një ekip i përbërë nga një numër i vogël njerëzish ndërmjet të cilëve
janë krijuar jo vetëm për marrëdhënie biznesi, por edhe për marrëdhënie
bazuar në karakteristikat e tyre individuale është…
a) primare;
b) dytësore;
c) terciar;
d) pasuese.
Llojet e ekipeve
246. Një ekip i përbërë nga njerëz mes të cilëve nuk ka pothuajse asnjë
marrëdhëniet emocionale, ndërveprimi i tyre përcaktohet
Përpjekja për të arritur qëllime të caktuara është ...
a) primare;
b) dytësore;
c) terciar;
d) pasuese.
Gjendja emocionale
247. Gjendja e përgjithshme emocionale relativisht e qëndrueshme, e cila
lind në një grup në procesin e veprimtarisë së përbashkët të punës
i quajtur...
a) klima sociale dhe e punës;
b) klima socio-psikologjike;
c) klima sociale dhe kulturore;
d) klima sociale dhe morale.
Klima socio-psikologjike
248. Klima psikologjike që vepron për një person në karakter
ato marrëdhënie që zhvillohen midis anëtarëve të ekipit në jetën e përditshme veprojnë si -
a) një fenomen objektivisht i vëzhgueshëm;
b) gjendje me përvojë subjektive;
c) çrregullim psikologjik;
d) gjendja sociale dhe higjienike
249. Stili dhe metodat e menaxhimit të personelit, qëndrimet ndaj punonjësve,
kohezioni i nivelit menaxherial, etika e ndërveprimit
niveli menaxherial dhe ekzekutiv i referohen __________
klima e ekipit.
a) ekonomike;
b) menaxheriale;
c) psikologjike;
d) ligjore.
Faktorët që përcaktojnë gjendjen e klimës socio-ekonomike
250. Sistemi i shpërblimit, afati i marrjes së tij, vendosja
kufijtë e pagave në përputhje me kostot e punës, përfitimet, shpërblimet,
shtesat i referohen ____________ faktorëve që përcaktojnë
gjendja e klimës socio-psikologjike të ekipit.
a) ekonomike;
b) menaxheriale ;
c) psikologjike;
d) ligjore.
Faktorët që përcaktojnë gjendjen e klimës socio-ekonomike
251. Marrëdhëniet e punonjësve ndërmjet tyre, niveli i konfliktit,
gjendja e ndërveprimit ndërmjet departamenteve, grupit
opinionet, normat dhe traditat e sjelljes i referohen _____________
faktorët që përcaktojnë gjendjen socio-psikologjike
klima e ekipit.
a) ekonomike;
b) menaxheriale ;
c) psikologjike;
d) ligjore.
Tema 15. Konfliktet në ekip dhe mënyrat e tejkalimit të tyre.
Tensioni social në prodhim.
15.1 konfliktet në ekip
Përplasje mes anëtarëve të ekipit
252. Një përplasje e hapur mes anëtarëve të një kolektivi që
karakterizohet nga përballja e tyre e bazuar në të kundërtën
motivet apo gjykimet e drejtuara janë...
a) një betejë
b) konflikti;
d) ballafaqimi.
Struktura e konfliktit
253. Forcat e brendshme motivuese që shtyjnë anëtarët e ekipit
konflikti është...
a) subjekti i konfliktit;
c) motivet e konfliktit;
d) palët në konflikt;
Struktura e konfliktit
254. Shfaqja e subjektit të konfliktit në mendjet e anëtarëve të ekipit është ...
a) subjekti i konfliktit;
b) imazhin e situatës së konfliktit;
c) motivet e konfliktit;
d) palët në konflikt;
e) qëndrimet e palëve në konflikt.
Struktura e konfliktit
255. Ajo që shkakton konflikt është
a) subjekti i konfliktit;
b) imazhin e situatës së konfliktit;
c) motivet e konfliktit;
d) palët në konflikt;
e) qëndrimet e palëve në konflikt.
Struktura e konfliktit
256. Çfarë i thonë njerëzit njëri-tjetrit gjatë një konflikti ose negocimi
proceset janë...
a) subjekti i konfliktit;
b) imazhin e situatës së konfliktit;
c) motivet e konfliktit;
d) palët në konflikt;
e) qëndrimet e palëve në konflikt.
15.2 Koncepti i tensionit social dhe shkaqet e -
konfliktet e punës
Faktorët e tensionit social
257. Shkaqet e tensionit social janë:
a) e brendshme;
b) të jashtme;
c) krijuar;
d) virtuale.
Llojet e marrëdhënieve të punës
258. Në aspektin ekonomik, ekzistojnë një sërë llojesh të marrëdhënieve të punës:
a) fitimi arrihet në kurriz të interesave të punonjësve;
b) fitimi formohet në kombinim të interesave të punonjësit
dhe punëdhënësi;
c) fitimi arrihet duke harmonizuar interesat dhe
sistemet e vetëqeverisjes;
d) fitimi arrihet në mënyrë të pavarur nga punëtori dhe
punëdhënësi.
Forma e mosmarrëveshjeve kolektive të punës
259. Mbyllje e njëkohshme e bashkërenduar dhe e organizuar
në mënyrë që të detyrohet punëdhënësi të përmbushë kërkesat e punonjësve
punëtorët janë...
b) qartësimin e marrëdhënies;
c) grevë;
d) demonstrim.
Tema 16. Kontrolli social në organizatë
16.1 Koncepti i kontrollit social
Elementet kryesore të kontrollit shoqëror
260. Elementet kryesore të kontrollit shoqëror:
a) normat shoqërore;
b) sanksionet sociale;
c) garancitë sociale;
d) përfitimet sociale.
Llojet e kontrollit social
261. Kontrolli social i ushtruar nga autoritetet
dhe vetë ekipi quhet ...
A ) e jashtme;
b) të brendshme;
c) paralele;
d) të interesuar.
Mënyrat për të ushtruar kontrollin social
262. Mënyrat e ushtrimit të kontrollit shoqëror në prodhim:
a) edukim efektiv;
b) shtrëngimi;
c) vendosjen e përgjegjësisë së punonjësit ndaj organizatës
d) monitorim i vazhdueshëm.
Varietetet e kontrollit
263. Në praktikën e menaxhimit përdoren varietetet kryesore
kontrolli:
a) paraprake;
b) rrymë;
c) pasuese;
d) përfundimtar.
264. Paaftësia, kur njeriu është “pa vend” është..
b) sjellje funksionale;
c) sjellje konservative;
d) sjellje imituese
Format e sjelljes destruktive
265. Sjellje në të cilën synime të vërteta egoiste
e kamufluar nga pseudo-aktiviteti - kjo është ...
A). sjellje të paligjshme;
b) sjellje funksionale;
c) sjellje konservative;
d) sjellje imituese
Format e sjelljes destruktive
266. Sjellja që kundërshton inovacionin është
a) sjellje të paligjshme;
b) sjellje funksionale;
c) sjellje konservative;
d) sjellje imituese
Llojet e sjelljes devijuese
267. Shkelja e rregullave dhe normave të sjelljes së shoqërive në prag
shkeljet e ligjit, të pamiratuara shoqërisht nga ekipi dhe
shoqëria është...
a) sjellje devijuese;
b) sjellje delikuente;
c) sjellje ambicioze;
d) sjellje e pavetëdijshme.
16.2 Disiplina e punës si kusht për funksionimin e suksesshëm të organizatës
Llojet e disiplinave të punës
268. Llojet kryesore të disiplinave të punës
a) disiplinën e punës;
b) disiplinën teknologjike;
c) disiplinën e prodhimit;
d) disiplinën e korporatës.
Llojet e disiplinave të punës
269. Disiplina e punës përfshin:
a) disiplinën e performancës;
b) disiplinë aktive;
c) vetëdisiplinë;
d) disiplinë natyrore.
16.3 Metodat bazë të menaxhimit të disiplinës së punës
Menaxhimi i disiplinës
270. Në procesin e drejtimit të disiplinës dallohen nivelet shtetërore:
a) e qëndrueshme;
b) zhvillimi;
c) degradimi;
d) jashtë kontrollit
Tema 17. Faktori njerëzor i proceseve inovative në organizatë
17.1 Inovacioni dhe inovacioni si objekt i menaxhimit
Llojet e inovacionit
271. Llojet e risive sipas shkallës së risisë:
a) thelbësisht e re;
b) thelbësisht i vjetër;
c) e pjesshme;
d) lokale;
e) imitim.
Llojet e inovacionit
272. Llojet e inovacioneve sipas faktorëve të prodhimit shoqëror:
a) fuqinë punëtore;
b) mjetet e prodhimit;
c) paga;
d) produkt i punës;
e) procesi i punës
Llojet e inovacionit
273. Llojet e risive sipas qëllimit:
a) përmirësim;
b) shtesa;
c) zëvendësim;
d) zbukurimi;
e) zhvendosja.
Llojet e inovacionit
274. Llojet e inovacioneve sipas nivelit të zhvillimit dhe shpërndarjes:
një shtet;
b) rajonale;
c) personale;
d) industria;
d) të markës.
17.2 Thelbi dhe detyrat kryesore të menaxhimit të inovacionit
Llojet e strategjive të inovacionit organizativ
275. Llojet moderne të strategjive inovative të organizatës:
a) fyese;
b) mbrojtëse;
c) imitim;
d) virtuale.
Detyrat kryesore të menaxhimit të inovacionit
276. Detyrat nuk zgjidhen nga menaxhimi i inovacionit
a) sigurimin e funksionimit optimal të sistemit
prodhimi;
b) sinkronizimi i veprimtarisë së nënsistemeve funksionale;
c) përmirësimi i menaxhimit të personelit;
d) zgjidhjen e detyrave rutinë;
e) ushtrimi i kontrollit.
277. Në rolin e ____________________ menaxhimit të inovacionit
mund të jetë një person ose një grup punëtorësh të cilët
ofrojnë funksionim dhe zgjidhje të problemeve
zhvillimi inovativ i një sistemi të kontrolluar.
a) lënda;
b) objekt;
c) lënda;
d) fondet.
Elementi i menaxhimit të inovacionit
278. ____________ të menaxhimit të inovacionit janë risi,
proceset e inovacionit, si dhe marrëdhëniet ekonomike,
që lindin ndërmjet pjesëmarrësve në tregun e inovacionit.
a) lënda;
b) një objekt;
c) lënda;
d) do të thotë.
17.3 Menaxhimi inovativ i fuqisë punëtore
Funksionet e menaxhimit inovativ të personelit
279. Funksionet e menaxhimit inovativ të personelit:
a) planifikimi i burimeve;
b) rekrutimi dhe përzgjedhja e personelit;
c) vlerësimin e punonjësve dhe veprimtarive të tyre të punës;
d) trajnimin e personelit drejtues;
e) punësimin dhe shkarkimin e personelit
Tema 18
280. Kontrata e punës është një marrëveshje ndërmjet punëmarrësit dhe punëdhënësit, sipas së cilës punëdhënësi nuk i kërkohet:
a) t'i sigurojë punëmarrësit punë sipas funksionit të caktuar të punës;
b) siguron kushtet e punës;
c) të sigurojë rritjen e karrierës;
d) t'i paguajë pagat punonjësit në kohë dhe plotësisht.
Regjistrimi i marrëdhënieve të punës
281. Në përputhje me kontratën e punës, punëmarrësi është i detyruar (2 përgjigje):
a) kryen personalisht funksionin e punës të përcaktuar nga kjo marrëveshje;
b) të qëndrojë i qetë dhe i vetëpërdorur në situata stresuese të punës;
c) respektojnë rregulloret e brendshme të punës në fuqi në organizatë;
d) të sigurojë këmbyeshmërinë në vendin e punës në mungesë të një punonjësi tjetër.
Regjistrimi i marrëdhënieve të punës
282. Llojet kryesore të kontratave të punës:
a) e pakufizuar;
b) urgjente;
c) urgjente-të përhershme;
d) kohëzgjatje e kufizuar.
Regjistrimi i marrëdhënieve të punës
283. Me rastin e lidhjes së kontratës së punës, personi që aplikon për punë nuk i paraqet punëdhënësit:
a) pasaportë ose dokument tjetër identiteti;
b) certifikatën e sigurimit të sigurimit pensional shtetëror;
c) kartelat mjekësore në rast sëmundjesh kronike;
d) një dokument mbi arsimin, kualifikimet ose disponueshmërinë e njohurive të veçanta - kur aplikoni për një punë që kërkon njohuri të veçanta ose trajnim të veçantë.
Regjistrimi i marrëdhënieve të punës
284. Kontrata e punës hyn në fuqi (2 përgjigje):
a) nga data e nënshkrimit të tij nga punëmarrësi dhe punëdhënësi;
b) nga momenti i dorëzimit të dokumenteve në departamentin e personelit;
c) nga data e pranimit faktik të punëmarrësit në punë me dijeninë ose për llogari të punëdhënësit ose përfaqësuesit të tij;
d) të nesërmen pas intervistës me një punonjës të autorizuar të departamentit të personelit.
Regjistrimi i marrëdhënieve të punës
285. Me rastin e nxjerrjes së librezës së punës lejohet:
a) shënime, fshirje dhe korrigjime të gabuara dhe të pasakta në tekst, shënime si “besimi i korrigjuar”;
b) shënimet në fund të faqes dhe shënimet në kufijtë e poshtëm ose të sipërm;
c) futjen e të dhënave të urdhrit për ndryshimin e pozicionit të punonjësit;
d) përdorimi i bojës, përveç ngjyrës së zezë, blu ose vjollce.
Paaftësia është një koncept që përdoret më shpesh në sferën e jetës së biznesit dhe tregon një mospërputhje të plotë ose të pjesshme midis nivelit të aftësive, njohurive, aftësive dhe cilësive të tjera domethënëse të një punonjësi, kërkesave të pozicionit të tij ose statusit të tij. Në të njëjtën kohë, kuptimi i paaftësisë zgjerohet ndjeshëm për shkak të llojeve të shumta të saj: ato përfshijnë paaftësinë profesionale, intelektuale, emocionale, fizike, sociale dhe etike. Le të shqyrtojmë disa prej tyre.
Paaftësia profesionale
Në disa fusha, siç është kujdesi shëndetësor, niveli i paaftësisë është veçanërisht i rëndësishëm. Menaxhmenti i kompanisë është i thirrur të sigurojë që paaftësia e punonjësve ose të eliminohet ose, më mirë, të mos lejohet.
Në lidhje me rritjen e karrierës bazuar në konceptin e paaftësisë, u parashtrua i ashtuquajturi “Parimi i Pjetrit”, i cili thotë se në një sistem hierarkik, çdo punonjës ngrihet në nivelin e paaftësisë së tij.
Sipas parimit të Peter, çdo person që punon në çdo lloj sistemi hierarkik do të ngjitet në shkallët e korporatës derisa të zërë një vend të lartë ku nuk do të përballojë detyrat e tij. Domethënë në nivelin e paaftësisë së tyre. Është në këtë nivel që një person do të mbetet i mbërthyer derisa të largohet, të dalë në pension, etj. pavarësisht padëmshmërisë së jashtme, një parim i tillë lë të kuptohet paaftësia e çdo drejtuesi në çdo sistem të ndërtuar mbi parimin e hierarkisë. Nisur nga fakti se firmat private mund të konsiderohen si sistem hierarkik, shtet. ndërmarrjet, ushtria, institucione të ndryshme, përfshirë arsimore dhe mjekësore, fushëveprimi i këtij parimi është shumë i gjerë.
Lawrence Peter parashtroi teorinë e tij mbi bazën se të gjithë punonjësit kompetentë, si rregull, promovohen, ndërsa të paaftët qëndrojnë në vend, nuk zbresin (shpesh për shkak të mosgatishmërisë së menaxherit për të pranuar gabimin e tij). Sistemi i Pjetrit është kritikuar vazhdimisht, por në të njëjtën kohë ka mjaft ndjekës.
Paaftësia komunikuese
Kjo lloj paaftësie flet për pamundësinë për të krijuar marrëdhënie me njerëzit e tjerë. Mund të ketë shumë arsye për këtë lloj paaftësie, le të shqyrtojmë disa nga ato tipike:
- Stereotipet, pra mendimet e thjeshtuara për njerëzit dhe situatat, të cilat si rezultat bllokojnë të kuptuarit e situatave dhe njerëzve.
- Paragjykimi, një tendencë për të refuzuar çdo gjë të pazakontë, të ndryshme.
- Zakoni i neglizhimit të fakteve dhe dëshira për të nxjerrë ndonjë përfundim pa arsye të përshtatshme.
- Gabime në ndërtimin e frazave - përzgjedhje e pasaktë e fjalëve, palogjikshmëri, bindje e dobët.
- Zgjedhja e gabuar e strategjisë së përgjithshme dhe taktikave të komunikimit.
Shpesh, të gjitha këto dukuri çojnë në faktin se një person normalisht nuk mund të kontaktojë të tjerët, gjë që shpesh ndërhyn si në jetën e tij personale ashtu edhe në sferën profesionale.
Paaftësia emocionale
Ekziston edhe një gjë e tillë si paaftësia emocionale, e cila përshkruan mungesën e aftësive ose nivelin jashtëzakonisht të ulët të zhvillimit të tyre në menaxhimin e emocioneve. Ai përfshin kryerjen e ndërveprimit njerëzor me njerëzit e tjerë pa marrë parasysh më të voglin për kontekstin emocional.
Një shembull i gjallë i një situate të tillë është një shef despotik që është mësuar të ngrejë zërin te punonjësit, të jetë i vrazhdë, etj. Paaftësia emocionale çon në humbjen e respektit nga punonjësit dhe ndërhyn në ndërtimin e çdo lloj marrëdhënieje - si në punë ashtu edhe në jetën personale.
Qendra kërkimore e portalit të rekrutimit () vendosi të zbulojë se çfarë i mërzit menaxherët në sjelljen dhe karakterin e punonjësve të tyre dhe çfarë, nga ana tjetër, irriton më shumë vartësit në shefa.
Siç doli, faktorët më të bezdisshëm për shefat janë dembelizmi dhe marrëzia e vartësve (15% dhe 11%). Një tjetër 7% e përfaqësuesve të kompanive raportuan se humbasin durimin për shkak të mosfunksionimit të punonjësve.
Papërgjegjësia dhe pandershmëria e stafit irriton 5% të drejtuesve secili: “Tek vartësit më bezdisin më shumë gënjeshtrat e tyre. Preferoj të di arsyen e vërtetë të mospërmbushjes së udhëzimeve të mia nga ana e tyre..."; "Frika nga përgjegjësia"; "Pandershmëria dhe mashtrimi".
4% e shefave nuk tolerojnë paaftësinë, joprofesionalizmin dhe indiferencën e punonjësve ndaj punës. Ngadalësia dhe mungesa e pavarësisë së vartësve irriton 3% të punëdhënësve.
2% e menaxherëve janë të indinjuar për shkak të vetëbesimit të tepruar të punonjësve, mosgatishmërisë së tyre për të mësuar dhe rritur profesionalisht, manifestime të neglizhencës në punë dhe çorganizim.
Paturpësia, grindja, “paaftësia për të punuar në grup”, obsesioni, mënyra e “trokitjes” te kolegët dhe shumë tipare të tjera të punonjësve që i acarojnë janë vërejtur nga 23% e shefave.
Dhe vetëm 4% e drejtuesve të ndërmarrjeve ruse nuk shohin arsye për t'u acaruar me vartësit e tyre. “Sjellja e vartësve varet nga lideri. Nëse një drejtues u jep arsye vartësve, atëherë ai nuk punon mirë me personelin”; “Nuk ka vartës të këqij, ka udhëheqës të këqij”, besojnë me të drejtë.
Sa i përket vetë punonjësve, më shpesh ata janë të bezdisur nga paaftësia, mungesa e njohurive dhe përvojës (6%). “Një mospërputhje flagrante ndërmjet cilësive afariste dhe profesionale të pozicionit të mbajtur”; “Paaftësi absolute në biznes. Burri nuk është në vend!" - të anketuarit janë të indinjuar.
Mosrespektimi nga ana e drejtuesve dhe mosgatishmëria e tyre për t'u thelluar në problemet e vartësve zemëron 5% të të anketuarve. Një tjetër 4% e të anketuarve janë të bezdisur për shkak të arrogancës, çekuilibrit dhe budallallëkut të shefave: “Aritë nervore të pakuptueshme”; "Gjithmonë duke u përpjekur të demonstrojë statusin e tij si një shef."
Sipas 3% të punonjësve, ata janë veçanërisht nervozë për lakminë e shefit: "Nuk kam takuar kurrë njerëz kaq dorështrënguar!"
2% e të anketuarve treguan secila tipare dhe mënyra të lidershipit që i acarojnë, si vrazhdësia dhe sjelljet e këqija, butësia, prirja për të dhënë premtime boshe dhe zakoni për të vonuar pagat, pamundësia për të dëgjuar të tjerët, paaftësia për të formuluar qartë detyrat. , mospërputhje dhe gjithëdijshmëri.
I njëjti numër pjesëmarrësish në studim (2%) pranuan se absolutisht gjithçka në mbikëqyrësin e tyre të menjëhershëm i bën ata nervozë: “Fakti që ai ekziston fare në natyrë”; "Gjithçka është e bezdisshme."
Ndër faktorët e tjerë të bezdisshëm të vërejtur nga punonjësit (23%) janë cinizmi dhe dyshimi i eprorëve, pamja e parregullt dhe timbri i pakëndshëm i zërit, ngadalësia, fshehtësia dhe mungesa e përpikmërisë.
Çuditërisht, nuk ka aq pak punonjës që nuk janë aspak nervozë për menaxherët e tyre - 24%. Sipas të anketuarve, nuk ka asgjë në sjelljen e shefave të tyre që mund të jetë e bezdisshme. Për më tepër, për shumë prej tyre lideri është një shembull: “Asgjë nuk irriton”; “Çfarë mund të jetë bezdi? Ju duhet ta bëni mirë punën tuaj dhe nëse është e nevojshme, të mbroni në mënyrë të arsyeshme këndvështrimin tuaj”; "Shefi im është një person i mrekullueshëm!"
Koha: 14-19 dhjetor 2010
Popullsia e synuar: menaxherët
Madhësia e kampionit: 500 të anketuar
Pyetje:
"Ju lutemi tregoni se çfarë ju mërzit më shumë në vartësit tuaj?"
"Dembeli" - 15%
"Dembeli"; "Duke bërë asgjë"; "Kërkimi i një arsyeje për të mos bërë asgjë"; "ngurrim për t'u përfshirë në rutinë"; "Nuk ka dëshirë për të punuar dhe fituar para"; “Mungesa e dëshirës për të punuar”.
"Marrëzi" - 11%
“Marrëzi. Si rregull, "trashëgohet" nga paraardhësi ... Kur unë rekrutoj vetë staf, nuk marr njerëz të tillë ... "; "Injoranca"; "Mosgatishmëria për të menduar për atë që thonë"; "Marrëzi e pakapërcyeshme".
"Jo-ekzekutive, opsionale" - 7%
"Një udhëheqës i vërtetë gjithmonë do të gjejë një qasje ndaj një vartësi, nëse, natyrisht, është e mundur dhe e nevojshme të arrihet një rezultat specifik nga ky vartës. Nëse është e pamundur të marrësh një rezultat nga një vartës, atëherë është më mirë t'i thuash lamtumirë atij. Punonjësit joekzekutivë janë të bezdisshëm”; “Mospërmbushja e porosive në kohë”; “Moskryerja e punës me pretekstin se nuk e kanë kuptuar detyrën”; "Ekzekutimi i paqartë i urdhrit."
"Papërgjegjësia" - 5%
"Papërgjegjësi"; “Refuzimi i përgjegjësisë për veprën e kryer dhe pakujdesia”; "Frika nga përgjegjësia"
"Gënjeshtra, pandershmëri" - 5%
"Gënjeshtra"; “Gjëja që më mërzit më shumë për vartësit janë gënjeshtrat e tyre. Preferoj të di arsyen e vërtetë të mospërmbushjes së udhëzimeve të mia nga ana e tyre..."; "Pandershmëri"; "Mashtrim"; "Pandershmëri"; "Prirje për të mashtruar".
"Paaftësia" - 4%
“Paaftësia në punë”; "mungesa e kompetencës".
"Asgjë nuk bezdis" - 4%
“Nëse diçka irriton te vartësit, atëherë kjo është një e metë e udhëheqësit. Vartësit janë pasqyrë e liderit”; “Asgjë nuk më irriton tek vartësit”; “Asgjë nuk më mërzit, duhet të komunikosh saktë dhe të kesh qasje me njerëzit, prandaj ekziston shefi”; “Sjellja e vartësve varet nga lideri. Nëse një drejtues u jep arsye vartësve, atëherë ai nuk punon mirë me personelin”; "Asgjë. Nuk acarohem, përpiqem gjithmonë të kuptoj ose të sugjeroj”; “Nuk ka vartës të këqij, ka udhëheqës të këqij”.
"Joprofesionalizëm, mungesë kualifikimi" - 4%
“Nuk acarohem kurrë, por nuk më pëlqejnë joprofesionistët”; "Diletantizëm"; "Niveli i ulët i kualifikimit"; “Mungesa e kualifikimeve të duhura”.
"Indiferencë, indiferencë ndaj punës" - 4%
"Indiferencë ndaj detyrave të caktuara"; "Indiferencë ndaj punës"; “Punë pa interes, dukur në punë”; “Indiferencë ndaj punës”.
"Ngadalësia" - 3%
“Reagimi i ngadaltë...”; "Ngadalësia"; "Paaftësia për të menduar shpejt"; "Shpejtësia e ulët".
"Mungesa e pavarësisë" - 3%
“Mungesa e pavarësisë”; “Mungesa e pavarësisë, pamundësia për të marrë vendime”; "Fëmijëria".
"Vetëbesim, mendjemadhësi" - 2%
"Vetëmendje"; "Vetëbesimi dhe ambicjet e tepruara"; "Vetëbesimi në mungesë të aftësive profesionale"; "Megalomania"; "Vetëvlerësim i pamjaftueshëm!"; “Mospërputhja e kërkesave me rezultatet e punës dhe potencialin”; "Injoranca e vendit të dikujt!"
"Mungesa e dëshirës për të mësuar" - 2%
"ngurrim për t'u zhvilluar"; “Mungesa e dëshirës për të mësuar, për të kuptuar se çfarë po bëhet dhe pse. Kam mësuar shumë kohë më parë t'i zhduk ato.”
"Indisiplinë, çorganizim" - 2%
"Indisiplina"; "Çorganizim"; “Moskompetencë në kryerjen e detyrës”; "mungesë disipline"; "Laksi".
"Neglizhencë, shkujdesje" - 2%
“Mospërfillje ndaj klientëve!”; "Plogështi"; "Neglizhencë".
"Të tjera" - 23%
"Paktueshmëria, vonesa"; “Mungesa e iniciativës”; “Tashetheme, muhabet boshe”; "Çështjet personale në punë"; "Inkontinencë"; "Lajka, rrëqethje"; "Pasiviteti"; "Pavëmendje"; "Prirjet e shpeshta të tymit"; "Keqkuptim i detyrave"; "Zili"; “Miqësi në vendin e punës në dëm të punës”; “Iniciativa në mungesë të trurit”; "Ndonjëherë thjeshtësia është më e keqe se vjedhja"; "Pamje e parregullt"; “Durimi i informacionit të pa verifikuar”; "Përleshje"; "Frikë"; "Kërcitje"; “Tubime të shpeshta në kuzhinë”; “Dëshira për të kaluar përgjegjësitë e tyre të menjëhershme te një punonjës tjetër”; “Obsesive, futje jashtë mase në fushën e shikimit të autoriteteve”; "Paturpësi"; "Qasje irracionale ndaj punës së kryer"; "Paaftësia për të punuar në grup"; "Paaftësia për të dëgjuar"; "Paparashikueshmëria"; "Cinizëm, vrazhdësi"; "Analfabetizmi"; "Furmëri"; "Analfabetizmi dhe lodhja"; "Mosgatishmëria për të dëgjuar dhe dëgjuar"; "I paarsimuar"; "Përbuzje"; “Mungesa e përkushtimit”.
"E kam të vështirë / nuk dua të përgjigjem" - 4%
Vendndodhja e sondazhit: Rusia, të gjitha rrethet
Koha: 14-15 dhjetor 2010
Popullsia e studiuar: popullsia ekonomikisht aktive e Rusisë mbi 18 vjeç me një punë të përhershme dhe një mbikëqyrës të drejtpërdrejtë
Madhësia e kampionit: 1800 të anketuar
Pyetje:
"Çfarë ju mërzit më shumë te mbikëqyrësi juaj i menjëhershëm?"
Përgjigjet e të anketuarve u shpërndanë si më poshtë:
"Asgjë nuk është e bezdisshme" - 24%
“Tek udhëheqësi im aktual, pothuajse asgjë nuk më mërzit”; "Gjithçka më shkon"; "Gjithçka është në rregull, nuk ka negativitet"; "Mjaft e çuditshme, fjalë për fjalë gjithçka i përshtatet! Ky është rasti i dytë në praktikën time 27-vjeçare të punës”; “Çfarë mund të jetë bezdi? Ju duhet ta bëni mirë punën tuaj dhe nëse është e nevojshme, të mbroni në mënyrë të arsyeshme këndvështrimin tuaj”; “Nuk më bezdis”; "E tanishmja ime është perfekte!"; "Udhëheqësi im është një person i mrekullueshëm"; "Menaxheri nuk më mërzit, qëndrimi është mjaft i shëndetshëm."
"Paaftësia, mungesa e njohurive dhe përvojës" - 6%
“Paaftësi absolute në biznes. Burri nuk ka vend!”; “Paaftësia e tij në profesion”; “Kualifikimet e menaxherit nuk plotësojnë kërkesat e pozicionit të mbajtur!”; “Injoranca e bazave të punës”; "Paaftësia në disa çështje"; “Paaftësia. Dje ishte një menaxher i thjeshtë. Dhe sot - drejtori i përgjithshëm, i cili nuk di asgjë dhe kujdeset vetëm për të kënaqur pronarin e kompanisë ... "; “Mungesa e nivelit të kërkuar të njohurive të specializuara për pozicionin e mbajtur”; "Një mospërputhje flagrante midis cilësive të biznesit dhe profesionale të pozicionit të mbajtur."
"Indiferencë, indiferencë, mungesë respekti për punonjësit" - 5%
“Mospërfillje ndaj punonjësve”; "Indiferenca e tij ndaj punonjësve"; "Mosgatishmëria për t'u thelluar në problemet e vartësve"; “Mosgatishmëria për të mbrojtur të drejtat e vartësve të tyre përpara udhëheqjes më të lartë”; "Distanca nga stafi"
Arroganca - 4%
"Mandje e lartë"; "Gjithmonë përpiqet të demonstrojë statusin e tij si shef"; "Vetëvlerësim i rritur"; "Arroganca"; "Megalomania"; "Arroganca".
"Marrëzi" - 4%
"Budalla se unë"; "Aftësitë e dobëta mendore"; "Budallaqe!"
"I pabalancuar" - 4%
“Tirana e palogjikshme”; "Aritë nervore të pakuptueshme"; "Shqetësuar"; "Inkontinencë"; "Çekuilibër, nervozizëm"; "Luhatje humori"; "Vetëmashtrim"; "Brita".
"Lakmia, koprracia" - 3%
“Kurp, i pangopur”; "Nuk kam takuar kurrë njerëz kaq koprrac!"
"Irriton shumë gjëra, fjalë për fjalë gjithçka" - 2%
“Fakti që ekziston fare në natyrë”; "Gjithçka është e bezdisshme."
"Vrazhdësi, sjellje të këqija" - 2%
"Vrazhdësi, vrazhdësi, një dëshirë e vazhdueshme për të poshtëruar njerëzit!"; "Vrazhdësi, vrazhdësi, nervozizëm"; "Vrazhdësia e tij"; “Mungesa e edukimit”.
"Joprofesionalizëm" - 2%
“Joprofesionalizëm, mungesë aftësish analitike, këndvështrim i ngushtë”; “Mungesa e profesionalizmit”.
"Vonesë / mospagesë / pa rritje të të ardhurave të punonjësve" - 2%
"Vonesë në pagesën e pagave"; “Nuk dëshiron të inicojë çështjen e rritjes së pagave”; "Insolvencë"; “Pagesa e parakohshme e pagave”; "Duhet të paguajmë më shumë"; “Kursimi i parave për pagat e punonjësve dhe pagesa e taksave”.
"Butësia" - 2%
"Pamundësia për t'i bërë një pyetje të vështirë menaxhmentit më të lartë"; “Menjëherë – mungesë kurrizore…”; "Tolerancë e tepruar"; "Butësia"; “Mungesa e autoritarizmit”; "Dobësi".
"Opsionale, e prirur për të dhënë premtime boshe" - 2%
“Mos detyrim dhe muhabet boshe”; “Mospërmbushje e detyrimeve në lidhje me punonjësit”; "Nuk i mban premtimet"; “Premton, por nuk e përmbush premtimin”.
"Paaftësia për të dëgjuar të tjerët" - 2%
"Mosgatishmëria për të dëgjuar vartësit"; "Nuk i dëgjon punonjësit më me përvojë"; "Nuk dëshiron të dëgjojë askënd"; “Mosgatishmëria për të dëgjuar një opinion të ndryshëm nga ai i tij”; "Mosgatishmëria për të dëgjuar mendimin e vartësve".
"Paaftësia për të formuluar qartë detyrat" - 2%
"Detyrat dhe qëllimet e formuluara fuzzy"; "Paaftësia për të vendosur me saktësi detyrën"; "Paaftësia për të vendosur qartë dhe në mënyrë shteruese detyrën"; “Mungesa e qartësisë në vendosjen e detyrës”.
"Gjithëdija" - 2%
"Di gjithçka dhe gjithmonë"; “Kur ajo, duke mos e ditur thelbin e çështjes, imponon mendimin e saj, duke mos u interesuar për tuajin”; "Monopol mbi të vërtetën"; “Menaxhmenti është gjithmonë i drejtë, por unë jo. Edhe nëse e kupton se e ka gabim”.
"Mospërputhje" - 2%
"Mospërputhja e veprimeve"; "Mospërputhja, spontaniteti"; "Asnjë linjë e ashpër."
"E kam të vështirë / nuk dua të përgjigjem" - 7%
“Të tilla gjëra mos thuaj!”; “Sapo mora një punë, nuk e di ende”.
Kodi i futjes së blogut
Çdo i katërti punonjës nuk sheh arsye për t'u mërzitur me shefin e tij
Qendra kërkimore e portalit të rekrutimit (http://www.site) vendosi të zbulojë se çfarë i irriton menaxherët në sjelljen dhe karakterin e punonjësve të tyre dhe çfarë, nga ana tjetër, irriton më shumë vartësit tek shefat.
Komentet
kjo është arsyeja pse, jam i bindur se çdo "irritim" për autoritetet është një rrugë absolutisht qorre, dhe nëse për ndonjë arsye punonjësi nuk ka zgjedhje, atëherë ka kuptim të përpiqet të ngrihet mbi situatën, të mos shpërdorojë. emocionet ndaj dikujt që nuk ia vlen... po sikur ta trajtojmë lidershipin e keq si një fenomen natyror? Ne nuk acarohemi nga shirat e dendur. ne thjesht marrim një ombrellë dhe veshim çizme gome)) kështu që nga udhëheqësi "i bezdisshëm" ju duhet të gjeni "ombrellën" tuaj |
Ai është shefi - Unë jam budalla. Kështu funksionon jeta, që një vartës i zgjuar manipulon shefin, një budalla e bën këtë, dhe thjesht një vartës e merr si të mirëqenë. Një histori e trishtë kur 10 vjet në një kompani dhe befas i vihet në kokë një shef ambicioz, mendjemadh dhe lakmitar, madje edhe një tatar. Nuk ka kulturë, e kështu me radhë. Të hash, të bërtasësh dhe të menaxhosh 24 orë në ditë është një fatkeqësi. Kështu ndodh. Veriu i Rusisë nuk i është nënshtruar në çdo kohë provave të tilla si robëria dhe zgjedha tatar-mongole. Ai vetë ishte shef (deri në 600 vartës), ndërsa ishte shëndoshë e mirë, por ishte i respektueshëm dhe mirëkuptues i situatave. Ashtu është, duhet të largohesh, por është gjynah. |
Tema është delikate. Në jetë, ndodh që sot të jeni shefi, dhe më pas vartësi juaj. Dhe në përgjithësi, dukej si modeli japonez, si modeli amerikan, si, më në fund, modeli evropian i marrëdhënieve shef-vartës, nuk ka askund që lulëzon tek ne. Ne kemi një vartës të renditur qartë, kjo është bagëti, dhe shefi është një idhull për të gjitha kohërat, dhe ajo që tha është e vërtetë deri në mbrëmje. Në përgjithësi, shefat nuk e trajtojnë modelin e tyre të sjelljes si qëndrueshmëri të veprimeve dhe vendimeve të tyre nga një mendje e madhe. Sa më lart të rritesh si shef, aq më shumë strateg dhe taktik duhet të jesh, ekuacionet e thjeshta kthehen në më komplekse, me shumë të panjohura, derisa arrijnë në nivelin e “teoremës së Fermatit”. Tani është krijuar një model më budalla dhe më i fortë, i fiksuar në heqjen e gjobës nga shpërblimet, veshjet dhe diarrenë, etj. Ata nuk dinë për stimujt, nuk dinë për motorët krijues të ngritjes vertikale. Në përgjithësi, më shpesh, qarkullimi i mutit në natyrë. Është e çuditshme, por në kohët sovjetike kam punuar si në byronë e projektimit ashtu edhe në industrinë e mbrojtjes, atëherë sfondi psikologjik (dhe kam punuar vullnetarisht deri vonë dhe vrapoja në fundjavë) ishte stimulues, dhe tani sfondi është të frikësosh se do të jetë keq , dhe pastaj edhe më keq. |
Gjeta një shpallje për pozicionin e ndihmës sekretarit të një kompanie të madhe në gazetën “PUNË PËR TY”. Një reklamë kaq e lezetshme. "Kompania është nga Moska, por mos shkoni në Moskë, unë mund të bëj pa zhurmën e metrosë," u kënaqa. Dërgoi CV dhe telefonoi. Mora një përgjigje pozitive dhe më ftuan për intervistë. Doli që unë - më i miri nga të gjithë ata që erdhën më parë ... dhe u punësova. Pas një qëndrimi të gjatë dhe të pashpresë në bursën e punës, isha thjesht i lumtur! Me tutje. Çfarë “grackash” fshiheshin pas formulimit të padëmshëm “sekretar-referent”. Për marrëdhëniet ekip-sekretar, kryesekretar, zëvendëskryetar-sekretar, për lojërat e fshehta etj., për përvojën e fituar gjatë punës në këtë pozicion. Disa zhvillime, paralajmërime, këshilla, komente dhe përfundime. Do të doja që masat e gjera të kandidatëve dhe ata që vendosin të pranojnë të punojnë si ndihmës sekretare, asistente e kreut, të dinë për ta. Unë sugjeroj publikimin në faqe. |
Kjo te dhemb. Negociator i gjithë jetës. Në fillim ai ngriti shërbimin e kryeinxhinierit të energjisë, më pas njerëzit kaluan te deputetët në 89 - ai kaloi nëpër shtypin e departamentit të 1-rë, komitetin e sindikatës dhe komitetin e partisë, megjithëse ishte jopartiak. Pastaj ata papritmas lejuan Vneshtorg - të punonte në 91 në Senegal (dalja e 1-rë), dhe më pas filloi nën ata dhe të tjerët (çeçenë) - duke tërhequr një fis pas Vitit të Ri në Grozny (live të 3-të në Sheshin Minutka) - pastaj biznesin e vet , të ngrënë nga një tufë ujqërsh - më pas shërbim në kompani private, dhe tani të kapur në mënyrë qesharake nga ambiciozët, ata që nuk dinë se çfarë është prodhimi, çfarë është të bësh një produkt plotësisht konkurrues dhe ata që kanë një rubla në ballë, me çdo kusht, kush nuk e di, çfarë është ideja për të krijuar një produkt konkurrues (e shmang fjalën novatore - kjo është një vjedhje idesh) - telashet kanë ardhur. Epo, një vilë, mirë, një super iPhone, mirë, si rroba super, etj. Epo, ata panë - kur nga një atlete në një xhel dhe mbrapa. Ju nuk duhet të punoni për veten tuaj, jo deri në momentin kur të vijnë sulmuesit e raketës-Nalgovik, duhet të punoni përpara, brez pas brezi. Epo, të paktën dëgjoni shoqen time më të re Yura Shevchuk. shefat janë të ndryshëm, kryesorja është të pëlqesh punën, atëherë shefat mund të injorohen, ose do të heshtin ose do të lavdërojnë, pasi puna tashmë është bërë dhe me zhurmë dhe vartësit janë të ndryshëm, por këtu tashmë duhet të aktivizoni intuitën në fazën e një interviste ose një periudhe prove - shihni që një person nuk është i përshtatshëm, - riedukoni, nuk mundeni - vozitni - do të jetë më e lehtë për të gjithë |
Parimi i Pjetrit- një qëndrim i paraqitur dhe i justifikuar në librin me të njëjtin emër nga Lawrence Peter. Formulimi: "Në një sistem hierarkik, çdo individ tenton të ngrihet në nivelin e paaftësisë së tij". Sipas disa kritikëve, parimi i Pjetrit duhet marrë si shaka, megjithëse vetë Pjetri e deklaroi pa asnjë nuancë humori, si një teori krejtësisht serioze.
Thelbi
Parimi i Peter është një rast i veçantë i vëzhgimit të përgjithshëm që përpjekjet për të ripërdorur një send ose ide që funksionon mirë do të vazhdojnë derisa të shkaktojnë fatkeqësi. Lawrence Peter i zbatoi këto vëzhgime për promovimin e njerëzve në hierarkinë e pozicioneve.
Sipas parimit të Pjetrit, një person që punon në çdo sistem hierarkik promovohet derisa të zërë një vend në të cilin nuk është në gjendje të përballojë detyrat e tij, domethënë, ai rezulton i paaftë. Ky nivel quhet niveli i paaftësisë këtë punonjës. Në këtë vend, punonjësi do të "ngecë" dhe do të qëndrojë derisa të largohet nga sistemi (d.m.th., ai nuk pushon, nuk vdes ose pensionohet).
Parimi Peter mund të zbatohet për çdo sistem në të cilin një punonjës, fillimisht në nivelet më të ulëta të hierarkisë, përfundimisht rritet në pozitë, domethënë në shumicën e organizatave, firmave, ndërmarrjeve dhe institucioneve shtetërore, ushtrisë, institucioneve arsimore, mjekësore, organizatat fetare.
Arsyetimi
Kompetencat po rriten. Si rregull, kur lind një vend vakant, menaxhmenti zgjedh një kandidat nga ata punonjës të nivelit më të ulët që nuk kanë pretendime në pozicionin e tyre aktual. Kjo eshte nga kompetente punonjësit. Rritja ndryshon kërkesat për punonjësit. Promovimi zakonisht shoqërohet me një ndryshim në natyrën e detyrave të kryera. Një punonjës, pavarësisht nga sukseset e mëparshme, mund ose nuk mund të përballojë kërkesat e reja, d.m.th. do të jetë ose kompetent ose i paaftë në një pozicion të ri. Promovuesit kompetentë po rriten më tej. Nëse punonjësi arrin të përballojë pozicionin e ri, ai do të jetë kandidat për promovim të mëtejshëm. Kështu, për sa kohë një punonjës tregon kompetencë, ai ngrihet në gradë. Është e pamundur të mbetesh kompetent përgjithmonë. Herët a vonë, punëtori do ta gjejë veten në një post që nuk e përballon dot më, d.m.th bëhen të paaftë. Të paaftët nuk përparojnë më tej. Pasi ka treguar paaftësi, punonjësi pushon së qeni kandidat për promovim dhe promovimi i tij ndalon. Si rezultat punonjësit kompetent avancojnë nëpër grada në një nivel ku bëhen të paaftë. të paaftë Jo Shko poshtë. Si rregull, ulja e një punonjësi të paaftë nuk është në interes të menaxhmentit, pasi, duke njohur paaftësinë e të emëruarit, ata do të detyrohen në këtë mënyrë të pranojnë gabimin e tyre. Përveç kësaj, pozicioni i mëparshëm zakonisht është tashmë i zënë në kohën kur zbulohet paaftësia, kështu që kthimi në pozicionin origjinal të një punonjësi do të çojë në nevojën për të ulur (ose larguar nga puna) të tjerët, gjë që zakonisht është shumë e vështirë dhe gjithashtu joprofitabile. Si rezultat, megjithëse paaftësia e një punonjësi në një pozicion të ri mund të jetë e dukshme, ai nuk zbritet në gradë. Refuzimi i një promovimi nuk ka gjasa Peter vëren se kushtet socio-ekonomike në shoqërinë perëndimore tani synojnë një person për sukses, i kuptuar kryesisht si rritje në karrierë dhe paga. Në kushte të tilla, një person, edhe duke e ditur mirë se nuk mund të përballojë pozicionin e propozuar, zakonisht nuk mund ta refuzojë atë: nëse përpiqet të refuzojë, do t'i nënshtrohet presionit të ashpër nga i gjithë mjedisi i tij, duke përfshirë familjen, të njohurit, kolegët dhe kolegët e tij dhe menaxhimit. “Kalimi anash” dhe “sublimimi i shokut” nuk i ndryshojnë gjërat. Ata që tregojnë paaftësi absolute, aktivitetet e të cilëve sjellin shumë dëme të dukshme, zakonisht eliminohen me transferim në një pozicion tjetër të të njëjtit nivel ose të afërt, ku paaftësia e tyre do të jetë më pak e dukshme ose më pak e dëmshme (“kalimi anash”). Gjithashtu, një punonjës i paaftë mund të promovohet pavarësisht se është i paaftë për arsye personale ose politike (“sublimimi i shokut” ose “shkelja”). Pjetri i quan raste të tilla "përjashtime imagjinare" - ato duken si një shkelje e parimit të Peter, por vetëm në shikim të parë: pas një "kalimi në anën" ose "sublimimit të shokut", punonjësi do të përfundojë në një pozicion ku, shumica me gjasë, ai gjithashtu nuk do të jetë kompetent, domethënë dispozita bazë e parimit mbetet në fuqi - pasi të ketë arritur nivelin e tij të paaftësisë, punonjësi nuk bëhet më kompetent.
Pasojat
Duke marrë parasysh manifestimet e arritjes së pashmangshme të paaftësisë për individët dhe organizatat, Pjetri evidentoi disa pasoja karakteristike të funksionimit të "parimit".
Regresioni hierarkik
Për shkak të parimit të Peter, sistemet e mëdha hierarkike priren të degradojnë. Sa më shumë njerëz që janë të paaftë, aq më shumë ulen standardet e përgjithshme të kompetencës në sistem dhe aq më pak i suksesshëm bëhet sistemi në tërësi. “Sublimimi masiv me shoku” i punonjësve është veçanërisht i keq për hierarkinë, pasi çon në një përshpejtim të promovimit të punonjësve në një gjendje paaftësie.
Punojnë ata që nuk janë ngritur në nivelin e paaftësisë
Meqenëse parimi Peter zbatohet për të gjithë punonjësit dhe sistemet, zbatimi i tij i qëndrueshëm na lejon të konkludojmë se për një kohë mjaft të gjatë në çdo sistem hierarkik të gjitha pozicionet do të zënë punonjës të paaftë, pas së cilës sistemi natyrisht do të pushojë së ekzistuari, pasi askush nuk do të jetë në të.punë. Në praktikë, kjo zakonisht nuk ndodh. Gjithmonë ka mjaft punonjës në sistem që nuk e kanë arritur ende nivelin e tyre të paaftësisë; ata bëjnë të gjithë punën e vërtetë. Gjithashtu, nëse sistemi është i vogël, thjesht mund të mos ketë pozita të mjaftueshme në sistem që të gjithë punëtorët kompetentë të avancohen në nivelin e tyre të paaftësisë.
Sindroma e përfundimit të ndalimit
Pjetri argumenton se një punonjës që ka arritur nivelin e paaftësisë karakterizohet nga një grup specifik sjelljesh të quajtur "Sindroma e ndalimit të terminalit": për të krijuar pamjen e kompetencës për të tjerët dhe për të ruajtur një vetëvlerësim pozitiv për veten, punonjësi. zëvendëson punën efektive me ndonjë aktivitet tjetër që është i dukshëm, kërkon kohë pune dhe kërkon disa përpjekje, por që nuk sjell rezultate reale të dobishme. Shpesh, sindroma e ndalesës përfundimtare manifestohet në formalizimin e punës, shpikjen e rregullave burokratike dhe kërkesën nga vartësit për t'i respektuar ato në mënyrë rigoroze, madje në kundërshtim me përshtatshmërinë objektive.
Sindroma, sipas Peter, është shkaku i shëndetit të dobët, shfaqjes dhe përkeqësimit të sëmundjeve kronike që zhvillohen në baza nervore. Mjeti i vetëm efektiv për të luftuar sindromën e fund-stop është një ndryshim në prioritetet e jetës dhe transferimi i pretendimeve në një fushë aktiviteti ku niveli i paaftësisë nuk është arritur ende (një ndryshim rrënjësor i punës, "largimi me kokë" në një hobi).
Hulumtimi
Alessandro Pluchino, Andrea Rapisardra dhe Cesare Garofalo nga Universiteti i Katanias, duke përdorur modelimin e bazuar në agjentë, krijuan një sistem që respekton parimin e Peter. Në këtë model, ata treguan se taktika më e mirë është të promovosh një person në mënyrë të rastësishme. Për këtë punë, ata morën çmimin Ig Nobel 2010 në Menaxhim.
Kritika
Parimi i Peter është kritikuar shumë në një artikull nga Cyril Parkinson (autor i Ligjit të Parkinsonit) "Problemi i Peter". Parkinson pretendon se shumica e supozimeve nga të cilat Peter e nxjerr parimin e tij janë të rreme dhe vetë fenomeni në jetë nuk vërehet në asnjë përafrim:
Pjesa më e madhe e këtij arsyetimi është e admirueshme dhe nuk mund të mohohet se autori ka bërë disa zbulime të rëndësishme. Pikat e tij kryesore janë shprehur qartë dhe me elokuencë dhe dihet se ai ka shumë ndjekës. Nuk ka dyshim se ai është një mësues i mrekullueshëm dhe se libri i tij është një sukses i merituar. Problemi i vetëm është se disa e marrin shumë seriozisht, duke rënë dakord me teorinë e propozuar, sipas të gjitha gjasave, si shaka. Askush nuk do të kundërshtonte një shaka, por ka një kundërshtim ndaj një teorie, dhe ai kundërshtim është se teoria është e gabuar. Bie në kundërshtim me përvojën tonë dhe nuk i reziston kritikave.
Parkinson nuk ndalet edhe para se të kalonte në personalitetin e Pjetrit, i cili ishte i angazhuar në metodat e rritjes së fëmijëve me çrregullime emocionale:
Prandaj, edhe vëzhgimet më sipërfaqësore na çojnë në përfundimin se Parimi i Pjetrit nuk zbatohet në sferën shoqërore, të biznesit, apo ndonjë gjë tjetër që lidhet me tregtinë ose çështjet ushtarake. Ajo operon vetëm në fushën e arsimit dhe veçanërisht në fushën teorike. Por edhe atje nuk është universale, por shpërndahet kryesisht në Kaliforninë Jugore. Madje mund të supozohet se e justifikon veten vetëm në shkollat e qytetit Excelsior. Ndoshta sfera e paaftësisë është me të vërtetë aq e vogël saqë çelësat e saj i ka vetëm një person - vetë Pjetri.
Kritikat nga Parkinson shfaqen si kaustike dhe tepër emocionale. Argumentet e tij kryesore specifike janë si më poshtë:
- Një nivel më i lartë i hierarkisë nuk kërkon domosdoshmërisht dhe jo gjithmonë një nivel më të lartë të kompetencës.
- Struktura hierarkike piramidale do të thotë që jo çdo punonjës që është kompetent në nivelin më të ulët do të jetë në gjendje të ngrihet lart.
Argumenti i parë supozon në mënyrë implicite se "kompetenca" është një variabël linear, ndërsa vetë Pjetri konsideron kryesisht situata ku një pozicion më i lartë nuk kërkon i madh kompetenca në e njëjta aktivitetet dhe rastet kur me rritje ndryshon karakter punë dhe kërkon kompetencë në atë që punonjësi nuk ka bërë më parë. Për shembull, një mekanik i mirë mund të mos jetë një kryepunëtor i mirë, pasi ky pozicion do të kërkojë aftësi organizative që atij i mungojnë.
Sa i përket argumentit të dytë, edhe Pjetri parashikon këtë rast, duke vënë në dukje se jo të gjithë punonjësit arrijnë nivelin e paaftësisë për shkak të mungesës së vendeve të lira, gjë që, në fakt, u mundëson sistemeve hierarkike të kryejnë pak a shumë me sukses funksionet e tyre.