"Mu poeg on juba kaheaastane, kuid ta ei õppinud kunagi värve eristama", "Tütrele tundub, et kõik ümberringi on roheline", "Oleme lapsega juba kaks aastat värve õppinud, kuid ta ajab neid endiselt segamini" - noorte emade elus on levinud probleeme, mille üle nad üksteisele kurdavad ja nõu küsivad. Kas kõik on tõesti nii hull või teevad kogenematud vanemad lihtsalt enne tähtaega paanikat?
Emad püüavad õpetada last võimalikult kiiresti värve eristama.
Mis vanuses hakkab laps värve eristama?
Proovime koos mõista, millises vanuses ei tohiks värvi määramisega seotud raskused vanematele muret valmistada ja millal neid peetakse juba patoloogiaks. Nii et kui laps on ainult 2-aastane, siis pole põhjust pahandada, sest ta pole veel õppinud värve eristama. Esiteks peab ta kõnet valdama ja alles pärast seda võib ta minna uue materjali uurimise ja tundmaõppimisega.
Mõni juba 3-aastane laps tunneb varjundid ära ja nimetab neid, eraldab need üksteisest (reeglina juhtub see siis, kui olete lapsega koos töötanud imikueast alates), teised aga segavad neid 5-aastaselt. Nii esimene kui teine \u200b\u200bvariant on norm. Juhul, kui lapse vanematel pole värvitajuga raskusi, väheneb tõenäosus, et nende lapsel on see probleem, peaaegu nullini. Kui olete aga värvipimeduse geeni kandja, siis on oht, et teie pojad sünnivad värvipimedaks. See on 50 protsenti. Tüdrukutel ei saa värvitajuga probleeme olla, kuna värvipimedus on puhtalt meeste hälve.
Arst ei saa enne lapse jõudmist värvipimedust diagnoosida seitsmeaastane... See on tingitud asjaolust, et eelkooliealine laps ei pruugi põhimõtteliselt aru saada, mida tähendab mõiste "värv". Sel põhjusel saab ta toone ikkagi segi ajada.
Polükromaatiliste tabelite abil värvituvastuse diagnostika abil saate kinnitada või eitada lapse värvipimeduse olemasolu oletust. Samuti peetakse seda mitte varem kui seitse. Millistel muudel põhjustel ei pruugi laps värve ära tunda:
- alustasite teda värvidega tutvustamiseks hilja (ainult teie abiga saab laps õppida nende nimesid eristama ja meelde jätma);
- last lõbustab teie reaktsioon tema vigadele, nii et ta hakkab tahtlikult valesti rääkima;
- seotud tema teadmistega maailmast.
Igal juhul on vaja beebiga tegeleda juba varakult. Siis ei teki probleeme värvituvastuse, kõne ega kasvatusega.
Värvipimeduse testid viiakse läbi alles pärast 7. eluaastat, kui laps saab värvierinevustest juba täpselt aru Kuidas õpetada lapsele lilli?
Kui soovite oma lapsele õpetada värve võimalikult kiiresti tuvastama, hakake teda siis lastekeskuses või -klubis arendustundidesse viima. Rühmas, meeskonnas, kaaslastega, jääb vajalik teave palju paremini meelde.
Ärge kunagi esitage oma lapsele küsimust: mis see värv on? Vastasel juhul on teil oht tekitada temas enesekindluse tunne, mis on seotud hirmuga eksida. Siis, olenemata sellest, kui palju te temaga töötate, pole tulemust. Parem nimetada toone justkui muide - näiteks joonistades või mängides: "teil on väga ilus punane lill" või "visake mulle see roheline pall". Ära sunni väikelast midagi meelde jätma. Vähemalt arengu varases staadiumis võib liigne visadus teie vastu pöörduda.
Enne uuringu alustamist pöörake tähelepanu lapse arenevale iseloomule ja tema vanusele. Kõik lapsed ei mäleta uus teave lihtne ja kiire. Keegi peab seda mitu korda kordama, et ta mäletaks, kuid kellelegi piisab isegi ühest korrast. Kust sa siis alustad? Siin on mõned näpunäited:
- Esiteks selgitage, et on erinevaid värve. Nimetage need.
- Näidake nende värvide näiteid erinevatel esemetel, mida teie laps juba teab.
- Ärge unustage, et peaksite uut teavet uurima mänguvorm... Nii et laps õpib paremini ja mäletab assotsiatiivset massiivi.
- Kõigepealt tegelege põhivarjude uurimisega ja alles pärast seda, kui laps neid täielikult valdab, saate üle minna ülejäänud.
- Soovitav on õppida järgmises järjestuses: punane, kollane, roheline, sinine.
- Ärge tutvustage uut värvi, kui te pole eelmist veel õppinud.
- Kasutage erinevaid kõnekonstruktsioone: kollane pall, sinine kleit.
Kui kõik värvid on selgeks õpitud ja "põrkuvad hambad maha" nagu korrutustabel, võite minna raskemate harjutuste juurde. Selgitage beebile sooja ja külma tooni erinevust.
Vanuse õppimine
Oluline on alustada treeningut õigeaegselt: mitte varem kui tähtaeg ja mitte hiljem. Ainult sel juhul areneb beeb korrektselt ja jääb teadmistes eakaaslastest maha. Vaatame, kuidas õpetada lapsele värve vanusevahemikus 12 kuni 36 kuud.
Niisiis, beebi pöörab oma tähelepanu varjude erinevusele alates sünnist. Ta tunneb kõigepealt ära kollase, nii et esialgu eelistab ta kollaseid kõristi. Esimesi etendusi saate anda juba imikueast alates, näidata ja selgitada, kuidas värv mänguasjade näitel välja näeb. Kuid ärge oodake, et ta suudab kõike kohe meelde jätta. Imetamine on periood beebi elus, kus ta tajub kogu teavet passiivselt. Ta saab veel vähe aru, millest teised talle räägivad, kuid see ei tähenda, et võite igasuguseid lollusi öelda. Möödub natuke aega, teave hakkab järk-järgult pähe mahtuma ja selle tulemusena töödeldakse kõneks. Sellepärast ei ole üleliigne rääkida lapsele praegu värvilistest kontseptsioonidest, öelda, milline näeb välja tema lemmikmänguasi, laud või spaatlit.
Üks kuni kaks aastat
See on uus periood lapse elus. Nüüd saate teda õpetada esemeid värvide järgi korraldama - rohelisi kuube, punaseid punastega jne. Need kõik võivad olla abiks värvide tundmaõppimisel.
Ärge sundige väikelast värvide nimesid õppima. Nende sorteerimise teadmine on esimene samm erinevuste mõistmiseks (soovitame lugeda :). Kleepige lehtedele värvilised kleebised, skulptuurid plastiliinist, joonistage värviliste pliiatsite, värvide, värvipliiatsite või viltpliiatsitega.
Värvide sorteerimise mängud aitavad teie lapsel alateadlikult nende vahelisi erinevusi meelde jätta. Kolm aastat ja vanemad
Alates 3-4-aastasest lapsest õpib laps maailma erinevate füüsiliste toimingutega. Ta peab viskama, valama, sorteerima, esemeid puudutama, liikuma. Ainult nii suudab ta ümbritsevat ja värvidega maailma kiiresti mõista.
Joonistamise ajal öelge noorele kunstnikule nii tihti kui võimalik, mida ja mis värvi ta joonistab. Näiteks "joonistame päikest kollase pliiatsiga, taevas - sinist, rohi - rohelist" jne. Kui ta veidi vanemaks saab, segage temaga värve ja pöörake tähelepanu sellele, millise varju sa lõpuks jõuad. Sellised katsed kindlasti meelelahutavad ja köidavad last. Ta soovib luua oma autori värvi ja ei puhka enne, kui ema järgmise värvide segamise ajal ütleb: "see osutus lillaks ... ja see on pruun ... oh, aga ma ei tea seda värvi, mõtleme välja oma unikaalse nime?".
Värvide mõistmisel saate aidata ka raamatu abil, kaaludes koos muinasjuttude illustratsioone. See meetod on rakendatav mitte ainult piltidele, vaid kogu ümbritsevale maailmale. Seo varjundid ükskõik millise eseme külge, siis saab laps õppida neid väga kiiresti tuvastama. Ärge unustage õpetada lihtsalt ja mänguliselt.
Värvide õppimine mängu kaudu
Pole saladus, et teabe meeldejätmine on parim mängimise ajal. See kehtib ka värvide uurimise kohta. Allolevad mängud aitavad teil selgitada erinevust toonides:
- Segadus. Mängu jaoks vajame värvilisi pastakaid. Eemaldage korgid ja soovitage proovida neid sobitada sama värvi käepidemetega. Mängimise ajal võite panna erineva värviga käepidemele ühe värvi korki. Teie laps juhib teie viga kindlasti tähelepanu ja parandab selle.
Värvilised pastakad või markerid võivad muutuda ka mänguliseks õppematerjal - Leidke lisa. Selle mängu jaoks vajate värvilisi palle. Kingi lapsele mõned kollased ja üks punane pallike. Ta peab pallide hulgast valima täiendava, st sellise, mis erineb teistest. Värve saab muuta sõltuvalt sellest, mida soovite õppida.
- Korja paar üles. See mäng on suureks abiks värvide õppimisel. Laps peab leidma maja jaoks sobiva katuse, kajuti kirjutusmasinal. Neid paare võib olla lugematu arv. Sellel mängul on veel üks versioon: fidgeti ees on vaja levitada valesti sobitatud paare. Samuti leiab ta teie vead üles ja parandab need.
Värviline loto
Lapsed tunnevad selle mängu vastu huvi umbes 1,5-aastaselt. Laste loto mängimise reeglid erinevad oluliselt täiskasvanute versiooni reeglitest. Mängu tähendus on järgmine: kavandatud mänguväljakul on vaja välja panna talle sobivad kaardid; üks mänguväljak sisaldab pilte, millel on ainult üks värv, nii et laps peab kõigepealt kogu kaardikomplekti hulgast valima need, millel on mänguväljal asuvate piltidega sama värvi pildid. Alles pärast seda, kui ta seda teeb, saate jätkata järgmise mängu etapiga: sobivate piltide valimisega.
"Värvilised" päevad "
See mäng on meie aja jooksul laialt levinud. Selle tähendus on see, et laps peab ühe päeva ja mõnikord nädala jooksul pidevalt kokku puutuma sama värvi esemetega. Tänu sellele pealetükkimatule meetodile suudab ta toone väga kiiresti meelde jätta. Näiteks peate "punasel" päeval mängima ainult punaste mänguasjadega, kandma ainult punaseid asju. Samal ajal ärge unustage oma kohtumisel värvi perioodiliselt nimetama. Mida saate veel teha sellistel päevadel:
- kõndides otsige sobiva värviga autosid;
- skulptuur plastiliinist, joonistada pilte, teha uuritud värviga võltsinguid;
- mängida värvilise puutekarbiga;
- mängida värvilotot kaartide abil;
- otsige majas ühevärvilisi mänguasju;
- lisage oma dieeti värvilisi toite.
Ühte värvi uurides peate sellele kogu päeva keskenduma Sorteeri värvi järgi
Seda tüüpi mängudes peab laps jagama mänguasjad vastavalt reeglile mitmeks rühmaks: üks mänguasjade rühm - ühte värvi. Samal ajal hääldate pidevalt kõiki tema tegusid. Mida saab sortida? Vaatame mängu mitu võimalust, kõik emad peavad seda teadma:
- Võite korraldada helmed kaussidesse. Kutsu oma last veidi fantaseerima: las ta kujutab ette, et tema ees pole helmeid, vaid komme. Varsti tulevad tema juurde mänguasjasõbrad. Ta tahab neid tõepoolest maiustustega kostitada, kuid paraku on lapse seltsimehed hõrgutiste valikul valivad. Niisiis, karu sööb ainult punaseid komme ja talle ei meeldi üldse rohelised ning jänes armastab kollaseid, kuid ei söö kunagi siniseid. Selleks, et oma sõpru mitte solvata, peab laps enne nende saabumist korraldama kommid värvide järgi: kollast kuni kollast, punast punast jne.
- Mängu teise versiooni jaoks vajate värvide sorteerijat. Selle valmistamine on väga lihtne: valmistage ette tarbetu karp, näiteks teest ja värvilisest paberist. Kleebime selle kasti värvilise paberiga ja teeme selles pilud. See on kõik, meie sorteerija on valmis. Paku lapsele erinevaid mänguasju pesadesse lükata. See võib olla ükskõik milline väike detail: nööbid, helmed, mosaiik.
- Sorteerija asemel võite kasutada lihtsat paberilehte koos värvisektoritega. Pakkuge mänguasjade paigutamist paberile, olenevalt sektori värvist.
"Sorteerimismänge" on palju. Neile pole ise keeruline välja mõelda, peate lihtsalt oskama oma kujutlusvõimet kasutada.
Sorteerimismänge saab valmistada vanarauast või osta poest Leidke värv
Paluge lapsel otsida teie valitud värvi esemeid. Näidake talle, kuidas seda teha, või mängige koos (ideaalis, kui saate kokku 2-3 lapse seltskonna). Kõigepealt peaksite otsima sama värvi esemeid. Need võivad olla mosaiigi või konstruktori osad, kuubikud. Siis saate ülesannet keerulisemaks muuta ja soovitada mitme tooni esemeid korraga otsida. See mäng sobib ideaalselt lastele, kes alles hakkavad värviskeemiga tutvuma.
Domani kaardid
Kui soovite, et rahmeldamine õpiks värve eristama ja nimetama, proovige kindlasti temaga Domani kaarte kasutades - see on kõige lihtsam ja tõhusam viis. Noored vanemad ei pea selleks kulutama palju aega ja vaeva. Võite olla kindel, et soovitud tulemus ei ole kaua oodata. Vaja on ainult aeg-ajalt omandatud oskusi tugevdada. Seda saab teha teiste mängude abil (leidke lisa-, "värvipäevi"). Kui te seda ei tee, siis võib laps mõne aja pärast värvide nimed unustada ja siis peate neid uuesti õppima.
Ärge raisake oma energiat lillede nimede päheõppimisele, mida te ise igapäevases elus ei kasuta. Miks peaks laps näiteks meenutama lillat tooni, kui te ise seda kohanud nimetaksite seda lillaks. Kui lapsel ilmnevad väsimuse tunnused ja huvi mängu vastu kaob, on vajalik tegevus lõpetada. Kommenteeri oma tegusid, kiida beebit mõne tema saavutuse eest, siis pakub õppeprotsess teile mõlemale naudingut, mis tähendab, et värvinimede meelde jätmine toimub väga kiiresti ja lõbusalt.
Glen Doman on kuulus tegelane mitte ainult füsioloogias, vaid ka pedagoogikas. Lastekaarte kasutatakse tänapäeval laialdaselt koolieelne pedagoogika laste intelligentsuse kiireks ja igakülgseks arendamiseks ning ajukahjustusega laste raviks. Värvide ja nende varjundite uurimiseks võite kasutada ka Domani kaarte.
Mis on tehnika olemus?
Kuidas rakendada Domani tehnikat lapsega värvide õppimiseks?
Tehnika põhineb sellel, et kaardid on erepunaste pealdistega esemete või nähtuste pildid. Pealdistega pilte näidatakse lapsele iga pildi kohta 1-2 sekundit. Selliseid õppetunde peaks olema umbes kümme päevas. Selle tulemusena mäletab laps sõna kõla, nime ja salvestust, õpib kiiresti lugema ja omandab entsüklopeedilisi teadmisi. Kaartidel võivad piltide asemel olla värvid. Kui Domani kaarte pole võimalik osta, saate need meie veebisaidil alla laadida ja printida.
Miks õpetame lastele värvi?
Laste jaoks on maailm täis mitmekesisust, neil pole veel juurdunud ideid, nagu täiskasvanutel. Kui palute professionaalsel kunstnikul öelda, mis värvi on taevas, ütleb ta teile sadu toone, kuna ta on harjunud neid iga päev märkama. Tavainimene ei nimeta tõenäoliselt vähemalt 5-6 tooni, kuna ta pole harjunud neid vahet tegema. Lapsed on väikesed kunstnikud ja me õpetame neid kauemaks selliseks jääma. Selleks ei uuri me ainult värve koos nendega, vaid keskendume ka igaühe varjunditele. Selle tagajärjel hakkab beebi tajuma maailma rikkalikku värvigammat, muutub aktiivsemaks visuaalne mälu, mis tähendab, et intelligentsuse arengut üldiselt stimuleeritakse. Värvide õppimiseks laadige meie veebisaidilt alla lihtsalt Domani kaardid lastele teemal “Värvid” ja kasutage neid kodus või tunnis. Kuid saate neid tasuta alla laadida.
Siiski tuleks arvestada järgmise punktiga. Kaartide allalaadimisest ei piisa - peate need hiljem printima. Printeritintidel võib olla palju toone ja need ei pruugi alati värvi õigesti esindada. Nii et kui uurime puhtaid värve, ilma lisanditeta (näiteks punane, sinine, kollane), siis on printerile trükitud kasutusjuhendid üsna sobivad. Värvide varjunditega on parem olla ettevaatlik. Sellisel juhul on parem kaardid alla laadida ja näidata arvutis või muus elektroonilises seadmes, ehkki see võib ka moonutusi tekitada, kuid vähemal määral.
Domani teooria oli omal ajal väga edukas ja tänapäeval on see eelkooliealises pedagoogikas endiselt populaarne. Kuid nagu igal pedagoogilisel süsteemil, on sellel ka puudusi. Laps, visuaalselt tajudes pilte ja pealdisi kaartidel, ei tea, kuidas neid teadmisi praktikas rakendada. Seega, kui õpetame lastega värve, on vaja näidata, milleks see on mõeldud. Laste jaoks on parem, kui nad proovivad värve segada ja sarnase tooni saada, või õue minnes proovida sellist värvi loodusest leida.
Seega, kui me koolieelikuid Domani mälukaartide abil õpetame, on alati vaja luua võimalikult palju seos teooria ja praktika, pildi ja tegelikkuse vahel. Siis lakkavad teadmised olemast tühimass, mis on sageli kooliajal. Las laps tunneb, et see maailm on elus ning pildid ja värvid on ainult viis seda sügavamalt tunda.
Allalaadimised
Mängud
Värvimälu doomino mäng:
Artikkel ütleb teile, kuidas lapsele värve õigesti õpetada.
Vanemad peaksid alati aitama oma kasvavatel lastel maailma uurida ja kõike ümbritsevat uurida. Näiteks võib imikutel olla lilledega tutvumine üsna keeruline, sest neil on palju toone ja need pole alati hääldatavad. See on siiski väga kasulik, et laps saaks täielikult areneda, oma mõtteid ja soove väljendada.
Väikesel lapsel on väga raske mõista, et värvid on erinevad, kuigi ta hakkab neid eristama ajast, mil ta hakkab juba täielikult nägema. Laps saab värvide erinevust tunda alles siis, kui ta õpib rääkima, ja see juhtub umbes 2-aastaselt... Kuni selle vanuseni peetakse lapse vaikimist lubatavaks, kuid mitte hiljem.
Lastele tuleks värve õpetada "esimestest sõnadest"... Alustage lihtsalt ja tutvustage oma lapsele põhivärve: sinist, punast, rohelist ja kollast. Seejärel suurendage aja jooksul "teadmiste osa", lisades uusi sõnu: roosa, must, lilla, oranž, sinine jne.
Teie tunnid lapsega peaksid olema regulaarsed... Ärge laske end sellest heidutada, kui teie laps on laisk, halva mäluga või hääldab valesti lillede nimesid. Peamine on sinu püüdlikkus ja huvitav lähenemine haridusprotsessile mängu kujulvõimeline last köitma ja õrnalt elutähtsaid asju õpetama.
TÄHTIS: Õige on alustada haridusprotsessi varem kui 2-aastaselt ja juba beebi esimestest teadlikest sammudest (esimene sõna, iseseisvad sammud, lõbu mänguasjadega, värskes õhus jalutamine, multifilmide vaatamine), mis juba tutvustavad esemete nimesid ja nende värve. Aja jooksul omandatud teadmised paremini omastatakse ja teadvusse kinnistatakse.
Lapse õpetamine ühe aasta pärast:
- Võite mängida plastiliiniga (plastiliinitaigen, lisavarustusena) ja öelda lapsele kleepuva massi värve. Plastiliini puudutades, otse ühendust võttes saab ta selle värvi kergemini meelde.
- Ka maiustuste või pulgakommidega mänge peetakse tõhusaks, jagades neid mänguasjade või nukkude vahel. Nende kommidega saate toita oma lemmikkarusid või kutsikaid, nimetades tegevust, näiteks Mishutka armastab punaseid ja Maša kollaseid.
- Ümbritseva maailma tunnetus jalutuskäikudel. Selleks piisab rohelisel murul käimisest, sisse vaatamisest sinine taevas või punasel maja peal, nimetades iga objekti või nähtuse värvi (kollane päike paistab, roheline rohi kasvab, oranžid lehed langevad).
Lapse õpetamine 2 aasta pärast:
- Väikese sõnavaraga laps suhtleb vanematega palju hõlpsamalt ja tegeleb suure huviga haridustundidega.
- Selline laps saab sisse lülitada haridusfilme, kus erinevate objektide värve nimetatakse väga selgelt.
- Värvikonstruktorit on hea mängida, luues konkreetsete värvidega kujundeid ja nimetades neid.
- Lemmikmänguasjade jaoks saate luua huvitavaid lugusid, seostades need värvidega. Näiteks: kunagi oli masin, kuid ühel päeval kukkus see laualt punaste marjadega korvi ja muutus ise punaseks.
TÄHTIS: Igas lapsega läbitud tunnis tuleks läbida kolm etappi: kordamine, tutvumine uue materjaliga ja kinnistamine. Keskenduge sellele, kuidas laps käitub, kas ta soovib õppida uusi värve ja kas ta suudab nimed meelde jätta. Kui ei, siis lihtsalt korrake ja kinnitage juba õpituid.
Kuidas koos lapsega mänguliselt vene keeles värve õigesti õpetada: tehnikad
Üllataval kombel suudavad mõned võimekad beebid juba aastal eristada mitut värvi. See pole aga tingitud mitte ainult lapse headest kaasasündinud andmetest, vaid ka vanemate visadusest, kes pööravad oma lastele piisavalt tähelepanu. On teada, et tema motoorsete oskuste (peen) areng mõjutab ka lapse tunnetuslikku aktiivsust, seetõttu ei tohiks ignoreerida muid tegevusi.
TÄHTIS: Selleks, et laps saaks värvide nimed kiiresti meelde jätta, tuleks kõik sõnad sisestada järk-järgult. Kuid enne selliste tundide alustamist tuleks talle kindlasti tutvustada värve, plastiliini, pliiatseid.
Efektiivsed ja mängulised tehnikad:
- Nimetame kõik õigesti ja selgelt.See pole nagu mäng - see on harjumus. Igas tegevuses on hädavajalik nimetada värve objektiks. Näiteks: kui soovite, et ma valaksin teile SINISES tassis teed, või paneme selga selle PUNANE pluusi.
- Võrdlus.Ühte värvi nimetades tuleks seda kindlasti võrrelda sellega, mida beebi juba nii hästi teab. Näiteks on auto sinine nagu taevas ja pannkook on kollane kui päike.
- Küsimine "mis sulle meeldib"... Seostades oma tunded värvide nimedega (värv meeldib või mitte), mäletab laps neid kergemini ja kiiremini. Näiteks: mulle meeldib roosa ja mulle ei meeldi must.
- Maastiku muutus. Mõnikord tüütab haridusprotsess last ainult seetõttu, et see toimub samamoodi ja alati samas ruumis. Maastiku muutus julgustab väikelast tundide vastu huvi üles näitama. Pealegi saate harjutada mitte ainult teadmisi kehtestades, vaid ka "muide". Näiteks kui olete poes, ärge olge liiga laisk, et peatuda puu- ja köögiviljaosakonnas, et nimetada kõik nende värvid.
- Meelelahutus. Kui beebil on seda raske tajuda lihtne kõne lapsevanemad, võite selle asendada laulude ja kõlavate riimidega, mida tajutakse palju lihtsamalt ja meeldivamalt, neid on pikka aega lihtne meelde jätta.
Lapsega mängulisel viisil värvide õppimine: harivad värvimängud 2 - 4-aastastele lastele
Värvide õppimine mängulisel viisil:
- Jaotus rühmadesse.Selleks võite kasutada värvilist pappi ja nõudepesukäsnade pakendeid. Lõika papist ümmargused sama läbimõõduga plaadid ja käsnade pehmest osast kuubikud. Soovitage, et laps sorteeriks kuubikud õigesti plaatideks (loomulikult peaksid neil olema samad värvid). Sama saate teha nuppude, värviliste kujundusplokkide või kommipulgadega.
- Värvivad lehed.Selleks vajate värviliste pliiatsite või värvide paketti, samuti malli või pilti värvimiseks. Parem on valida lihtsad mallid ilma väikeste detailide ja suurte mõõtmeteta: õun, apelsin, banaan, päike, tulp, meri, pilv. Värvimisel nimetage värvid selgelt ja öelge neile, miks nad on, millised nad on ja kui ilusad nad on.
- Jahindus.Selleks peaksite ette valmistama korvi või väikese koti ja seejärel korraldama maja ümber erivärvilisi mänguasju või esemeid. Pärast seda võite minna oma lapsega välja "jahile", kogudes kõike punast või näiteks ainult sinist.
- Mängige toidukaupadega.See tegevus ei tähenda otsest tekstimängu, vaid võimaldab lapsel otseselt kontakteeruda esemetega, mida ta pole varem puudutanud ega tundnud. Tema ette saab lauale panna erinevaid köögivilju (tomat, kurk, pipar), puuvilju (banaan, apelsin, õun) ja muid tooteid: pudelis piima, riisi- või pastapakki. Paluge oma lapsel kõik värvi järgi sortida.
- Mäng "Värvilotto".Saate seda osta või ise teha. Selleks peaks teil olema värviline papp ja printer, millele saate kaarte printida. Ülesanne on väga lihtne - hankige kotist või karbist kiip (värvilisest paberist välja lõigatud) ja pange see kaardi lahtrisse, kus on vastav värv.
Kuidas lastele vikerkaare värve õpetada?
Vikerkaare värvide nimede lõbusaks ja kiireks meeldejätmiseks on naljakas ütlus. Ütluse iga sõna esimene täht peaks panema lapse seostuma värvi nimega. Vanemate laste jaoks, kes suudavad meelde jätta rohkem kui 1 või 2 rida, võite pakkuda meelde vikerkaare värvide riime.
Lapsega värvide õppimine: riimid värvide kohta
Luuletused - väikesed ja kõlavad, aitavad lastel lillede nimesid kiiremini ja paremini õppida.
Fooride juures on värv ohtlik
Pidage meeles - see on punane
See värv hoiatab
See transport möödub.
Sama värvi kui oranž
Kaki, astelpaju ja mandariin,
Seda nimetatakse oranžiks,
Ta annab eredat valgust, soojust!
Päike on taevas kollane
Särab kõrgelt ja eredalt
Hoiab kõik kutid soojas
Et nad istuvad päikese all.
Roheline puu, roheline põõsas,
Ta on selline värv, pehme ja väga rõõmsameelne,
Suve, kevade ja rohu roheline,
Roheline on pehme ja imal lehestik.
Suur sinine taevas teeb mind õnnelikuks
Taevast langevad sinised tilgad
Asfaldil hõõguvad sinised loigud
Nendes lompides loksuvad sinised tilgad.
Hilisõhtul sinine taevas
Riputab heledaid helmeid-tähti
Sära pimeduses, ei lakka
Sinine lint - metsajõgi.
Värvin maja lillaga
Aken on lilla, uks ja aknalaud,
See lilla värv on mulle väga meeldiv,
Kaunistan vibu lillaga, kleidi.
Valge lumi lumisel talvel,
Valgetes lumememmeriietes
Talvel jõel valge jää
Väikesed mehed valgete mütsidega.
Väga pimedal ööl
Must kass ohkas nii näruselt
Kass ei näe midagi
Ja see on solvav.
Aias õitsesid roosad roosid
Leidsin erkroosast taevast tähe
Roosa on lahke, roosa on soe,
Roosa on särav ja pleekinud.
Pruun pott aknalaual
Begoniad õitsevad pruunis potis
Ma keeran ümbrise väga eredalt lahti
Ma söön pruuni šokolaadi komme.
Hall koer hoovis
Hall vihm oktoobris
Pilved on taevas hallid
Külm tuul puhub minema.
Kui tore ta on
Ilus heleroheline värv,
Näeb välja nagu kevadine rohi,
Esimesel mahlastel rohelistel.
Hoovis on sirelipõõsas,
Ta on ilus, pikk ja paks,
Ja lilled on sirelid
Andke tuju!
Lapsega värvide õppimine: laulud värvidest
Täiskasvanud lapsed õpivad ja laulavad hea meelega eri värvi laule.
Lapsega värvide õppimine - koomiksid: loetelu, video
Vanemate abistamiseks on alati olemas harivad multifilmid. Milles pole mitte ainult riime ja laule, vaid ka sündmusi, seiklusi ja võrdlusi, mis aitavad kõiki värve õppida.
- Joonistame sõrmedega.Lapse vahetu kokkupuude värviliste värvidega võimaldab tal värvide nimesid kiiresti ja jäädavalt meelde jätta.
- Kleebised.Selleks peaksite ostma mitu kleebislehte (lihtsamaid) ja kleepige need alusele, nimetage värvid.
- Ehitame püramiidi.seda lihtne mänguasi, mis aitab lastel värve kiiresti ja mänguliselt õppida, nöörides iga rõnga alusele.
- Värvilised pallid.Need tuleks visata ja kinni püüda, nimetades püütud palli värvi.
- Kirjelda ennast.Või mõni muu pereliige. Selleks nimetage kõik värvid, mida saab ainult näha.
Mida laps kõigepealt õpib: värvi või kuju?
Reeglina on lapsel lihtsam värve meelde jätta ja alles pärast peamiste õppimist peaks ta hakkama vorme pähe õppima ja eristama. See on lihtsam ja lihtsam ning ka huvitavam. 2-aastaselt saab laps juba teada põhikujusid: ring, kolmnurk, ruut.
Miks laps värve ei mäleta: põhjused
Enne haridusprotsessi alustamist peaks olema teadlik sellest, et iga laps on individuaalne ja kui üks laps innukalt iga osa teadmisi alla neelab, võib teine \u200b\u200bolla laisk, ei taha seda teha ja igati tundidele vastu panna.
Miks laps värve ei mäleta:
- See on endiselt liiga väike
- Tunnid on tema jaoks igavad ega tekita huvi.
- Annate talle liiga palju teavet, ta lihtsalt ei mäleta seda kõike korraga.
- Esitate teavet halvasti
- Kasutate vähe visuaale ja mänguharjutusi
- Laps on arengus maha jäänud
- Lapsel on värvipimedus
Video: "Kuidas lapsele värve õigesti õpetada?"
Süsteem varajane areng lapsed pakuvad esimesel eluaastal kujundada oskust eristada värve. Toodetakse kitsalt keskendunud "0+" märgiga trükiseid ja arenduskeskuste õpetajad töötavad koos kuuekuuste imikutega. Emad, kes regulaarselt kontoris käivad terve laps kliinikus saavad nad soovituse uurida põhivärve, kui laps saab poolteist aastat vanaks. See on üsna mõistlik vanus ja te ei tohiks treeninguid edasi lükata kuni kolm aastat ega oodata, kuni laps räägib.
Värviõpe on kättesaadav ka mittekõnelevatele lastele. Kui laps osutab sõrmega nimetatud objektidele, täidab palvet midagi tuua, teha, tähendab see, et ta on valmis värvi õppima. Erinevus seisneb vaid selles, et kõneleja kutsub värvi ja "vaikiv" pistab sõrme või võtab eseme kätte.
Mitteõpetajatest emadel pole see lihtne, kohe tekib palju küsimusi: miks õpetada, kas on liiga vara, kuidas õpetada, kuidas mõista seda, mida laps teab? See artikkel näitab teile, kuidas oma last ilma eriliste pingutuste ja kulutusteta iseseisvalt harida.
Mõelgem
Terve päeva lapsega koos viibiva ema jaoks on tunnid heaks põhjuseks tema elu mitmekesistamiseks ja poja või tütre lõbustamiseks: alla kolmeaastastel lastel on suurepärane mälu ja suur uudishimu. Te ei pea kindlat aega varuma. Lapsega saate töötada päeval vastavalt tema režiimile, kui laps magas, sõi, oli hea tuju.
Soovitatav on alustada nelja värvi õppimist: punane, kollane, roheline ja sinine. Koolituse materjaliks võivad olla kõik märgitud värvitoonides esemed: mänguasjad, puu- ja köögiviljad, spetsiaalsed kaardid, pliiatsid, riided, plastiliin, värviline paber, värvid, taimed (kollane võilill, roheline rohi), autod hoovis, kiiged, liumäed, spordikompleksid (neid värvitakse tavaliselt punase, kollase, sinise, rohelise värviga).
Tutvustame
Eksperdid soovitavad tutvust alustada ühe ereda värviga - punase või kollasega. Kord näidake lapsele punast eset (kuup, mänguauto, püramiidrõngas) ja öelge: "Kuup on punane." Esitage küsimusi: „Kus on kuup? Kus on punane kuup. Mis värvi on kuup? (Näita punast kuubi) ". Tehke seda mitmesuguste esemetega igas majapidamisolukorras: kui annate punase õuna, pange selga punased riided (pluus, kleit või jope), joonistage punase pliiatsiga jne. Tutvustage oma lapsele kollast värvi samamoodi.
Paranda
Nüüd võtke kätte kahevärvilised ühendatud esemed: kaks rõngast, kaks kuubikut, kaks pliiatsit, kaks disaineri osa, kaks autot, kaks topsi-topsi. Paku nendega huvitavaid mänge: paluge neil panna kõik punased ühte kasti, kõik kollased teise kasti, eemaldada punase (kollase) rea üleliigne osa. Paluge pildikaartide abil leida sama värvi ese. See tugevdab värvi mõistet ja tagab, et laps saab esemeid enesekindlalt värvi järgi eristada.
Järgmine etapp on tegutsemise motivatsioon erinevates igapäevastes olukordades: mänguasjade puhastamise, riietumise, söötmise, kõndimise, joonistamise, modelleerimise, raamatute lugemise ajal. Värvi nimetamisel öelge - vastavalt asjaoludele - võtke, andke, tooge, näidake, pange, pange peale, tehke, joonistage, pange. Raamatuid lugedes arutage illustratsioonide üle - mida, mida, mis värvi. Selles etapis viiakse värvide päheõppimine automatismi: last juhitakse värvilises maailmas ilma viipamiseta.
Samas järjekorras lisatakse sõnastikku roheline ja sinine. Laps õpib eristama kolme ja lõpuks kõiki nelja põhitooni.
Kordame
Kui pärast lapsega värvide õppimist ei naase selle teema juurde pikka aega, võib juhtuda, et laps on suures infovoogus, mis langeb talle koolieelne vanus, läheb segadusse. Seetõttu tundke aeg-ajalt uute värvide lisamine, loendamise õppimine, kirjaoskuse õpetamine, silmaringi laiendamine mängude, loominguliste tegevuste ajal ja kodus aeg-ajalt huvi objekti värvi vastu.
Imiku õpetamise edu põhineb järjepidevuse, järjepidevuse, kordamise põhimõtetel. Järjestus - värvide õppimine ükshaaval, mitte kõik korraga. Järjepidevus - värvile tähelepanu juhtimine igal võimalusel, mitte kindlatel kellaaegadel. Kordamine on omamoodi testimine, viis teadmiste kontrollimiseks.
Pikka aega luban kirjutada artikli selle kohta, kuidas õpetada last värve eristama ja kuidas me Taisiga seda tegime. Otsustades mulle esitatavate küsimuste arvu järgi, huvitab see teema paljusid emasid. See pole üllatav, sest värvide tundmine on lahutamatu osa sensoorne areng beebi. Värviga tutvumine avardab oluliselt lapse ideid maailmast, võimaldab tal kõiki ümbritsevaid esemeid klassifitseerida muul viisil - värvi järgi. Lisaks avab värvide eristamise oskus lapsele uue kihi huvitavaid arengumänge.
Millal hakkab laps värve eristama?
Eksperdid ütlevad, et lapse jaoks omandab maailm värvid esimese 3-4 elukuu jooksul. Tõepoolest, laps võib küll pöörata tähelepanu kontrastsetele mustritele, reageerida erinevalt erivärvilistele raginatele, kuid loomulikult on selles vanuses veel vara teadlikust värvide lahususest rääkida. Võime leida teatud värv ülejäänud värvide hulgast ja veelgi enam värvide nimetamiseks ilmub beebis palju hiljem, mitte varem kui 1-1,5 aastat ... Noh, täpne ajastus sõltub ainult sellest, kas pöörate tähelepanu lapsega lillede uurimisele.
Beebiga mängude ajal on võimalik värve nimetada isegi kuni aastani, sellest pole kahju. Noh, aasta pärast saate tutvustada spetsiaalseid "värvilisi" mänge, mida käsitletakse selles artiklis. Need mängud sobivad ka 2–3-aastastele lastele, kes on värvide nimel endiselt segaduses.
Lapse valmisolek lillesid meelde jätta saab kontrollida väga lihtsalt. Kuubikutega mängides (konstruktor, pallid kuivas basseinis ...) võtke näiteks punane kuup ja paluge oma lapsel täpselt leida sama, sama... Kui laps mõistis teid ja sai ülesandega hakkama, võib väita, et ta oskab värve eristada ja on valmis nende nimesid õppima.
Värve õpime igapäevaste mängude ja jalutuskäikude ajal
Üldiselt olen veendunud, et selleks, et õpetada lapsel põhivärve eristama, pole eritegevuste järele suurt vajadust, piisab vaid tavaliste mängude ajal värvide regulaarsest nimetamisest. - hääldage kindlasti pliiatsite värve, ehitage kuubikutest, disainerist või mosaiigist - ärge unustage ka detailide toone meelde jätta. Sama kehtib riietumise, kõndimise ja muude lemmiktegevuste kohta - nimetage vestluses pidevalt enda ümber olevate esemete värve ja mängumaterjale.
Pidage lihtsalt meeles, et „värvide õppimine” ei tähenda sugugi seda, et peate oma last pidevalt uurima „Ütle mulle, mis värvi see on”, „Näita mulle, kus on punane” jne. Lapsele, nagu teistele inimestele, ei meeldi see liialt, kui talle antakse teadmiste kontroll, nii et alguses nimetage lihtsalt värvid ja vastake oma küsimustele „Kus on meie kollane kuup? Siin ta on! " "Joonime muru rohelise pliiatsiga."
Kuidas õpetada last värve eristama? Mängud
"Sorteerimise" mängudes on laps kohustatud jagama esemed rühmadesse, keskendudes nende värvile; pidevalt värvide nimesid hääldama nii et need ladestuksid beebi peas. Mida saab sortida? Siin on mitu mängu võimalust:
Igast mittevajalikust karbist saate teha värvisorteerija, lihtsalt liimige kast värvilise paberiga ja tehke mitu pilu. Võite lükata läbi pesade mosaiigitükid, mitmevärvilised kirjaklambrid, nööbid jne. Meie sorteerija on valmistatud teekarpidest ja mosaiigist liitmikest. Vahel nad kohtuvad valmis valikud.
- Laotame põrandale mänguasjad ja muud väikesed majapidamistarbed ning soovitame lapsel need sobiva värvusega kastidesse sorteerida. Kastide asemel saate ette valmistada suure värviliste sektsioonidega paberilehe. Meie mäng oli palju dünaamilisem, kui jagasime värvilisi lõike Taisia \u200b\u200bja tema lemmikmänguasja vahel. Näiteks Tasya valis välja kõik punased esemed ja Maša nukk - kollased.
- Igale munandile leiame emakana, keskendudes värvile.
Me panime kõik munandid kana külge kinnitatud lõigatud plasttassi.
Võite mõelda tohutule arvule värvide sortide variantidele, neid kõiki ei saa siin loetleda. Saate korvidesse paigutada värvilisi liblikaid lillede, puuviljade ja köögiviljade hulka ning majutada värvilisi loomi majadesse ... Muide, Säästupank lugejate mängudest häid on ikka.
2. Mängud sarjast "Match a pair"
Värvide tundmaõppimiseks sobivad sobitusmängud. Saate kätte võtta majade katted, päkapikkude või klounide mütsid, värvikate väikeste inimeste eluruumid jne.
Võite proovida seda mängu versiooni: asetage lapse ette vale versioon ja paluge tal vigu parandada.
3. Värviline loto
Lotomängud muutuvad umbes aastaste laste jaoks huvitavaks. Muidugi, kui lapsed ei mängi täiskasvanute reeglite järgi, valivad nad mänguväljale lihtsalt kaardid piltidega.
Igal mänguväljal värvilises loosis on piltidel ainult üks värv. (Värvilise loto näide võib olla LAADI SIIT ). Seetõttu peab laps sellise loosi kogumiseks valima teiste seast antud värvi kaardid ja panema need korrektselt põllule.
Keerulisemas versioonis saate korraga kasutada 2-3 mänguvälja, samuti õppida võrdlema värvilisi ja must-valgeid pilte, nagu mängus « Gnoomid ja majad» (Osoon, Minu-pood, Loe) Seitsme Päkapiku koolist.
4. "Värvilised" päevad
See värviga tutvumise meetod on praegu väga populaarne. See seisneb selles, et ühe päeva jooksul (ja mõned isegi venitavad seda naudingut terve nädala vältel) "põrutab" laps väga sageli ühte värvi, kuuleb regulaarselt selle nime ja jääb seetõttu kiiresti meelde. Niisiis, punase päeva päeval saate teie ja teie laps riietuda punastesse riietesse, leida kõik punased mänguasjad ja isegi süüa punaseid puu- ja köögivilju. Loomulikult tuletate kogu selle aja lapsele meelde, mis värvi teie teel on. Siin on ligikaudne loetelu sellest, mida saate värvilisel päeval teha:
Uurime koos beebiga eelnevalt valitud uuritud värvi mänguasju;
- Paneme selga sobivate toonidega riided;
- Käime läbi korteri, otsides mänguasju ja muid uuritud värvi esemeid;
- Jalutuskäigul otsime vajalikku värvi autosid;
- Mängime värviga;
- Arvestame vajaliku värvi piltidega raamatut või kaarte ( laadige alla näidiskaardid);
- Mängime etteantud värvi lotot (vt eespool);
- Lisame menüüsse uuritud värvi tooted (näiteks punane päev sobivad: marjad, tomatid, punased õunad, granaatõunad; jaoks roheline : viinamarjad, rohelised oliivid, salat, herned, rohelised õunad, rohelised oad, kiivi, avokaado; jaoks kollane : banaan, mais, kollased õunad, sidrun, või, juust, ananass; jaoks valge : riis, kodujuust, manna, piim; jaoks oranž : porgand, aprikoos, kõrvits, apelsin)
5. Domani "värvid" kaardid
Kui aus olla, siis arvan, et värvide tundmaõppimine on kõige lihtsam ja samas ka kõige rohkem tõhus meetod , eriti kui me ei räägi liiga "populaarsetest" toonidest. Domani tunnid nõuavad minimaalset pingutust ja aega ning värvid jäävad meelde peaaegu garanteeritud, eriti kui varasem laps oli juba kaartidega suhtlemise kogemus. Pidage lihtsalt meeles, et selleks, et kuu aja jooksul ei lendaks õpitud värvid lapse peast välja, on nende nimed vajalikud tugevdada teiste mängude kaudu (sortige värvi järgi, mängige lotot jne).
Mis veelgi olulisem: õppige ainult neid toone, mida te ise eristate ja kelle nimesid olete oma mängudes ja vestlustes tegelikult valmis kasutama. Ärge laske end vaimustada komplektidest nagu "100 värvi" firmalt "Nutikas tüdruk". Mis mõtet on õppida näiteks lillat tooni, kui olles seda elus kohanud, nimetate seda kõige tõenäolisemalt lillaks. See ajab lapse ainult segadusse.
Hakkasime tütrega 1 aasta 4 kuuga kaartide järgi lilli uurima (selleks ajaks teadis Tasya juba nelja põhivärvi ja näitas neid). Mõne päevaga jätsime kaartidelt meelde veel 14 värvi (meie arsenalis oli kokku 18) ja hakkasime nende mängus nende nimesid mainima. Neile, kes on Domani tehnika suhtes skeptilised, võin teile kinnitada, et Taisiya pole unustanud ühtegi toona uuritud värvi!
Lisateavet Domani metoodika ja koolituse põhimõtete kohta. Värvikaardid võivad olla LAADI SIITja osta SIIN.
6. Lauamängud
2–2,5 aasta pärast saab lauamänge kasutada värviteadmiste kindlustamiseks. Siin on hea näide:
(Osoon, Minu-pood) ja selle analoog - mäng "Kujundid", Kirjutasin neist varem.
Hariduslikud koomiksid
Hariduslikud koomiksid võivad olla heaks abiks värvide õppimisel. Paar multifilmi sellel teemal:
Raamatud
Ärge unustage raamatuid. Värvide kohta saate lugeda poeetilises ja kunstilises vormis, näiteks "Mitmevärvilises raamatus" Marshakvõi Sutejevi lugu "Kukk ja värvid" (reeglina avaldatud aastal sutejevi kogud).
