OOD sažetak u pripremna grupa u obrazovnom polju " Razvoj govora". Tema "Slika majke u umjetničkim djelima"
Opis materijala: Nudim vam sažetak organiziranog obrazovne aktivnosti na temu "Slika majke u umjetničkim djelima." Ovaj materijal će biti koristan za nastavnike pripremnih grupa. Prikazana obrazovna aktivnost pripada obrazovnom polju "Razvoj govora", ali integrira druga obrazovna područja.Sadržaj softvera:
Obrazovni zadaci:
- proširiti i obogatiti dječje znanje o prazničnom Majčinom danu, o majčinoj slici kroz upoznavanje umjetničkih djela;
- naučiti djecu da pripovijedaju povezano, potpuno i izražajno, jasno gradeći kompoziciju priče;
- vježbati u sposobnosti izrade rečenica s danim riječima, pravilno ih kombinirati u značenju;
- popraviti imena ženskih zanimanja.
Razvojni zadaci:
- oblikovati kod dece sposobnost da pravilno opažaju, osete raspoloženje koje odražava umetnik na slici, pesnik u pesmi i prenose ga rečju;
- razviti sposobnost razumijevanja značenja poslovica;
- vježba u regulisanju tempa govora i snage glasa.
Obrazovni zadaci:
- vaspitati ljubazan, pažljiv, pun poštovanja odnos prema majci;
- vaspitavati moralna i estetska osećanja.
Integracija obrazovnih područja: kognitivni razvoj, socijalni i komunikativni razvoj, umjetnički i estetski razvoj.
Vokabular:nezainteresirano srce, oči preplavljene nježnošću i duhovnom čistoćom, nježne i brižne ruke, djelić sunca, zrak nade, draga majko.
Pripremni rad:Izrada suvenira, Čestitka; čitanje i učenje poezije o mami i baki; pjevanje pjesama; individualni razgovori o porodici sa djecom, daju im zadatak da posmatraju šta njihova majka radi kod kuće, saznaju gdje majka radi, koja je njena profesija; pregled ilustracija na temu.
Materijal: slike - ilustracije umjetnika Borisa Kustodieva "Jutro", Mary Cassatt "Majka i Sara su se divile djetetu", Adolphea Williama Bouguereaua "Majčina sreća", Ivana Silhiča Goryushkin-Sorokopudova "Majka i dijete", Frederica Leightona "Majka i dijete", K.E ... Makovsky "Porodični portret", O. G. Yablonskaya "Majčinstvo".
Adolphe William Bouguereau "Majčina sreća".
Ivan Silych Goryushkin-Sorokopudov "Majka i dijete".
Frederick Leighton "Majka i dijete".
K.E. Makovsky "Porodični portret".
O.G. Yablonskaya "Majčinstvo".
- O čemu su ove slike?
- Šta možete reći o majkama prikazanim na ovim slikama?
- Kakve su majke slikali umetnici?
- Kakva su osećanja kada gledate ove slike?
Djeca sastavljaju priče iz slika (po izboru djece). Priče 3-4 djece zaslužuju.
Učitelj rezimira odgovore djece izvodeći zaključke:
- Veliki umetnici svih vremena i naroda trudili su se da prikažu sliku žene - majke u svojim delima. Slika majke za sve ljude koji žive na zemlji je u svako doba ista - to je žena ljubaznog, nezainteresovanog srca, koja zna voljeti, razumjeti i opraštati, očiju preplavljenih nježnošću i duhovnom čistoćom, nježnih i brižnih ruku.
- Pesnik Konstantin Ibryayev takođe je veoma voleo svoju majku i napisao joj pesmu u čast, koja se zove „Mama“:
Bijela, crna - različite majke,
Ponekad im je jako teško.
Ponekad su im usne tvrdoglavo stisnute
Ali uvijek je osmijeh u ljubaznim očima.
Ovo je komad sunca za njihovu djecu
Ovo je možda tračak nade ...
Mama! Mama! Sa ovim imenom
Voleo bih da se popnem raketom
Iznad najviših oblaka.
Uzeo bih cveće - milijardu buketa -
I rasuti ih po planeti,
Mame će ih primiti, nasmiješite se -
I odmah će ljeto doći svuda.
- O čemu govori ova pesma?
- Šta autor kaže o maminom osmijehu?
- Šta bi sin želio učiniti za svoju majku?
- Zašto će leto doći iz maminog osmeha? (Odgovori djece)
- Momci, šta trebate učiniti da usrećite majke i bake? (Odgovori djece.) Tačno, ne trebate čekati čuda. Dovoljno je da se sami brinete o majkama i bakama, da im pomažete u kućanskim poslovima, da im kažete nježne, dobre riječi.
Fizičko vaspitanje "Prijatno pomažem mami."
Pomažemo mami -
Svuda brišemo prašinu.
Sada peremo odjeću
Milovanje, istiskivanje.
Pomete sve okolo
I trčanje za mlijekom.
Upoznajemo mamu uveče
Otvaramo vrata širom
Čvrsto zagrlimo mamu.
Djeca izvode imitativne pokrete u tekstu.
Učitelj nudi igra "Napravite prijedlog".
- Sad smislite rečenice s riječima mama, poklon, ljubav, praznik. Na primjer, "Mamin odmor uskoro dolazi."
Djeca smišljaju rečenice s danim riječima.
- Bravo, koliko smo dobrih i lijepih prijedloga iznijeli.
- Mama ne brine samo o porodici, već i radi. Predlažem da igrate. Sad ću vam baciti loptu u ruke, vi je uhvatite, ko god ima loptu, imenuje majčinu profesiju i govori čime se bavi na poslu.
- Vidite kako ljudima treba rad moje majke: ona podučava djecu u školi, liječi ljude, prodaje stvari, hranu itd.
- Mnogo je poslovica o mami. Ljudi su ih izmislili. Kako ih razumijete?
"Kada je sunce toplo i kad je majka dobra."
"Majka hrani svoju djecu kao zemlja ljudi."
"Nema boljeg prijatelja od drage majke."
Najmanje troje djece pozvano je da odgovori.
- O čemu smo razgovarali danas?
- Koje slike ste vidjeli?
- Koja vam se igra najviše svidjela?
- Šta vas je zanimalo? Šta ste novo naučili?
- Momci, nikad ne zaboravite da na zemlji nema nikoga dražeg i dražeg od vaših majki. Cijenite, volite i poštujte svoje majke.
Zadatak 4. Vježba za koordinaciju govora s pokretima (Dijete izvodi odgovarajuće pokrete.
Zadatak 5. Nacrtajte portret bake ili majke.
« Mamin odmor... Ženske profesije "
Recite svom djetetu o prazniku 8. marta - kome se čestita ovaj dan, zašto se naziva "Majčin dan";
Naučiti dijete riječima čestitki kako bi ih na ovaj dan izgovorio mami, sestri, baki, odgajateljici u vrtiću;
Razgovarajte sa djetetom o ženskim zanimanjima kuharice, prodavača, učitelja, vaspitača, doktora;
Objasnite djetetu ko šta radi na poslu, kakve koristi to donosi, kome šta treba za posao.
Zadatak 2. Didaktička igra "Ko šta radi?" (odabir radnji za imenice): kuhati - kuhati,
nastavnik - _________________________________________
doktor - ___________________________________________ ...,
Prodavac -______________________________________ ...,
vaspitač -_____________________________________ ....
Zadatak 3. Didaktička igra "Ime nježno":
mama - mama, mama, majka
baka ________________________________________________, sestra ___________________________________________________, tetka ______________________________________________________.
Skrećemo vam pažnju materijale na leksičku temu „Majčin praznik“. Ova je tema sastavni dio zajedničkih obrazovnih aktivnosti tematska sedmicaposvećen međunarodnom danu žena.
Predškolsko doba je doba kada djeca uče o svijetu oko sebe, svakodnevno otkrivaju nova otkrića. Primijetio sam da informacije koje dajemo djeci u procesu učenja djeca uspješnije usvajaju ako su date ne samo u verbalnom obliku, već i podržane sposobnošću praktičnog djelovanja.
Kineska poslovica kaže: "Reci mi i zaboravit ću, pokazati i sjetit ću se, pusti me da pokušam i razumjet ću." Stoga, u zajedničkim aktivnostima s djecom, pokušavam dati djeci priliku da djeluju samostalno.
Moj zadatak je podržati interes djece za blisku rodbinu - majku, baku, pobuditi želju da im udovoljim, brinem o njima, budite sretni što za njih možete sami napraviti poklone za praznik.
Svrha zajedničke aktivnosti: sažeti znanje djece o mami, baki, njihovom značaju u životu djece.
1. Edukativni: oblikovati dječju predstavu o majci i baki kao značajnim i voljenim ljudima u djetetovom okruženju, o odmoru 8. marta, obogatiti rječnik djece (draga, draga, puna ljubavi, jedinstvena, brižna).
2. Razvijanje: razvoj fine motorike prsti, koordinacija radnji u sistemu "oko-ruka" kroz proizvodnju rukotvorina.
3. Edukativni: njegovati brižan odnos prema majkama i bakama kroz želju da im se zahvale na ljubavi, kroz želju da vlastitim rukama čine poklone.
Očekivani rezultat: uopštavanje znanja o voljenima koji su značajni u djetetovom životu, o ženski praznik, izrada poklona.
Skinuti:
Preview:
Na tu temu: metodološki razvoj, prezentacije i bilješke
Zagonetke, didaktičke igre i igre na otvorenom na leksičku temu "Mamin praznik"
Skrećem vam pažnju na izbor zagonetki, didaktičkih i igara na otvorenom koje u svom radu mogu koristiti i logopedi i edukatori. Leksička tema "Majčin praznik" ....
Izvještaj u metodološkom udruženju logopeda i defektologa. Tema: "Integracija obrazovnih područja" Socijalizacija "i" Spoznaja "
Ovaj rad otkriva glavne pravce razvoja djece i obrazovna područja. Integracija obrazovnih područja "Socijalizacija" i "Spoznaja" sa drugim obrazovnim oblastima široko je zastupljena ...
Takmičarski rad (world-olympiad.rf) od 25.03.2015. Prezentacija "Igranje aktivnosti u radu logopeda". Nagrađen diplomom pobednika 1. stepena na Sveruskom takmičenju nastavnika sa međunarodnim učešćem.
Tema lekcije: diferencijacija zvukova rl ....
KOGNITIVNI DIO
Proširivanje rječnika djece:
naslovi:porodica, roditelji, rođaci, djeca, posao, briga, mama, tata, djed, baka, sin, kći, sestra, brat, unuk, unuka, jutro, dan, večer, beba, nećakinja, tetka, ujak, poklon, iznenađenje, praznik, proljeće, mart, cvijeće, mimoza, tulipan;
znakovi:dragi, voljeni, brižni, odrasli, mali, veliki, stariji, mlađi, mladi, stari, umiljati, vitki, pametni, lijepi, pažljivi, ozbiljni;
akcije:živjeti, brinuti, rasti, voljeti, poštovati, pokušati, pomoći, kuhati, prati, čistiti, peglati, čitati, opustiti se, učiti, doručkovati, ručati, ručati, kajati se, čestitati, davati, petljati, šivati, plesti, veziti.
DIDAKTIČKE IGRE I VJEŽBE
Gramatička struktura govora
Tvorba prisvojnih pridjeva "Ime, čije?"
Mama - (pa, čija? Čija?) Mama (a),
tata - tata (a),
baka - baka (a),
djed - djed (a),
ujak - ujak (i),
tetka - tetka (e).
Tvorba jednostavnih participa i pridjeva "Reci mi koji?"
Živjeti je živjeti
rasti - rasti,
voljeti je voljeno,
poštovanje - draga,
ispeglano - ispeglano,
trudi se - marljivo,
pazi - briga,
to rest - odmaranje.
Tvorba imenica s umanjeno-privrženim sufiksima "Zovi nežno"
Djeca - djeca - djeca;
porodica je porodica;
majka - majka, majka, majka;
tata - tata, tata, tata;
sin - sin, sin, sin;
djed - djed;
baka - baka;
ćerka - ćerka - ćerka, ćerkica;
unuk - unuka, unuka;
unuka - unuka;
sestra - sestra, mala sestra;
brat - brat.
Tvorba množine imenica u nominativu i genitivu "Jedan - mnogi"
Porodica - porodice - mnoge porodice
dijete - djeca - djeca,
posao - posao - puno posla (rada),
mama - mama - mama,
tata - tata - tata,
djed - djed - djed,
baka - baka - baka,
sin - sinovi (sinovi) - sinovi (sinovi),
kćer - kćeri - kćeri,
sestra - sestre - sestre,
brat - braća - braća,
unuk - unuci - unuci,
beba - bebe - bebe,
cvijet - cvijeće - cvijeće,
poklon - pokloni - pokloni,
odmor - praznici - praznici.
Deklinacija imenice "Završi rečenice"
Svako dijete ima ... (Mama).Svaka osoba voli svoje ... (mami).U svijetu je vrlo teško živjeti bez ... (majke).Za praznik 8. marta poklanjamo poklone i cvijeće ... (mami).Volim šetati sa svojim ... (mama).Ponosan sam na svoje ... (mama).
Leksička struktura govora
Potražite relevantne koncepte "Opišite šta (šta) šta radi?"
Mama - vesela, voljena, brižna, privržena, marljiva, stroga, lijepa, vitka, pametna, radi, brine se, pomaže, čita, kuha, pere, čisti, pegla, šije, pere;
baka - ...;
deda - ...;
tata - ...;
brat - ...;
sestra - ....
Izgradnja monologa "Pričajte o porodici prema planu" (djeca od 6 godina):
koliko je ljudi u porodici;
s kim dijete živi (ako je nepotpuna porodica);
koja su imena roditelja (ime, prezime);
šta roditelji rade;
koliko ima brat (sestra);
u kojem je razredu brat (sestra);
koja je tvoja porodica (ljubazna, ljubazna, marljiva ..).
Potražite odgovarajući koncept "Razgovor o porodici" (djeca od 6 godina)
Kako se zovu tvoja mama, tata, baka, djed? Ko si ti mama (Sin kćerka.)Ko si ti svojoj baki? (Unuk, unuka.)Ko je stariji: mama ili baka? Ko je mlađi: tata ili djed? Koja su imena članova porodice?
U prvom mesecu proleća, 8. marta, ceo svet slavi ženski praznik (praznik majki i baka). Najljepša riječ na zemlji je mama. Ovo je prva riječ koju osoba izgovara i zvuči jednako nježno na svim jezicima. Mama ima najljubaznije i najnježnije ruke, oni mogu sve. Mama ima najvjernije i najosjetljivije srce - ljubav se u njemu nikad ne gasi, ni prema čemu ne ostaje ravnodušna. I bez obzira na to koliko godina imate - pet ili pedeset, uvijek trebate majku, njenu naklonost i izgled. I što više volite majku, to vam je život radosniji i svjetliji.
MINUTA ODMORA
"Ko je ko ko?"
Bako, bako, čija sam ja ćerka?
Ti si Fedina kćer, moj sin.
Moj otac je velik, nikako sin.
Sine. Brat mojih kćeri.
Sjećate li se da smo bili s najstarijom Avdotyom?
Jesmo li bili kod moje kćeri? Moja tetka je!
Ljuljao sam tvoju tetku u kolijevci ...
Bako, čekaj, prvo objasni
Ko su za mene Nataša i njena dva brata?
Ok, pokušajmo to shvatiti:
Njihova majka, muževe nećakinje, sestra,
Bila je mala i brza!
A ti donesi ... zeznuta stvar ...
Bako, imamo nešto izgorjelo!
Uf, dok sam razmišljao
Svo mlijeko je pobjeglo iz tave.
Ya. Akim
Za mamu
Tata mi je rekao: - Mila,
Jeste li zaboravili?
Mama ima odmor! -
Znam! Vežem maramicu
S obrubom, sa cvijećem,
Mojoj voljenoj majci.
G. Boyko
Mart
Treći mesec pred vratima -
Ovo je okret prema suncu.
Zimski čuvar snjegović
Oklijeva, potamni.
Stara, navikla na hladnoću,
Grije na toplini.
Willow ispred mog prozora
Rastvoreni pupoljci -
Ranije od svih u rodnoj zemlji
Odlučio sam da procvjetam.
Donijet ću granu kući
I staviću je na stolu.
Sutra ujutro sa ženskim danom
Čestitam mami.
Y. Korinets
Majčin dan
I dalje hodam, sve razmišljam, gledam:
„Šta ću dati mami sutra?
Možda lutka? Možda slatkiši? "
Ne! Evo ti, draga, na tvoj dan
Grimizno cvijetno svjetlo!
Olga Zolotykh
Planiranje rada na temi "Majčin dan" u starijoj grupi
Tema: « Majčin dan» . Period: 24. - 28. novembra. Konačno događaj: Izložba fotografija "Naše majke".
Sadržaj posao: sažeti dječje znanje o međunarodni praznik « Majčin dan» , objediniti znanje djece o svojim majkama, njihovoj profesiji, oblikovati svjesno razumijevanje važnosti majke u dječjim životima, porodica, društvo, obrazujte s poštovanjem i poštovanje voljenima, želja da pomognu i učine fina mama, njegovati osjećaj ljubavi prema mami kroz upoznavanje umjetničkih djela (književnost, muzika, slikarstvo, poticati djecu da izraze zahvalnost svojim majke za brigu kroz proizvodnu aktivnost (aplikacija, crtanje, modeliranje).
Tema: "Moja mama je najljepša!".
Dan sedmice Način Zajednička aktivnost odrasle osobe i djece
uzimajući u obzir integraciju obrazovnih područja
Grupa,
podgrupa Pojedinac
Obrazovna aktivnost u trenutcima režima Organizacija okruženja u razvoju Interakcija s roditeljima
Govor Umetničko-estetski Fizički prijem i pregled dece u grupa.
Didaktička igra "Prikupi parove" - razvijati se logičko razmišljanje, vještine klasifikacije.
I. m. P. "Radi kao ja" - razviti mimičku izražajnost, imitacijske vještine.
Igrajte se sa svojim omiljenim igračkama u zonama aktivnosti. Organizacija dječjeg sata u kutku prirode, u blagovaonici.
Pojedinac posao sa Iljom i Nikitom T. - kako bi se učvrstile vještine postavljanja stolova za doručak. Rad sa vremenskim kalendarom... Nastavite učiti djecu da primjećuju promjene vremena i obilježavaju ih simbolima.
Razgovor na temu "Kako me mama voli" -Nastavite da razvijate povezani monološki govor djece. Kalendar prirode sa konvencionalnim znakovima, n / a igre, d / i "Prikupi parove"... Razgovori sa roditeljima tema sedmice.
Konsultacije za roditelje « Majčin dan... Istorija. Tradicije ".
OOD Komunikacija-lični kognitivni
Govor Umjetničko-estetski Fizički I. Produktivna aktivnost. Slikanje "Portret moje majke".
Sadržaj softvera: voditi djecu do stvaranja predmetnih kompozicija na teme okolnog života, naučiti kako postaviti sliku preko cijelog lista, poboljšati sposobnost prenošenja slika predmeta na crtežu.
OOD napredak
1. Pregled ilustracije portreta iz kolekcije "Veliki umjetnici"... Rasprava.
2. Rasprava o metodama crtanja, tehnikama, rješenjima u boji. Emisija edukatora.
3. Izvršenje posao.
4. Rezimiranje. Organizacija izložbe.
II. Fizičko vaspitanje.
Sadržaj softvera: by plan menadžera.
III. Muzička i umetnička aktivnost.
Sadržaj softvera: by plan menadžera.
Papir, voštane bojice, portretna ilustracija.
Šetnja Komunikativno-lični kognitivni
Govor Umjetničko-estetski fizički nadzor drumski saobraćaj - objediniti dječje znanje o saobraćajnim pravilima, razviti sigurnosne vještine.
Istraživačke aktivnosti "Voda na hladnom" - saznajte šta se događa s vodom na temperaturama ispod nule.
rad sa Vova Z-om... i Nadia - skakanje na dvije noge pokretom prema naprijed. Igra na otvorenom "Vrapci i auto".
Sebe fizička aktivnost djeca na svježem zraku s prijenosnom igrom i sportskom opremom.
Prenosiva oprema za igru \u200b\u200bi sport.
2. polovina dana Komunikativno-lični kognitivni
Govor Umjetničko-estetski Fizički Postepeno buđenje i odgoj djece nakon drijemanja. Okrepljujuća gimnastika "Sunce se probudilo"... Vježbe disanja "Kva-kva"... Stvrdnjavanje procedure: ispiranje usta i grla, hodanje masažnim stazama, trljanje suvim peškirom, vazdušne kupke.
Stvaranje CGN u djece tokom odijevanja i prehrane. Učvršćivanje samoposlužnih vještina. Gajenje želje za uvijek urednim izgledom i urednom frizurom.
Trenutak ljubaznosti. Tepisi za masažu, higijenski pribor.
Komunikativno-lični kognitivni
Govor Umetničko-estetsko Fizičko čitanje fantastike - priča o Emelyanov B. "Mamine ruke"... Rasprava.
Di "Mame i djeca" - učvrstiti znanje djece o životinjama i njihovim bebama.
Sebe igra aktivnost u zonama aktivnosti u grupa.
Pojedinac raditi sa Sasha F... i Artem F. - rezanje kontura. Igra uloga "Mama je kod kuće"... Nastavite učiti djecu raspodjeljivanju uloga u igri, samostalnom odabiru atributa i stupanju u dijaloge u skladu sa radnjom. Naučite da igrate prijateljski, a ne da se svađate tokom igre. Atributi za c / r igre "Mama je kod kuće", D / i "Mame i djeca", makaze, papir, priča Emelyanov B. "Mamine ruke".
šetati
Komunikativno-lični kognitivni
Govor Umjetničko-estetsko Fizičko promatranje oblaka. Razvijati posmatranje, zanimanje za prirodne manifestacije.
Rad na web lokaciji. Pojedinac rad sa Vladikom M... i Egor S. - trčanje skokovima. Igra na otvorenom "Lovishki".
Samostalna tjelesna aktivnost djece na svježem zraku uz predstavu materijal i sportska oprema. Prijenosno igranje materijal i sportska oprema. Razgovori s roditeljima na kraju dana, ističući dinamiku dječjeg razvoja.
