Govorna terapija za djecu 3 godine. Vježbe govorne terapije sa trogodišnjom bebom za dom. Kako profesionalci rade: vježbe, igre, prednosti

Victoria Lamm.

Časovi govornih terapija sa djecom 3-4 godine će prilagoditi izgovor i omogućiti vam da naučite dijete pravilno brže govorite.

Ponekad iz više razloga neurološke, fizičke ili mentalne prirode, kršenje govora izli se u određeni oblik.

To može biti uzrokovano siromaštvom vokabulara, pogrešnog izgovora riječi, konfuzije na kraju ili permutaciji zvučne riječimogu biti manifestacije i u tempu govora.

Počnite Časovi govornih terapija sa djecom 3-4 godineKada se formira određeni vokabular, dijete aktivno komunicira ili prisiljava da teže izraziti svoje potrebe i želje da se verbalno ne želi, a ne gestikulacija.

Zbog činjenice da se djeca sama podučavaju da se međusobno objasne u igrama i prirodnom obliku, a vokabular se mijenja i, u skladu s tim, govor djeteta za 3-4 godine.

Moj Časovi govornih terapija Za djecu 3-4 godine uključuje

Gimnastika obavezne artikulacije za uklanjanje tona i grčevih mišića,

Dinamične i statičke vježbe za jezik, uglove usana, mišića donjih vilica, obraze,

Gymnastika prsta I. mali motor,

Ponekad refleksoterapijska masaža.

Tokom korektiva casovi Djeca proučavaju prostorne ideje, razvijaju pokretljivost i pamćenje, vizuelne slike, pažnju, razmišljanje i promatranje.

Razvijanje senzornih funkcija, konstruktivno razmišljanje se praktikuje, mišićni ton se postepeno normalizuje.

Sve casovi Provodim u obliku igre. Obično prolaze u obliku jednostavnih igara i događaja. Djeca najčešće ne razumiju da se neke svrhe provode s njima. Igraju se sa mnom, zabavljajući se i zabavljajući se.

Jedan od često susretanih nedostataka je pogrešna reprodukcija zvukova šištanja i zviždanja. Takva korekcija može doći vježbe:

1. Tuđano. Dijete zatvara zube, a spužve povlače cipelu što je više moguće. Treba raditi istovremeno jezik: gore dolje.

2. Kup. Zamolite dijete da otvori usta širine, povuci jezik i pokušaj prikazati šalicu, sagniti ivice i savjet.

3. Krasim nebo! Crochotle se smiješi, a zatim otvara usta. Istovremeno, jezik, poput četkice, klimne glavom.

4. Konjski kokanac. Vrlo popularna zabava. Karapuz Mockeys jezik jezika, poput konja.

5. Pijte džem. Nasmiješi se, otvori usta. Sa fiksnom donjem vilicom lizati gornji ručak.

6. Operite zube! Samo to ne učinite četkom, već jezikom.

Nastani iz principa: Ako ispravite nedostatke, onda to učinite odmah i zauvijek. Stoga je isto potrebno. klase kuće sa roditeljima. Važna i odlučna uloga u popravnom radu sa djeca će se dati porodici. Roditelji se drže sa bogatim radom potrebnim za efikasno rešavanje zadataka.

Samo ako je dijete umorno, nemoguće je insistirati! Ne bi trebao osjetiti pritisak iz odrasla osoba. Dobro je izvući u konturima. Oni ga izvode bez puno zadovoljstva, ali stvar je korisna.

Istovremeno, to ne bi trebalo biti previše marljivo i u osnovi prisiljavaju dijete da stalno koristi samo pravilno izgrađene riječi i izraze. To će dovesti do dodatne napetosti, može pobijediti dijete da se bavi bebom.

Vježbe za bebe trebaju biti učinjeno neupadljivo, bez fokusiranja na postojeće probleme. Ako, kao rezultat, dijete će biti u frustriranom ili depresivnom stanju, uspjeh neće donijeti uspjeh. Nećete postići ništa drugo od ormare i agresivne reakcije.

Između casovi Neka kaže još uvijek s greškom koji mogu spontano nestati. U jednom lijepom trenutku roditelji su iznenađeni i radost se vidi da je dijete sam pokušava kontrolirati ispravnost govora.

Za razvoj plitkog pokretljivosti korisno je masirati dijete svaki prst, saviti se i miješati, igrati igre odbora. Molim vas dajete bebu češće ili neredu u pijesku. Kuće umjesto toga su pogodne bilo koji rasuti materijal.

Ne zaboravite na artikulacijsku gimnastiku. Koliko se pažnje može obratiti za čitanje, isprepletene s dječjim jednostavnim pjesmama i pjesmama.

Časovi na govornu terapiju sa djecom 3-4 godine provodim u zabavnom obliku. Dakle, možete koristiti zanimljive slike za koje bi dijete trebalo napraviti kratku priču. Vježba jezika je vrlo zabavljena.

Nekoliko savjeta roditeljima djece sa ONR-om.

1. Upotreba pomoći prirode, sezone. Ukrasite svoj stan prema ovom vremenu. Najbolje u zimi, prerušiti se božićno drvce ljubav svu djecu. Odaberite neraskidive igračke, zatražite da vam pomognu oko Mišu, razmotrite slike, sakupljajte zagonetke. Ni manje zanimljiva jesen! Sakupite listove zajedno sa bebom, recite nam o drveću, ukrasite svoje stanovanje. Možete napraviti Herbariju. Fascinantno i raspoloženje će porasti!

2. Prikupite sliku zajedno. Nije potrebno steći zagonetke, preuzeti bilo koju veliku sliku i rezati. I neka se dijete okupi. Ako je upoznat sa brojevima, omamljajte predmete, pa će beba biti lakša.

3. Zajednička kreativnost. Sculpt iz meke plasteline ili solno tijesto. Pitajte mrvicu da slijepe oči iz životinje, zalijepite ih. Pustite da prste miješaju. Odličan materijal za razvoj plitkog pokretljivosti bit će kinetički pijesak.

4. Izvlačimo razgovor! Honiti zanimljiva bajkaRaspravite o parceli zajedno, postavite još pitanja. Ako vaše dijete ima problem sa nekim zasebnim riječima, ne nametite i ne ispravite prisilno. Provociva izgovor problema s problemom. I govorite češće, ali tačno. Dijete će ponoviti. Općenito, s obzirom na izgovor, sa strane navedenog, treba biti tačno. Ne iskrivite Sysyuky. Dijete reproducira intonaciju!

5. Nacrtajte. Zatražite za ukrašavanje, krug, nacrtajte najjednostavnije objekte. To može biti trava, sunca, drvo. Za 4 godine dijete će se nositi s tim.

Publikacije na temu:

Konsultacije za nastavnike "Posebnost klasa igrača sa decom 2-3 godine" Rano doba je životnijeg razdoblja odgovornije osobe kada se temeljne sposobnosti utvrde.

Metodologija za provođenje razvoja govora (iz ličnog iskustva) Metode provođenja razvoja govora. 1. U govoru u razvoju govora, kompleks zadataka je riješen: na povezanom govoru, zvuku.

Gotheck Govorne terapije didaktičke igre za djecu 4-7 godina 1 "Snežni djevičan i snjegović" svrha: automatizacija i diferencijacija zvukova [c] - [sh] riječima. Oprema: slika koja prikazuje snježne djevice.

Kada dijete ne kaže ovo za 2-3 godine, panika dolazi od roditelja. Čini im se da ako susjedna djeca govore vrlo dobro, onda nisu tako. Govorni terapeuti tvrde da je svako dijete pojedinac. C se može baviti kod kuće. U ovom članku možete se upoznati sa vježbama, savjetima i preporukama koje će pomoći interesu djeteta. Otkrićete šta su vam potrebne časove govornih terapije za djecu. 2-3 godine - starost interesa u svim radoznalošću. Stoga problemi koje ne pojavljujete.

Časovi govornih terapija kod kuće

Svako dijete je individualno. Jedan počinje rano razgovarati, drugi kasni. Naravno, svi su roditelji zabrinuti kada njihov karapuz uopće ne želi govoriti, ali pokazuje samo prst. Na takve incidente potrebno je redovno provoditi časove govorne terapije sa djecom.

Prije svega, postoji redovna komunikacija. Da bi ga zainteresirao da provode vrijeme sa odraslima, morate zalagati mrvicu. Zatim će 2-3 godine biti korisno - doba kada dijete treba moći govoriti barem neke riječi. Ako se to ne dogodi, onda platite maksimalnu pažnju na vježbe.

Najčešće se zasniva na imitaciji. Djeca pokušavaju kopirati druge. To su akcije, riječi, geste, izrazi lica itd. Dječje 2-3 godine je nerazumno i ne zna kako se fokusirati, pa je najbolje da se bavite s njim kad ga želi. Prije svega, roditelji trebaju postići emocionalni kontakt sa djetetom. Kad se dogodi, možete se sigurno baviti bebom, igrati ili samo komunicirati.

Vježba: Igre prstiju

Nekoliko vjeruje da se razvija. Međutim, to je naučno dokazano. Stoga pokušajte obratiti pažnju na više primjera:

1. Preklopite veliki i indeksirni prste. Ostalo ih pustite da se podignu i šire. Pokažite djecu ovog korektora, rekavši: "Naš Peter-Cockerel, zlatni skalp, otišao je u bazar i kupio jednu čizmu."
2. Veliki i indeksni prsti obilježavaju ih i slijede ih na stolu. Trenutno recite: "Ovdje je piletina došla i pronašla zrno, nije jeo sebe i uzeo djecu."
3. Veliki prst bliži se dva medija, a mali prst i indeks samo se malo savijaju, rekavši: "Miš grickanje sušenja, mačka je došla, mišev u Noura."
4. Ugasiti falange u različitim smjerovima, dok govore: "Naši prsti su vrlo ljubazni, svi su oni potrebni. Moramo izračunati braću, ima ih pet s jedne strane. Oni nisu manji od njih, svi su dobri, jer su moji prsti. "

Gimnastika u prstima je zagrijavanje koje treba svako dijete koje treba zainteresirati za daljnju lekciju. Na kraju krajeva, klase govorne terapije za djecu su zahtjevne. 2-3 godine je doba fidget-a. Stoga smo prvi put zainteresirani za mrvice, a onda već nastavimo za vježbu.

Artikulira gimnastika

Prije trošenja časova govornih terapija za djecu 2-3 godine, potrebno je razviti mišiće jezika. Za to je potrebno da ga provedete zajedno sa bebom ispred ogledala:

• Neka je dijete predstavljeno da je jezik četkica. Usta bi mu trebala biti malo otvorena. Moramo potrošiti jezik u stranu grla i natrag do zuba.
• Vježbajte "jezik na ljuljački." Istovremeno otvorite usta širine. Jezik u ovom trenutku leži ispod donje zube. Tada mu se vrh podiže ispod gornjih zuba. Ova vježba mora se obaviti najmanje četiri puta.
• "Ukusan džem." Prvo morate lizati gornje usne, a zatim idite na dno. Vježbajte 5 puta.
• Očistite zube. Široka otvorena usta. Prevucite prstom prvo na donjim zubima, a zatim na vrhu. Uradite to vježbu 4-5 puta.

Dakle, postoje časove govornih terapije za djecu (2-3 godine) kod kuće. Međutim, dijete će biti zabavno i zanimljivo samo kad igrate u igri sa bebom, a ne prisiljavanje.

Zvučni otpor: ko zvuči? Šta kuca?

Kada ste uspješno prenijeli moju gimnastiku za finching i artikulaciju, možete početi studirati zvukove ili slogove. Da biste to učinili, morate oponašati zvukove životinja ili predmeta. Propust sa bebom nakon fraza:

1. "Naša žaba u močvarnom poglavlju, sjedi na pijesku i kaže:" KVA-KVA "."
2. "Cockerel se bojao da padne u rijeku i povikivali sve:" KA-KA-RE-KU "."
3. "Zvono mi cijeli dan zvoni" din-ding "."
4. "Bunny mrkva grickanje apetiziranje i stvara malu buku:" Chrum-Chum "."
5. "Kiša kaže:" Cap-kapa. " Morate uzeti kišobran. "
6. "Konj se zabavlja trči i kuca kopita. Ovo nije piće, već zvuk knock "koka koka". "
7. "Svinja kaže:" Hrew-hrew, dat ću ti slatkiš "".
8. "Vremenski sati nam daju znak i zvuče" krpelj ".".
9. "Parna lokomotiva pokreće svjetlo i kaže:" Tu-tu idem "."
10. "Anya je izgubila u šumi i zvao prijatelje:" Au-Au "."

Potrošnja klasa za djecu (2-3 godine) su vrlo korisne i uzbudljivo. U obliku igara možete postići veliki uspjeh s bebom.

LOGOMMIKA

Takve klase pomažu djeci da ne samo da savladaju govor, već i dopunu rječnika. Ritam govorne terapije razvija motocikl, govor, razmišljanje, pamćenje, pažnju od djeteta. Vježbe se daju djeci iz dvije godine. Kad dijete loše govori, neka ponovi samo ono što se setio. Ako ne govori uopće, onda odrasli pjeva, a u ovom trenutku razvija glasine, a govorni rezervat se nadopunjuje.

Klase govornih terapije za djecu 2-3 godine zanimljive i fascinantne. Kada počnete pjevati i izvoditi vježbu, dijete će postati zanimljivo, a nehotice počinje ponavljati. Postoji nekoliko uzbudljivih igara:

• "Prošetati". Potrebno je pročitati versal naglas, pod kojim beba ponavlja određene pokrete:

Naše noge (proteže se sa dlanovima na noge)

Šetati stazom (Plees pljeskaju na koljenima).

Na izbočima, da na izbočine (pomiče spore margine)

izvadite sve cvijeće (Visoko podiže noge).

• Igra "Weather". Dijete sjedi na stolici i sluša sporu muziku. Kad kažete: "Kiša je otišla", proguta dlanove u ritmu. Saslušane riječi: "pojavila se munja", beba zove zvono. Kad ste rekli: "Thunder Glumndersko", dijete glasno raste nogama. Uz riječ "tišina", beba tiha i minutu sjedi bez pokreta.
• Pogledajte rekavši: "Prvo, pokupite" jednom ili dva-tri "gumba, a zatim izostavite naše olovke. Pomirimo noge, pohvalemo dlanovima, skočimo, trče, punimo da završimo. I mi ćemo ponovo hodati tiho. "

To su zanimljive klase govorne terapije za djecu 2-3 godine. Vježbe trebaju se izvesti samo sa muzičkom pratnjom. Tada će dijete voljeti takve klase, a ugodit će vam sa njegovim uspjesima.

Igre razvoja sluha

Ove klase su potrebne tako da dijete razvije glasine. Djeca moraju definirati zvukove. To može biti zvuk kiše, grmljavine, lajaći psi ili purringa mačaka, itd. Tepečke terapijske časove s ne-kapljicom djece 2-3 godine trebale bi proći u uobičajeni način. Zapamtite, to nije patologija, već najvjerovatnija lijenost, koja je neophodna za prevazilaženje pomoći uzbudljivih vježbi.

Neka beba sluša 2 zvuka, poput plakanja djeteta i radnog usisivača. Neka Karapuz određuje ko ili šta je zvuk. Kada se lako daju zadatke, možete komplicirati vježbu. Dopustite mi da slušam bebu 3 različite zvukove, a zatim 4. Ako se ne žuri da kaže, onda mu pomozite i ne prezira mrvica.

Pjesme za razvoj govora

Časovi govornog terapeuta za djecu 2-3 godine mogu se zadržati roditelji i kod kuće. Ako vježbate sa bebom svakodnevno, onda će početi govoriti brže nego što očekujete.

Pjesme su sastavni dio razvoja govora. Važno je da je prisutna lagana rima, tada će dijete biti zanimljivije za uključivanje:

1. "U rijeci se dogodila mala svađa. Nešto nije delilo dva raka. "
2. "Uvek se skriva u ljusci iz straha od naše slatke kornjače."
3. "Topotki, topotting, vozi zeko na ivici. Umoran je i sjeo i letio u mrkvu. "

Pjesme za djecu 2-3 godine nude se prilično mali za dijete može se lako upamtiti. Kad vidite da beba počinje u potpunosti ispričati male pjesme, a zatim možete komplicirati zadatak.

Sredstva za čišćenje

Oni su takođe potrebni za razvoj djetetovog govora. Čistači, poput pjesama, trebaju biti bliže i lako pamtati:

• "Oh-oh-oh - naša mačka nije tako loša."
• "Uhh-uh - naši pijetao se odvijao."
• "Ah-ah-ah - stojimo na nogama."
• "Sha-sha-sha-sha-ukusna majka okrenuta rezancima."
• "Shu-Shu-Shu - pitaću mapu."
• "Shi-shi-shi - kako buka korijene."

Takav čist mogu se sami smijati. Sve ovisi o tome koja slova ne negiraju bebu.

Trenutno je često moguće ispuniti nevažeću djecu u dobi od 2-3 godine. To ne znači da dijete ima problem sa govorom. Govorni terapeuti tvrde da do tri godine ne bi trebalo brinuti. Međutim, klase govora za djecu ne miješaju se. 2-3 godine je radoznala dob, pa će djeca rado vježbati ako su zainteresirani.

Prvih nekoliko razreda treba izvesti ne više od 3 minute. Tada možete povećati vrijeme da postepeno. Važno je da se beba voljela. Ako vidite da je dijete umorno i ne želi da radi, ne forsiraju. Izdvojite vježbe dok dijete ne raspoloži za nastavu.

Bolje je baviti se svakodnevno. Tada se beba formira vještine, navike i pamćenje. Nemojte ga prerati za pogrešan pokret i izgovor. Zapamtite, vaša Crocha samo uči. Nemojte ga tući loviti sa nastave. Uostalom, ako se prigušete i kazni, onda se neće dogoditi ništa dobro.

Zaključak

U članku smo se sastali s nekoliko vrsta igara. Oni uvelike doprinose razvoju govora. Odavde možemo zaključiti da su vježbe jednostavne. Stoga se časovi govornog terapeuta sa djecom 2-3 godine mogu izvesti kod kuće. Glavna stvar je pridržavati se preporuka stručnjaka.

Zahvaljujući gore navedenim igrama, dobro napunite vokabular djeteta, pomažete logično misliti, zamisliti i maštati. Djeca poboljšavaju memoriju, postaju uvredljiviji i brži početni da kažu: prvo neke zvukove, zatim slogovi. Mnoga djeca sa takvim igrama govorila su odmah ne kao riječi, već prijedlozi. Stoga se ne brinite za svoje mrvice. Svakodnevne klase pomoći će vam i bebi da postigne veliki uspjeh.

Ekaterina Mikhailovna Paska

Glavni ljekar središnjeg tskb

Vrijeme čitanja: 4 minute

SVEDOK JOVANOVIĆ - ODGOVOR:

Posljednje ažuriranje članka: 16.05.2019

Od toga kako će važne odrasle osobe odgovarati pitanju roditeljstva voljenog čada, njegov budući govor direktno ovisi. Ako za tri godine s nestrpljenjem razgovara i pokupi, nema razloga za zabrinutost. Ali kada Kroch stalno šuti, a ne uspijeva ga rastaviti iz druge ili čak trećih puta, potrebno je upozoriti (pogotovo ako ima više od tri godine). To može biti uzrokovano kršenjem govornih aparata ili mentalnih oštećenja. U svakom slučaju, specijalista mora komunicirati s djetetom koji će pomoći u uklanjanju različitih oštećenja u ranoj fazi.

Nadležna komunikacijska i govorna terapijska časova igraju važnu ulogu u razvoju male djece. Integrirani pristup problemu spriječit će ozbiljna kršenja govornih aparata.

Da bi se utvrdila nivo "pričan sposobnosti", odrasli obično koriste komparativne metode analize - uspoređuje njihovo potomstvo sa izgovorom vršnjaka, koji su također preokrenuli 3 godine. Međutim, to očigledno nije dovoljno da bi napravili određene zaključke. Uz to, preporučuje se primijeniti posebne dinamičke promatračke tablice u tu svrhu. Informacije o ovoj "inovacijama" mogu se naći na Internetu, ali bolje je savjetovati se sa dječjim govornikom. Ako pažljivo testirate dječji luk, možete pravovremeno otkriti posebne praznine i odabrati optimalne časove govornih terapije.

Stvaranje ugodnog okruženja

Da bi djeci već 3 godine, u komunikaciji nije bilo ozbiljnih problema, potrebno je voditi računa o stvaranju povoljnih uvjeta. Pored toga, morat ćete voditi bilateralni dijalog sa bebom. Što ćete više razgovarati s djetetom, brže će naučiti izgovarati zvukove, jer je želja za oponašanjem vašeg govornog i ponašanja dati od prirode. Kad je imao tri godine, potrebno je fokusirati na njegov zvučni utjecaj. Pročitajte bajke u noći, razgovarajte o detaljima za hodanje, postavljajte pitanja - pomoći će mrvicama da nauči jasno da priča.

Ako mala djeca mlađa od 3 godine imaju probleme iz izgovora određenog zvuka, tada se toplo preporučuje naglašavati pažnju na njega. Pokušajte izgovarati riječi s problematičnim zvukom češće od drugih, tada će beba "kopirati" razgovor i na kraju naučiti "gutati" zvukove. Ako ne, bit će posebne časove govorne terapije do tri godine.

Ni u kojem slučaju ne kažnjavajte bebu zbog lošeg izgovora - pogoršavate samo situaciju. Ako nešto ne radi, morate shvatiti što je uzrokovano i pomoć. Bolje je biti prijatelj i savjetnik od strogih nadzornih.

U prvim fazama, odrasli su se ponekad suočavaju sa određenim poteškoćama, jer za potpunu komunikaciju s djetetom, potrebno je biti uredni u izrazima i pažljivo prilagoditi uobičajeni razgovorni stil. Ali ako želite i upornost poželite, učenje "sigurno" komunicirati s djecom i podučavati ih da pravilno govore - to uopće nije teško. Pokušajte da nikada ne povećate intonaciju, jer možete samo uplašiti mrvicu.

Potrošnja klasa za djecu kod kuće impliciraju ne samo komunikaciju uživo, već i razne igre. U ovom slučaju, ne bavite bez posebne obuke i određenog znanja. Komunikacija pomaže da stavi kompetentni govor, poboljšanju glasina i "postavi" disanje. Aktivne igre razvijaju finu motilnost. Kao što pokazuje praksa, neki roditelji ne znaju kako pravilno zanimati djecu kako bi proveli zanimljivu kognitivnu "lekciju". U tom je slučaju fascinantna i zabavna zabava pomoći na željeni način.

Časovi govorne terapije, koji se održavaju kod kuće ili na recepciji na stručnjaku, moraju sadržavati čitav niz vježbi:

1. Artikulirajuća gimnastika;
2. Igre prsta za djecu od tri godine;
3. Posebne vježbe na logotipu;
4. Čitanje jednostavnih dječjih pjesama.

Vježbe bi trebale trajati ne više od pet minuta kako ne bi prešli dječije tijelo. Postepeno privremeni interval može se povećati - dovoljno je platiti proces učenja ne više od 20 minuta dnevno. Obavezno promatrajte kako fidget reagira na klase logopera. Nemojte ga forcati, pa ćete uzeti svu želju za učenjem. Ako su određeni problemi nastanu u ovoj fazi, onda je mudrije tražiti pomoć kvalificiranom tehničaru da "ne blokira drva za ogrjev".

Pravilno pravopis

Svaki roditelj želi da njegovo potomstvo počne razgovoriti sa jasno razgovaranjem što je prije moguće, ali to zahtijeva mnogo napora. Učinkovite klase govorne terapije za djecu 3 godine izgrađene su na sveobuhvatnom imitaciji. Njegova suština je sasvim jednostavna - kaže za odrasle, a dijete se ponavlja. Čini se da ništa nije komplikovalo, ali čak i ovdje postoje neke suptilnosti. Da bi se imitacija djece bila smislena i efikasna, potrebno je povezati riječi koje se koriste uz aktivnu aktivnost djeteta.

Sve klase govornih terapije mora biti popraćeno odličnim raspoloženjem, radosnim smijehom i fascinantnom zabavom - bez strogova ili povišenih tonova, jer se bavite formiranjem govora u djece, a ne da trenirate kućnog ljubimca. Ako vaše omiljeno dijete izgovara specifične zvukove, morate potražiti pomoć u logorskom terapeutu. Ali čak i ako kaže pogrešno, ne ograničavajte ga u komunikaciji. Neka zvuči neshvatljivo i iskrivljeno, ali Kroch pokušava, a vrijedi puno. Praksa je važan element U razvoju govora na matici od tri godine.

Preporučuje se izrada glavnog fokusa na redovno dopunjavanje glagolskog rječnika. Postoji obrazac koji je arišom u dječjem vokabulu raznih glagola, veći nivo razvoja. Za početak, dovoljno je koristiti pluća za percepciju riječi: "am-am" ili "top top". Postepeno treba davati kao primjer složeniji glagolski oblici. Do procesa asimilacije nove informacije Prošlo je aktivnije, poželjno je koristiti pomoćne predmete - omiljene igračke ili svijetle slike.

Sorte aktivnih igara

Igre prstiju doprinose razvoju dobre pokretljivosti. Efikasnije provesti svoje domove, plaćajući pet minuta dnevno - sasvim dovoljno za kratko vrijeme postići pristojne rezultate. Dokazana je izravan odnos aktivnih pokreta ruku i govornog centra, pa uči mrvice na ove jednostavne geste. Popularno I. efikasne igre Na prstima se smatraju:

• "Ptica leti";
• "Priroda";
• "Pedes u gnijezdu"
• "Cvijet".

Iscrpljujuće sitne pjesme pomoću gesta "prst" ne razvijaju samo govor i pokretljivost, već i potiče prostornu maštu. Baby lakše se sjeća čitavih prijedloga, a njegov govor postaje izražajan.

Razmatra se artikulirajuća gimnastika efikasan način Postavljanje kompetentnog govora kod djece u tri godine. Jezik je izuzetno važan za obuku za poboljšanje jasnoće izgovora pojedinačnih zvukova. To zahtijeva specifične vježbe za razvoj mišićne fleksibilnosti jezika. Posebnu pažnju mora se isplatiti usnama, jer su također uključeni u proces formiranja zvučnog otpora. Možete izvesti nekomplicirane oponašajuće vježbe nekoliko dana u sedmici u sedmici.

Obavezna atribut artikulacijske gimnastike je ogledalo. Zahvaljujući njemu, Kroch ima priliku da posmatra svoje manipulacije, kao i kako jezički funkcionira. Redovno ponavljanje iste akcije omogućit će izvršavanje gimnastike punim automatizmom - izuzetno je važno. Časovi govornih terapije za djecu od tri godine dovoljna je za provođenje nekoliko puta dnevno, plaćajući ne više od deset minuta.

Fokusirajte se na logotir

Logo je podrazumijeva istovremeno korištenje govora i motorna aktivnost Pod veselim muzička pratnja. Odrasla osoba mora samo čitati malu pjesmu, aktivno gestikulirati njegove ruke. Beba mora sve ovo ponoviti, ali samo u svom "repertoaru". Stručnjaci preporučuju da s djetetom popodne provode takve klase govora sa djetetom.

Ovisno o pojedinim karakteristikama tijela, koje se formiraju samo za tri godine, a neki drugi (unutarnji i vanjski) faktori (i unutarnji i vanjski) faktori očituju se na različite načine. Neka se djeca odmah zgrabiju "u muhu" i nakon nekoliko tjedana samopouzdano izgovaraju riječi. Drugi vam treba malo duže za prilagođavanje i ovisnost. U svakom slučaju, rezultat će biti samo pozitivan. Kako kažu, sve je njihovo vrijeme, ali najvažnije - ne propustite ovaj put na samom početku, kada su se problemi samo saznali.

Pročitajte sljedeće:

Rano djetinjstvo (2-3 godine) - važna faza U razvoju govora djeteta.

U ovom trenutku djeca su zainteresirana za sve što se događa okolo.

Važno je za roditelje na svakom načinu da održavaju bebu u svojim nastojanjima, jer su glavni vodiči u svijetu novih informacija precizno odrasli u najbližem okruženju.

Morate biti sigurni da je dijete normalno fizički, emocionalno.

Postoje uslovna pravila za razvoj djece (rast, vještine, vještine, vokabular djeteta).

Treba ih uzeti u obzir, ali ne vrijede u slučaju nepoštivanja.

Bolje je kontaktirati stručnjaka koji će uporediti sve faktore koji utječu na razvoj i dat će profesionalnu procjenu razvoja vašeg čada.

Značajke govorne terapije za 2-3 godine

Glavni zadatak odrasle osobe prilikom rada sa malom djecom - uzrokuju zvučnu otpornost u bilo kojem obliku.

S obzirom na psihologiju djece 2-3 godine, časovi se trebaju provesti u obliku pokretnih igara, raznolikosti i ne duge.

Važno je uspostaviti emocionalni kontakt sa djetetom, zainteresovati ga, osvojiti povjerenje, poticati aktivnosti, pohvale.

To će pomoći u izbjegavanju mnogih psiholoških problema povezanih s strahom od govora.

Razvoj opšte imitacije

Generalna imitacija naziva se kopiranje pokreta, akcija, izraza lica.

Dijete reproducira pokrete koji vide i uspješno ih sjećaju s ponovljenim ponavljanjem.

Mehanizam za imitaciju djeluje na podsvijesti u svakodnevnom životu, a edukatori i logorski terapeuti ga koriste svjesno prilikom provođenja nastave sa djecom.

Važno je da je dijete u uvjetima prava govornog okruženja, odnosno bolje je ograničiti komunikaciju s ljudima koji imaju nedostatke govora. Slijedite svoje ponašanje - riječi ne bi trebale ići protiv akcija.

Razvoj opće imitacije počinje s ponavljanjem elementarnih pokreta, tada se nekoliko radnji obavlja istovremeno. Sljedeći korak je obavljanje čitavog lanca radnji logički povezanih, a u pravilu, društveno značajnim (na primjer, nahrani lutku i stavi ga na spavanje).

Kecking sa djecom, zadrži neka pravila: vaši prijedlozi moraju biti različiti, jednostavni i ne predugo; Govor odrasle osobe je emocionalno vedar, smiren, a ne glasan.

Generalne imitacijske igre mogu se izvesti s jednim djetetom i sa nekoliko (obično 3-5 djece).

Ali! Razmislite o tome, igrajući u grupi, djeca oponašaju ne samo odraslanu, već jedni i jedni drugima.

Igre sa općim imitacijom

• . Značenje igre je izvođenje timova odrasle osobe (ruke gore, ruke sa strana, skakanje, slam u vašim rukama). Za održavanje kamate i pažnje pozovite djecu da odaberu vodeću vodstvo među sobom.
• Ptice. Djeca koja igraju ptice. Komentari za odrasle na svakom pokretu: "Letimo poput ptica! Sa krilima gore-dolje! Sada ptice pickaju žitarice! " Postepeno, tempo igre se povećava.
• Palms. Izvodi se niz pokreta sa dlanovima:

"Palmi gore (stavite dlan na stol vani)!

Dlan dolje (okrenite dlan)!

A sada su na barelu (stavite dlan na ivicu)!

I popeli se u kameru (stezanje dlanovima u pesnice)! "

Imitacija govora

Reprodukcija djetetom zvukovima, riječima, fraze nazivaju se imitacijom govora.

Značajno je samo kada se blisko u pitanju akcijama djeteta.

Odrasla osoba mora potaknuti dječiji govor sa pitanjima.

Riječi za ponavljanje moraju se više puta izreći, ne ponavljati svoje "zamjenske riječi" od strane djeteta. Odgovori djeteta prihvaćeni su u bilo kojem obliku.

Najvažnije je učiniti sve što je moguće tako da dijete ne stidi da govori.

Imitacija govora prolazi nekoliko koraka:

1. Kopiranje zvukova koji imaju određeno značenje.
2. Ponavljanje amorfnih reči (coup-kopejski - plivač, am-am - za jelo, Lyalya - lutka).
3. Ponavljanje jednostavnih riječi (baba, djed, piće).
4. Ponavljanje kratkih fraza: "Dajte sok! Gdje je kašika? "

Obratite pažnju na upotrebu glagola. Ako je u govoru djeteta puno riječi-akcije, njegov nivo razvoja prilično je visok.

Igre sa imitacijom govora

Učinkovita načina za nanošenje imitacije govora je upotreba poetskih tekstova - izgradnja riječi i fraza stvaranjem pauze prilikom čitanja pjesama.

Na primjer:

Vrlo ljubavi ... (majmuni)

Jedite slatko ... (banane).

Nalazimo se na majmunima ... (slično)

I bananas love ... (takođe).

Postepeno se može povećati broj pauza (zakrpljenih odraslih), na taj način povećati vokabular djeteta.

Fascinantna utakmica u obliku razgovora: Odrasla ponavlja reč nekoliko puta, a zatim pita dete pitanje, odgovor na koji je istaknuta reč. U slučaju tačnog odgovora na pitanje, odrasla osoba pohvali djetetu, u slučaju pogrešnog - sebe odgovori na pitanje ili nudi nekoliko mogućnosti odgovora.

Uloga knjige

Knjiga uvodi dijete svojim svijetom oko sebe; razvija logično i figurativno razmišljanje, pamćenje, mašta; proširuje vokabular; Uči prijedlog da pravilno.

Zahvaljujući čitanju, dijete saznaje slušati i koncentrirati pažnju.

Porodično čitanje je način da komuniciramo između roditelja i djece, dobru metodu obrazovanja i slobodnog agenta.

Psiholozi vjeruju da su djeca koja čitaju knjige roditelja emocionalnije uravnotežene i samouvjerene.

Materijal za knjige za nastavu

Glavne karakteristike dobre knjige za dijete 2-3 godine:

• Visokokvalitetne ilustracije.

Kvalitativne slike privlače dijete, ne pomeraju njegovu pažnju izvan granica slike. U visokokvalitetnim izdanjima, crteži su obično svijetli, jasni, "prostran" (na svijetloj pozadini, za najbolju vizuelnu percepciju djeteta), realne, slike Tel od heroja proporcionalne su. Kvalitetne ilustracije razvijaju estetski ukus bebe. Komunikacija sa knjigom za bebu prva je poznanik sa svijet umjetnosti.

• Tekst konceliranje.

Za 2-3 godine djeca ne mogu slušati duge bajke, tako kratke ritmičke radove (pjesme, pjesme, Chastushki, brojanje,) i kratke priče I bajke su optimalni izbor za djecu.

Lista knjiga za malu djecu:

1. Rusi narodne priče ("Repka", "Teremok", "Kolobok", "Ryabok" piletina). Promocija razvoja logično razmišljanje. Na primjer, u fantastičnom "relingu", beba se sjeća heroja u redoslijedu, u kojoj su junaci povukli Repku, odlična je vježba za razvoj memorije i logike.

• A. Barto (Kolekcija "Igračke");
• K. Chukovsky ("Fairy Tales");
• S. Marshak ("Poems i bajke");
• Životni, perjani i šaljivi zbirci pjesama I. Tokmakova "gdje riba spava", "Sunshine ide u krug";
• neobično, sa nestandardnim rimama, stihovima grada Sapgira "Šumski čuda";
• S. Mikhalkov ("Najviše voljene bajke i pjesme djece") poznato je po sposobnosti u lakoćoj šaljivoj formi za reći djeci o njihovoj lepre i neposlušnosti.

4. bajke stranih pisaca. Svijetli predstavnik - D. Donaldson. Najpoznatija djela su bajka "Grofalo" (o malom mišenju, koji je mogao prevladati strašni nasip Griffaloa), "Veliki harfalo" (knjiga je dobro nadgledala korisna misao - ne biste trebali daleko biti daleko bez potrebe za roditeljskom potražnjom , Može biti opasno).

5. Razvijanje knjiga - Pomozite djeci da uče da crta, ljepilo, skulpt.

Uticaj pokretljivosti

Razvoj govora direktno ovisi o razvoju male pokretoline, jer su moždane stranice odgovorne za potrošnju i za kretanje međusobno ovisno i u blizini su.

Na tržištu postoji mnogo različitih priručnika i igračaka za razvoj plitkog pokretljivosti, ali da se igramo sa djetetom, ne trebaju vam posebne skupe igračke.

U stvari, sve što vam treba u svakom domu - pasulj, tjesteninu, tipke, prekrivače, staklenke itd.

Raniji rad počeo je na razvoju male pokretoline, ranije će početi uroditi plodom.

Senzorni razvoj

Senzorni razvoj predstavlja prezentaciju djeteta o vanjskim karakteristikama objekata: njihovu boju, veličinu, oblik, ukus, miris itd.

Dijete od 2-3 godine već može pozvati bez grešaka oko 6 boja, preklopite piramidu, položite figure raznih oblika u odgovarajuće rupe na ploči, sakupljajte mozaik od 4 dijela, unutar lista linija ( Duga, kratka, zaobljena, vertikalna, horizontalna).

Veseli trening

Pomične igre ojačaju mišiće dječijeg tijela, prevenciju ravnih stopa, razvijaju koordinaciju kretanja, doprinose razvoju motoričkih sposobnosti i govora.

Premještanje igara:

• različite vrste hodanja (ulazski korak, hodanje po petama, čarapama);
• penjanje, prevladavanje prepreka;
• igre sa loptom;
• vježbe ravnoteže (kliznu s klizača, hodajući nagnutoj klupi).

Artikulirajuća gimnastika prilikom mucanja

Mucanje je problem sa govorom koji je ponekad ozbiljno podložan terapiji. Uspeh se može postići samo putem svakodnevnih treninga.

Artikulirajuća gimnastika kada je mucanje jedan od najboljih, jer je usmjeren na jačanje mišića artikulacijskih aparata.

Primjeri vježbanja:

• napuhajući obraze, proizvode zrak, naizmjenično naduvati svaki obraz;
• pljeskajte njegove usne jedno drugo (poput ribe);
• dajte jezik jednom, a zatim na drugom obrazu zauzvrat;
• napuhati obraze zatvaranjem usta, a zatim udariti šakama na obrazima da puštaju zrak sa bukom;
• spali vrh, a zatim donji usna.

Dob rani razvoj (2-3 godine) - kratak, ali uistinu jedinstveni razdoblje života kada je dječji mozak programiran na intenzivnu formiranje i obuku. Roditelji bi trebali obratiti posebnu pažnju djetetu, jer je u to vrijeme utvrđeno za razvoj govora i razmišljanja o bebi.

Loge u razvoju govora može biti uzrokovana raznim razlozima. Neki od njih leže u biološkom regionu djetetovog života. Kršenja u razvoju slušnih aparata, kasnije razvoj govornih vještina za nasljedne znakove, česte bolesti djeteta. Drugi su razlozi skriveni u socijalnom ravninu, kada roditelji ne obraćaju malo pažnje djetetu, porodica vlada negativnom atmosferom, beba raste u situaciji nerazumijevanja i nemarnog stavova prema roditeljskim dužnostima.

Nedostatak roditeljske pažnje može biti jedan od razloga za kašnjenje govornog razvoja

Zašto dijete možda ne govori u 2-3 godine?

Da traže uzrok tišine bebe za 2-3 godine, ne samo u anatomskim patologijama, postoji puno stvari i način komuniciranja roditelja sa djetetom. Neke majke okružuju svoje male kappove prekomjerne njege, što dovodi do neostvarivanja govora. Vrijedno je mrvica nečega želja, mama ispunjava želju. Aktivno koristeći geste i izraze lica u komunikaciji s djecom, nehotice usporite razvoj govora.

Pogrešno je misliti da je biti u okruženju koje je prepuno informacijskom fondovima (TV, radio), dijete će brzo naučiti razgovarati. Neselektivni govorni tok formira "veo buke", koji dijete ne opaža.

Štaviše, pokušavajući da govorimo, dete dešava duge, besmislene fraze, imitiraju se čuče sa televizora ili radija. Roditelji bi trebali naučiti razgovarati sa svojim djetetom, a ne razgovarati s njim ili držati svoje crtane filmove.

Teško je razviti govorne vještine u kojima roditelji opravdavaju nedostatak komunikacije s nedostatkom vremena ili jednostavno ne žele puno razgovarati s bebom. Oslanjajući se na logopede i vrtiće vrtića pogrešno, jer su u porodici primljene prve govorne vještine. Pored toga, razvoj male mobilnosti i artikulacije važan je za djecu. Redovna časova (samo-masažne ruke, ukazivanje gimnastike, didaktičke igre) Pomozite poboljšanju govora.

Tako omiljeni crtani filmovi djece zapravo mogu usporiti razvoj govora

Sedam jednostavnih i mudrih savjeta iz logoperskih terapeuta pomoći će odraslima pravilno izgraditi svoju komunikaciju sa djetetom tako da se njegov govor brzo razvija. Dajemo svakom od njih:

1. Podrška i potaknu aktivnost djeteta, otvoreno izražavaju radost kada beba pokušava izgovoriti zvukove i slogove.
2. Pomozite svom blagom, kupiti didaktičke igre. Zagonetke, Split slike, kocke sa slikama, linerice će pomoći u razvoju plitkog motora.
3. Dođite za igre mrvice sa prstima. Prtove su prepune nervnih završetaka koji utječu na stimulaciju motorne zone mozga. Dugo je izmišljeno jednostavna igra u kojoj svaki prst daje ime članova porodice. Uhvatite bebine prste i izmislite različite priče kako bi svi vaši prsti uključeni u zaplet.
4. Obavezno pročitajte knjige sa djetetom, recite mu bajke, naučite pjesme, pjevajte pjesme. Odvedite se uz pomoćnicima djela poznatih dječijih pisaca (Mikhalkov, Barto, Bianki, Marshak, Chukovsky).
5. Sve što vidite s djetetom detaljno razgovara o tome. Gde god da automobil ide, zašto ptica ispred prozora pjeva, šta tata radi, šta djeca igraju u dvorištu - bilo koji događaj ili radnju treba popraviti detaljnim verbalnim objašnjenjima.
6. Recite svojoj bebi o domaćim i divljim životinjama, naučite ga "jezikom" životinja i ptica. Krave kažu "Mu-Mu", Sparrow Chicarins - Chick-Chirik.
7. ZNAČI SA DIJETOM SMRANSKE DJECE POEME O "SOKOK-TORCA", BENSUURUCK BEAR, O TANJU I NJIHOVU ILI. Pozovite pomoć baka, oni u pravilu znaju puno ovih rizika.

Što više mama komunicira sa djetetom (čita knjige, uči pjesme, razgovor), brže će naučiti dobro govoriti

Osnove razvoja govora kod kuće

Početna Osnovne vježbe pomoći će vam da razvijete dijete sa pitanjem (u članku :). Najjednostavniji od njih je "reći mama". Vježba se koristi u komunikaciji sa malom djecom, mlađem godine, što samo nauči da reproducira zvukove. Za stariju djecu, složenije tehnike potiče smisleno razumijevanje govora, njegovo značenje, svjesno izgovora riječi.

Ko-razmjena objekata

Nakon što pobudi godišnji granicu, djeca započinju aktivno poznanstvo sa svijetom oko njih. Interesi djece se odnose na sve predmete u kući. Dođite da pomognete svom blagom, opišite svaku od svoga glasnog, jednostavnih rečenica. Razgovarajte o svakom temu koju sam zainteresovao. Ako je sin uzeo kašiku, recite mu da on stalno, za koji je potreban, kao što se naziva tema, nemojte biti lijeni ponoviti svoje objašnjenje nekoliko puta tako da se beba pamti.

Razmislite i proučavate slike

Za ove vježbe, čarapa raznih dječjih knjiga sa slikama. Izdavači nude odlične ilustrirane knjige različitih stubova. Na primjer, rubrika "Ko sam ja?", Pričajući o životinjama.

Knjige sa slikama ili karticama pomažu da napune vokabular djeteta

S obzirom na slike, navedite bebu na slici psa, pitajte ga kako "govori", recimo "Gav-Gav". Studija životinja i njihov "jezik" olakšat će zadatak učenja djeteta izgovorom pojedinačnih zvukova. Obratite više pažnje onim životinjama koje se sretnete s njim na ulici, vizualno prikazuju i govoreći o njima. Trebat će malo vremena i vidjeti psa ili mačku na ulici, dijete iznenada izgovara "meow" ili "gav".

Zvučno obrazovanje

Označite dostupno razumijevanje djeteta akcije sa jednostavnim zvukovima. Dijete muče u rukama - kaže "klalan-pljeskanje", beba je pala - ne žuri da ga podižeš i zajebavaš ", reci" bacha ", Buch, bum". Igra se zabavljaju male djece, uzimaju ga, mogu čak i posebno da čuju "bum ili bah". Pored toga, pomažete vam da poznajete dijete koje se može izraziti svaki pokret.

Kako ohrabriti dijete razgovarati?

Studiranje s djetetom zvuči, zamolite ga da ponovi ono što kažete. Na primjer, kažete "Gav-gav", neka vas beba ponovi. Ako ne radi za precizno reproducirajte zvukove, ne brinite, ponovite s njim što se dogodilo. Vaš glavni zadatak u ovoj vježbi govorne terapije je poticanje djeteta iz izgovoru. Obavezno potaknite mrvicu za bilo koje zvukove, čak i ako nisu poput onih koji su mu sugerirali.

Svaki pokušaji djeteta za razgovor mora se ohrabriti

Naučite pravilno imitirati govor odraslih

Klase izgradnje govornih terapija za djecu 2-3 godine, držite glavnu komunikacijsku vlast s bebom: Nikada ne lebdite riječima.

Dijete je sjajan imitator, on imitira heroje crtanog filma i mama sa tatom. Ako razgovarate s njim, riječ tepiha, on će percipirati takve zvukove tako ispravne i počne ih ponavljati. Pokušajte jasno iznijeti riječi, samo povremeno primjenjujući smanjenje ili obrnute obrasce.

Sljedeća faza je zvučni test. Želite naučiti dijete jednostavnim zvukovima, uživajte u klasama s njim u igrački oblik. Koristite sljedeće vježbe:

• Čovječe. Muzički instrumenti uvijek uzrokuju radoznalost i interes za djecu, pomažu nevažećoj djeci lakše savladati zvukove. Igračka se može kupiti u trgovini ili imitirati igru \u200b\u200bna prstima alata. Pokažite bebu, kako cipele zvuče, izgovaraju "du du da", a zatim ga zamolite da ponovi zvukove.
• Vožnja automobilom. Omiljena igra svu djecu. Zadovoljnimo sinu ili kćerku na koljena, podignite motor i vozite se. Okrenite "Branca", alarm, izgovaranje BBB-a. Djeca su zaista poput takvog putovanja, rado su ga igrali i brzo nauče "bib".
• Kućni zoološki vrt. Skupiti punjene igračke Ili životinjski magneti na jednom mjestu i dogovorite obilazak domaćeg zoološkog vrta, nudeći dijete s vama da izgovara zvukove koji čine ili drugu životinju. Pomozite savladavanju zvukova i crtanih filmova o zvijerima.

Otisak glasova različitih životinja - odlična vježba za dijete

Kako razviti fonmematično saslušanje?

Razvoj amdeatskog saslušanja potreban je za ispravno prepoznavanje djece u porodici maternjeg jezika. Fonemi se smatraju riječi istim zvukom - na primjer, "Caban-bank" ili "nos san". Sposobnost prepoznavanja fonema daje se osobi od rođenja, ali bez kompetentne sistematizacije ne može. Govorna terapija nudi puno zabavnih igara usmjerenih na razvoj ove sposobnosti. Dopustimo da stanemo na nekima pročitane više:

• Saznajte alat. Muzički instrumenti su savršeni za obuku saslušanja fonematike. Ako vaša kuća ima bubanj, dood, gitaru, tamburin je odličan. Uzmi sve alate i sakrij se iza vrata ili u drugoj sobi. Naizmenično, igrajte svaku od njih, nudeći bebu da odredi kako je alat zvučao.
• Ko kaže? Pripremite se za slike vježbanja koji prikazuju različite životinje. Pokažite sliku djetetu i zamolite ga da govori zvuk koji je karakterističan za vašu odabranu životinju.
• Ponavljaj za mnom. Naučimo ritam bebe. Imajte jednostavan ritam i pozvati dete da to ponovi. Postepeno komplicirajte vježbu, postavljate složeniju kombinaciju zvukova. Ako se mrvica uspješno suoči sa zadatkom, zamolite ga da nadoknadi svoj sastav, a vi ponovite.

Ritam za učenje djece i razvoj njegovog saslušanja veliki je korak u pravom govoru

Ne vrijedi čekati brze rezultate mrvica godišnje ili dvije, ali redovne lekcije će definitivno donijeti pozitivan učinak. Trebat će vremena i vašeg malog učenika da nauče kako posjedovati zvukove i govor. Igre će pomoći u razvoju apstraktnog razmišljanja i sjećanja u djetetu, slomit će sposobnost da opazi fonamatski saslušanje, poboljšaće govorne vještine. Sport često daju takve savjete roditeljima, ukazujući na njihovu jednostavnost i pristupačnost.

Kako sitni pokretljivost utiče na razvoj govora?

Mala pokretljivost ima značajan utjecaj na formiranje govora. Načelo je da prilikom obavljanja vježbi na finim motorima u mozgu dolazi impuls, počinje radovi mozga. Kod kuće možete ponuditi igre za bebe sa običnim predmetima. Nudimo takve domaće igre:

• Pronađite to na dnu. Uzmi dvije zdjele, u jednom dovršavanju pasulja, na drugu - heljda. Pod grupom, stavite malo iznenađenje, ponudite bebu da rummaže u žitarice s obje ruke da biste dobili poklon (preporučujemo čitanje :).
• Pronađite identične vrećice. Pripremite 9 platnene vrećice, stavite u svaka tri ista materijala: pamučna vuna, papir, žitarice. Zatražite od djeteta za senzacije za identifikaciju tri torbe s istim sadržajem.

• Veseli jež. Uzimamo uski papir ili karton, izrezali iz njega jež, popraviti ivicu prekrivača, koji mimiče igle kod nas. Nudimo djetetu da uklonimo preklop i popravi ponovo.
• Mnogi - mali. Igra je usmjerena na učenje količine. Igračke izlažemo u dvije greške, male i velike. Objašnjavamo djetetu, što znači puno i malo.
• Bojanje. Kupite bojanje knjiga, plastelin, olovke, papir za crtanje. Neka beba ne izmiče često i mnogo koliko želi, ohrabriti njegov rad, pohvale. Istovremeno, studirajte s IT bojama, veličinama, obrascima.

Prednosti artikulacije gimnastike

Govorna gimnastika je vrsta treninga govornog terapije koja vam omogućava pravilno savladavanje izgovora riječi maternjeg jezika. Zbog govora, djeca su lakše izraziti svoje želje i misli. Zadatak odraslih je naučiti bebu da izgovori riječi kompetentno i razumljive. Prirodno, za 2-3 godine teško je tačno odrediti govorni problem, ali gimnastika za govornu terapiju artikulacije igra ulogu profilaksa.

Ako se obratimo zakonima govorne terapije, naći ćemo mudro i korisne preporuke za roditelje. Koristite sljedeća pravila za gimnastiku govora sa djecom:

1. Redovito obavljajte vježbe za razvoj i popravljanje živih vještina.
2. Francuska će se odnijeti i otpustiti bebu iz nastave. Ponuda za obuku 2-3 vježbi.
3. Trajanje jedne lekcije od 2-4 ljetna djeca ne bi trebalo prelaziti 10-15 minuta.
4. Korisno tokom dana za popravljanje pokrivenih vježbi. Samo zamolite bebu da ponovi proslijeđenu kako bi se mogao pamtiti.
5. Obavezno odaberite časove sa artikulacijskim gimnastikom u obliku igre (preporučujemo čitanje :). Kartice su lakše fokusirati se na uzbudljivu igru \u200b\u200bod dosadne lekcije.

Artikulirajuća gimnastika ne bi trebala umazati dijete ili preći u ozbiljnu zanimanje za njega

Kako provoditi artikulacijsku gimnastiku?

Trenirati govor, razvijene su posebne vježbe koje dijete može savladati uz pomoć odraslih. Koristite video za rad veštine. Izvršite vježbe artikulacije ovako:

1. Nudimo djetetu da otvori usta i mjeri nekoliko sekundi u takvoj pozi. Za praktičnost učenja nazivamo ovu Pose "Otvori i zatvori kapiju".
2. Sljedeća lekcija se naziva "pokaži ogradu". Dijete mora zatvoriti zube i pokazati vam ih, širom se smiješi.
3. "Očistite zube." Zamolite dijete da otvori usta i kaže rezervoar tenka, dodirujući vanjsku i unutrašnju površinu zuba.
4. "Nacrtaj jezik" gurao je mali jezik, beba bi ih trebala nacrtati, mentalno predstavljajući da crta. Kružna kugla, božićno drvce, cesta - sve što je lako izvesti jezik.

Ako primijetite da je razvod govora očigledno odgođen, ili za vrijeme trudnoće ili porođaja, beba je dobila stres ili povrede, sumnjate da je razlog za ozbiljnu patologiju odmah pokazati mrvice za stručnjake. Imajte na umu da aktivni razvoj govornih vještina pada u dobi od 1 godine do 3 godine, kada morate slijediti ovaj proces i prilagoditi ga na vrijeme. Uzrok promašenog vremena za 4-5 godina bit će mnogo teže, što je na činjenici da dijete može ostati kvar govora.