Գույնի ուսուցում 3-4 տարեկան երեխաների համար: Ձեր երեխայի հետ գույներ սովորելը. Ինչո՞ւ չպետք է ստիպեք ձեր մանկանը լճանալ: Բացիկներ և նկարներ գույների ուսուցման համար

«Տղաս արդեն երկու տարեկան է, բայց դեռ չի սովորել տարբերակել գույները», «Աղջկաս թվում է` ամեն ինչ կանաչ է »,« Արդեն երկու տարի է `մենք երեխայի հետ գույներ ենք սովորում, բայց նա դեռ շարունակում է շփոթել դրանք» `երիտասարդ մայրերի կյանքում կան ընդհանուր խնդիրներ, որոնց վերաբերյալ նրանք միմյանց բողոքում են և խորհուրդ են հարցնում: Արդյո՞ք ամեն ինչ այդքան վատ է, թե՞ անփորձ ծնողները պարզապես ժամանակից շուտ են խուճապի մատնվում:

Մայրերը փորձում են երեխային սովորեցնել հնարավորինս արագ տարբերակել գույները:

Ինչ տարիքում երեխան սկսում է տարբերակել գույները:

Եկեք միասին փորձենք հասկանալ, թե որ տարիքում գույնը որոշելու դժվարությունները չպետք է մտահոգություն առաջացնեն ծնողների համար, և երբ նրանք արդեն համարվում են պաթոլոգիա: Այսպիսով, եթե երեխան ընդամենը 2 տարեկան է, ապա վրդովվելու առիթ չկա, քանի որ նա դեռ չի սովորել տարբերակել գույները: Նախ, նա պետք է տիրապետի խոսքին, և միայն դրանից հետո կարող է անցնել նոր նյութերի ուսումնասիրություն և ուսուցում:

Արդեն 3 տարեկան որոշ երեխաներ կարող են ճանաչել և անվանել երանգներ, առանձնացնել միմյանցից (որպես կանոն, դա տեղի է ունենում, եթե մանկուց աշխատում եք երեխայի հետ), իսկ մյուսները շարունակում են շփոթել նրանց 5 տարեկանում: Թե՛ առաջին, թե՛ երկրորդ տարբերակները նորմ են: Այն դեպքում, երբ երեխայի ծնողները դժվարանում են գույնի ընկալման հարցում, ապա հավանականությունը, որ իրենց երեխան կունենա այս խնդիրը, գրեթե զրոյական է: Այնուամենայնիվ, եթե դուք կրում եք գունային կուրության գենը, ապա վտանգ կա, որ ձեր որդիները կույր գույն ծնվեն: 50 տոկոս է: Աղջիկները չեն կարող խնդիրներ ունենալ գունային ընկալման հետ, քանի որ կուրությունը զուտ տղամարդկային շեղում է:

Բժիշկը ի վիճակի չէ գույնի կուրություն ունեցող երեխային ախտորոշել մինչ երեխայի հասնելը յոթ տարեկան... Դա պայմանավորված է նրանով, որ նախադպրոցական տարիքի երեխան կարող է, սկզբունքորեն, չհասկանալ, թե ինչ է նշանակում «գույն» տերմինը: Այս պատճառով է, որ նա դեռ կարող է շփոթել երանգները:

Դուք կարող եք հաստատել կամ հերքել երեխայի մոտ կուրության առկայության ենթադրությունը `գունային ճանաչման ախտորոշման միջոցով` օգտագործելով պոլիքրոմատիկ սեղաններ: Այն անցկացվում է նաև յոթից ոչ շուտ: Ինչ այլ պատճառներով, երեխան կարող է չճանաչել գույները.

• դուք ուշ սկսեցիք նրան գույներով ծանոթացնել (միայն ձեր օգնությամբ երեխան կարող է սովորել տարբերակել և հիշել նրանց անունները);
• երեխան զվարճանում է ձեր արձագանքից իր սխալներին, ուստի նա միտումնավոր սկսում է սխալ խոսել;
• կապված է աշխարհի իմացության նրա տեմպի հետ:

Ամեն դեպքում, անհրաժեշտ է փոքրիկի հետ գործ ունենալ վաղ տարիքից: Այդ դեպքում գույների ճանաչման, խոսքի կամ դաստիարակության հետ կապված խնդիրներ չեն առաջանա:

Գույնի կուրության թեստերն իրականացվում են միայն 7 տարեկանից հետո, երբ երեխան արդեն իսկ ճշգրտորեն հասկանում է գույների տարբերությունները

Ինչպե՞ս երեխային սովորեցնել ծաղիկների մասին:

Եթե \u200b\u200bցանկանում եք ձեր երեխային սովորեցնել հնարավորինս արագ գույները պարզել, ապա սկսեք նրան տանել զարգացման դասերի մանկական կենտրոն կամ ակումբ: Խմբում, թիմում, հասակակիցների հետ, անհրաժեշտ տեղեկատվությունը շատ ավելի լավ է հիշվում:

Երբեք ձեր երեխային մի տվեք այն հարցը, թե որն է այս գույնը: Հակառակ դեպքում, դուք ռիսկի եք դիմում զարգացնել նրա մեջ ինքնավստահության զգացողություն, որը կապված է սխալներ թույլ տալու վախի հետ: Այդ դեպքում, որքան էլ աշխատես նրա հետ, արդյունք չի լինի: Ավելի լավ է ստվերներն անվանել ի դեպ, օրինակ. Օրինակ ՝ նկարելիս կամ խաղալիս. «Դու շատ գեղեցիկ կարմիր ծաղիկ ունես» կամ «ինձ գցիր այս կանաչ գնդակը»: Մի ստիպեք ձեր փոքրիկին ինչ-որ բան անգիր անել: Գոնե զարգացման սկզբնական փուլում ավելորդ համառությունը կարող է շրջվել ձեր դեմ:

Ուսումնասիրությունը սկսելուց առաջ ուշադրություն դարձրեք երեխայի զարգացող բնավորությանը և նրա տարիքին: Ոչ բոլոր երեխաներն են հիշում նոր տեղեկատվություն հեշտ ու արագ: Ինչ-որ մեկը պետք է այն մի քանի անգամ կրկնի, որպեսզի կարողանա հիշել, բայց մեկի համար մեկ անգամն էլ բավական կլինի: Այսպիսով, որտեղից եք սկսում: Ահա որոշ խորհուրդներ.

1. Նախ բացատրեք, որ կան տարբեր գույներ: Անվանեք դրանք:
2. Colorsույց տվեք այս գույների օրինակներ տարբեր առարկաների վրա, որոնք ձեր երեխան արդեն գիտի:
3. Մի մոռացեք, որ դուք պետք է ուսումնասիրեք նոր տեղեկություններ խաղի ձև... Այսպիսով, երեխան ավելի լավ կսովորի և կհիշի ասոցիատիվ զանգվածը:
4. Նախ զբաղվեք հիմնական երանգների ուսումնասիրությամբ և միայն այն բանից հետո, երբ երեխան լիովին տիրապետի դրանց, կարող եք անցնել մնացածին:
5. Խորհուրդ է տրվում ուսումնասիրել հետևյալ հաջորդականությամբ. Կարմիր, դեղին, կանաչ, կապույտ:
6. Մի ներկայացրեք նոր գույն, եթե նախորդը դեռ չեք սովորել:
7. Օգտագործեք խոսքի տարբեր կոնստրուկցիաներ ՝ դեղին գնդակ, կապույտ զգեստ:

Եթե \u200b\u200bբոլոր գույները սովորել են և «ցատկում են ատամներից», ինչպես բազմապատկման աղյուսակը, կարող եք անցնել ավելի բարդ վարժությունների: Ձեր երեխային բացատրեք տաք և սառը երանգների տարբերությունը:

Տարիքային ուսուցում

Կարևոր է ժամանակին սկսել մարզումը. Ոչ շուտ, քան ժամկետը և ոչ ավելի ուշ: Միայն այս դեպքում երեխան ճիշտ կզարգանա և գիտելիքներով հետ կլինի իր հասակակիցներից: Տեսնենք, թե ինչպես կարելի է երեխային սովորեցնել 12-ից 36 ամիս տարիքային տիրույթում գտնվող գույների մասին:

Այսպիսով, երեխան ուշադրություն է դարձնում երանգների տարբերությանը իր ծննդյան պահից: Նա նախ ճանաչում է դեղին գույնը, ուստի նախ և առաջ նախընտրում է դեղին խարխլոցները: Խաղալիքների օրինակով դուք կարող եք տալ առաջին ներկայացումները մանկուց, ցույց տալ և բացատրել, թե ինչպես է գույնը նայում: Այնուամենայնիվ, մի սպասեք, որ նա անմիջապես կկարողանա հիշել ամեն ինչ: Կրծքով կերակրումը երեխայի կյանքի մի շրջան է, երբ նա պասիվորեն ընկալում է բոլոր տեղեկությունները: Նա դեռ քիչ է հասկանում, թե ուրիշներն ինչ են իրեն ասում, բայց դա չի նշանակում, որ դուք կարող եք ամեն տեսակ անհեթեթություն ասել: Մի քիչ ժամանակ կանցնի, տեղեկատվությունը աստիճանաբար կսկսի տեղավորվել գլխում և, որպես արդյունք, կվերամշակվի խոսքի: Այդ պատճառով ավելորդ չի լինի հենց հիմա երեխային պատմել գունային հասկացությունների մասին, ասել, թե ինչպիսին է իր սիրած խաղալիքը, սեղանը կամ սպաթուլան:

Մեկից երկու տարի

Սա նոր շրջան է երեխայի կյանքում: Այժմ դուք կարող եք սովորեցնել նրան գույնի առարկաներ դասավորել ՝ կանաչ խորանարդներ դնել կանաչով, կարմիրը ՝ կարմիրով և այլն: Սրանք բոլորը կարող են օգտակար լինել գույների մասին սովորելիս:

Մի ստիպեք ձեր փոքրիկին սովորել գույների անունները: Իմանալով, թե ինչպես դասավորել դրանք, տարբերությունները հասկանալու առաջին քայլն է (խորհուրդ ենք տալիս կարդալ :): Կպցրեք գույնզգույն պիտակները սավաններին, պլաստիլինից քանդակեք գործիչները, նկարեք գունավոր մատիտներով, ներկերով, մատիտներով կամ մատանիներով:

Գույնի տեսակավորման խաղերը կօգնեն ձեր երեխային ենթագիտակցորեն հիշել իրենց միջեւ եղած տարբերությունները:

Երեք տարի և ավելի

3-4 տարեկանից սկսած ՝ երեխան սովորում է աշխարհը տարբեր ֆիզիկական գործողությունների միջոցով: Նա պետք է նետի, լցնի, տեսակավորի, դիպչի առարկաներին, շարժվի: Միայն այս կերպ նա կկարողանա արագորեն հասկանալ շրջապատող աշխարհը և գույներով:

Նկարելիս հնարավորինս հաճախ պատմեք երիտասարդ նկարչին, թե ինչն ու ինչ գույնով է նկարում: Օրինակ ՝ «մենք արևը նկարում ենք դեղին մատիտով, երկինքը ՝ կապույտ, խոտը ՝ կանաչ» և այլն: Երբ նա մի փոքր ծերանա, ներկեր խառնեք նրա հետ և ուշադրություն դարձրեք, թե ինչպիսի ստվերով եք հայտնվում: Նման փորձերը, անկասկած, զվարճացնելու և գերելու են երեխային: Նա կցանկանա ստեղծել իր հեղինակային գույնը և չի հանգստանա, մինչև որ մայրը ներկերի հերթական խառնուրդի ժամանակ ասի.

Կարող եք նաև հասկանալ գույները գրքի միջոցով ՝ միասին դիտարկելով հեքիաթների նկարազարդումներ: Այս մեթոդը կիրառելի է ոչ միայն նկարների, այլև շրջակա ամբողջ աշխարհի համար: Ստվերներ կապել ցանկացած առարկայի հետ, ապա երեխան կարող է սովորել դրանք շատ արագ ճանաչել: Մի մոռացեք դասավանդել հեշտ և խաղային եղանակով:

Խաղերի միջոցով գույների ուսուցում

Գաղտնիք չէ, որ տեղեկատվությունն անգիր անելը լավագույնս արվում է խաղալիս: Սա վերաբերում է նաև գույների ուսումնասիրությանը: Ստորև ներկայացված խաղերը կօգնեն ձեզ բացատրել երանգների տարբերությունը.

• Շփոթություն Խաղի համար մեզ գունավոր գրիչներ են պետք: Հեռացրեք կափարիչները, ապա առաջարկեք փորձել դրանք համապատասխանեցնել նույն գույնի բռնակների հետ: Խաղալիս կարող եք մեկ գույնի գլխարկ դնել այլ գույնի բռնակի վրա: Ձեր երեխան հաստատ ցույց կտա ձեր սխալը և կուղղի այն:

Գունավոր գրիչները կամ մարկերները նույնպես կարող են դառնալ խաղային ուսումնական նյութ

• Գտեք հավելյալը: Այս խաղի համար ձեզ անհրաժեշտ են գունավոր գնդակներ: Տվեք ձեր երեխային մի քանի դեղին գնդակ և մեկ կարմիր: Նա գնդակների մեջ պետք է ընտրի լրացուցիչ մեկը, այսինքն ՝ մեկը, որը կտարբերվի մնացածներից: Գույները կարող են փոխվել ՝ կախված այն բանից, թե ինչ եք ուզում սովորել:
• Վերցրեք մի զույգ: Այս խաղը մեծ օգնություն կլինի գույները սովորելու հարցում: Երեխային անհրաժեշտ է գտնել տան համար հարմար տանիք, գրամեքենայի համար նախատեսված տնակ: Անթիվ զույգեր կարող են լինել: Կա այս խաղի մեկ այլ տարբերակ. Դուք պետք է սխալ զուգակցված զույգեր տարածեք նրբաթիթեղի առջև: Նա նաև կգտնի և կուղղի ձեր սխալները:

Գունավոր լոտո

Երեխաները այս խաղով հետաքրքրվում են մոտավորապես 1,5 տարեկան հասակում: Մանկական լոտո խաղալու կանոնները զգալիորեն տարբերվում են մեծահասակների վարկածի կանոններից: Խաղի իմաստը հետևյալն է. Առաջարկվող խաղադաշտում անհրաժեշտ է փակցնել դրա համար հարմար քարտեր. մեկ խաղադաշտ պարունակում է նկարներ, որոնք ունեն միայն մեկ գույն, ուստի երեխան նախ պետք է քարտերի ամբողջ հավաքածուից ընտրի այն խաղերը, որոնք ունեն նույն գույնի պատկերներ, ինչպես խաղադաշտում գտնվող նկարները: Միայն դա անելուց հետո կարող եք անցնել խաղի հաջորդ փուլ `համապատասխան նկարների ընտրություն:

«Գունավոր» օրեր »

Այս խաղը լայն տարածում է գտել մեր ժամանակներում: Դրա իմաստն այն է, որ երեխան մեկ օր, իսկ երբեմն ՝ մեկ շաբաթ, պետք է անընդհատ բախվի նույն գույնի առարկաների: Այս աննկատելի մեթոդի շնորհիվ նա շատ արագ կկարողանա երանգներ հիշել: Օրինակ ՝ «կարմիր» օրը պետք է միայն խաղալ կարմիր խաղալիքների հետ, կրել միայն կարմիր իրեր: Միևնույն ժամանակ, մի մոռացեք պարբերաբար անվանել գույնը, երբ հանդիպում եք ձեր ճանապարհին: Էլ ի՞նչ կարող ես անել այսպիսի օրերին.

1. քայլելիս փնտրեք համապատասխան գույնով մեքենաներ;
2. քանդակել պլաստիլինից, նկարել նկարներ, պատրաստել կեղծված նյութեր ուսումնասիրված գույնով;
3. խաղալ գունավոր հպման տուփով;
4. խաղալ գունավոր լոտո `օգտագործելով քարտեր;
5. փնտրեք ամուր գունավոր խաղալիքներ տանը;
6. ձեր սննդակարգում ներառեք գունավոր սնունդ:

Ուսումնասիրելով գույներից մեկը ՝ ամբողջ օրը դրա վրա պետք է կենտրոնանաք

Դասավորել ըստ գույնի

Այս տեսակի խաղերում երեխան պետք է խաղալիքները բաժանի մի քանի խմբերի ՝ ըստ կանոնի. Խաղալիքների մեկ խումբ ՝ մեկ գույն: Միեւնույն ժամանակ, դուք անընդհատ արտասանում եք նրա բոլոր գործողությունները: Ինչ կարելի է տեսակավորել: Եկեք նայենք խաղի մի քանի տարբերակ, բոլոր մայրիկները պետք է դա իմանան:

• Բշտիկները կարող եք դասավորել ամանների մեջ: Հրավիրեք ձեր երեխային մի փոքր ֆանտազիզացնել. Թող պատկերացնի, որ իր դիմաց ոչ թե ուլունքներ են, այլ կոնֆետներ: Շուտով խաղալիք ընկերները պատրաստվում են գալ նրա մոտ: Նա իսկապես ցանկանում է քաղցրավենիքով բուժել նրանց, բայց, ցավոք, երեխայի ընկերները ընտրող են համեղ ուտեստների ընտրության հարցում: Այսպիսով, արջը ուտում է միայն կարմիր կոնֆետներ և նա բոլորովին չի սիրում կանաչ, իսկ նապաստակը սիրում է դեղին գույնը, բայց երբեք չի ուտի կապույտ: Որպեսզի իր ընկերներին չնեղացնի, երեխան պետք է նախքան նրանց ժամանումը կոնֆետները ըստ գույնի դասավորի ՝ դեղինից դեղին, կարմիրից կարմիր և այլն:
• Խաղի երկրորդ տարբերակի համար ձեզ հարկավոր է գույնի տեսակավորող: Պատրաստելը շատ հեշտ է. Պատրաստեք ցանկացած անհարկի տուփ, օրինակ ՝ թեյից և գունավոր թղթից: Մենք այս տուփը սոսնձում ենք գունավոր թղթի վրա և դրա մեջ բնիկներ ենք պատրաստում: Վերջ, մեր տեսակավորողը պատրաստ է: Առաջարկեք երեխային տարբեր խաղալիքներ մխրճել slots- ի մեջ: Դա կարող է լինել ցանկացած փոքր մանրուք ՝ կոճակներ, ուլունքներ, խճանկար:
• Տեսակավորողի փոխարեն կարող եք օգտագործել գունավոր հատվածներով պարզ թուղթ: Առաջարկեք խաղալիքներ կազմակերպել մի կտոր թղթի վրա ՝ կախված ոլորտի գույնից:

Գոյություն ունեն «տեսակավորման խաղերի» բազմաթիվ տեսակներ: Դժվար չէ ինքնուրույն հանդես գալ դրանցով, պարզապես անհրաժեշտ է, որ կարողանաք օգտագործել ձեր երեւակայությունը:

Տեսակավորող խաղերը կարելի է պատրաստել ջարդոնի նյութերից կամ գնել խանութում

Գտեք գույնը

Խնդրեք ձեր երեխային փնտրել ձեր նախընտրած գույնի իրեր: Showույց տվեք, թե ինչպես դա անել կամ միասին խաղալ (իդեալական է, եթե կարողանաք միասին 2-3 երեխաների ընկերություն ձեռք բերել): Առաջին հերթին պետք է նույն գույնի առարկաներ փնտրել: Դրանք կարող են լինել խճանկարի կամ կոնստրուկտորի մասեր, խորանարդներ: Դրանից հետո կարող եք բարդացնել առաջադրանքը և առաջարկել միաժամանակ փնտրել մի քանի երանգներ ունեցող առարկաներ: Այս խաղը կատարյալ է փոքրիկների համար, ովքեր նոր են սկսում ծանոթանալ գունային գամմային:

Doman քարտեր

Եթե \u200b\u200bուզում եք, որ նյարդերը սովորեն տարբերակել և անվանել գույները, համոզվեք, որ փորձեք նրա հետ ՝ օգտագործելով Doman- ի քարտերը. Սա ամենահեշտն է և արդյունավետ միջոց... Երիտասարդ ծնողները ստիպված չեն շատ ժամանակ և ջանք ծախսել դրա համար: Կարող եք վստահ լինել, որ ցանկալի արդյունքը չի սպասելու: Միայն անհրաժեշտ է ժամանակ առ ժամանակ ամրապնդել ձեռք բերված հմտությունները: Դա կարելի է անել այլ խաղերի օգնությամբ (գտնել լրացուցիչ, «գունավոր» օրեր): Եթե \u200b\u200bդուք դա չեք անում, ապա որոշ ժամանակ անց երեխան կարող է մոռանալ գույների անունները, և ապա ստիպված կլինեք նորից սովորել դրանք:

Ձեր էներգիան մի վատնեք ծաղիկների անուններն անգիր անելու վրա, որոնք ինքներդ չեք օգտագործում առօրյա կյանքում: Ինչու, օրինակ, երեխան պետք է անգիր մանուշակագույն երանգ ստանա, եթե դուք ինքներդ, հանդիպելով այն, անվանում եք մանուշակագույն: Երբ երեխան հոգնածության նշաններ է ցույց տալիս և կորցնում է հետաքրքրությունը խաղի նկատմամբ, անհրաժեշտ է դադարեցնել գործունեությունը: Մեկնաբանեք ձեր գործողությունները, գովաբանեք նորածնին իր նվաճումների համար, ապա ուսուցման գործընթացը երկուսիդ էլ հաճույք կպատճառի, ինչը նշանակում է, որ գույների անուններն անգիրը շատ արագ և զվարճալի կլինի:

Գլեն Դոմանը հայտնի դեմք է ոչ միայն ֆիզիոլոգիայում, այլև մանկավարժության մեջ: Երեխաների համար բացիկներ այսօր լայնորեն օգտագործվում են նախադպրոցական մանկավարժություն երեխաների հետախուզության արագ և համապարփակ զարգացման, ինչպես նաև ուղեղի վնասված երեխաների բուժման համար: Դուք կարող եք նաև օգտագործել Doman- ի քարտերը գույներն ու դրանց երանգներն ուսումնասիրելու համար:

Ո՞րն է տեխնիկայի էությունը:

Ինչպե՞ս կիրառել Doman- ի տեխնիկան ՝ ձեր երեխայի հետ գույներ սովորելու համար:

Տեխնիկան հիմնված է այն փաստի վրա, որ քարտերը ցանկացած առարկայի կամ երեւույթի նկարներ են `վառ կարմիր գրություններով: Յուրաքանչյուր նկարի համար 1-2 վայրկյան երեխաներին ցույց են տալիս մակագրություններով պատկերներ: Օրական պետք է լինի մոտ տասը նման դաս: Արդյունքում երեխան հիշում է բառի ձայնը, անունը և ձայնագրությունը, արագ սովորում է կարդալ և ստանում հանրագիտարանային գիտելիքներ: Քարտերը պատկերների փոխարեն կարող են ունենալ գույներ: Եթե \u200b\u200bDoman- ի քարտերը հնարավոր չէ գնել, դրանք կարող եք ներբեռնել և տպել մեր կայքում:

Ինչու՞ ենք երեխաներին գույն սովորեցնում:

Երեխաների համար աշխարհը լի է բազմազանությամբ, նրանք դեռ արմատավորված գաղափարներ չունեն, ինչպես մեծահասակները: Եթե \u200b\u200bխնդրեք արհեստավարժ նկարիչին ասել, թե ինչ գույն ունի երկինքը, նա ձեզ կասի հարյուրավոր երանգներ, քանի որ սովոր է դրանք ամեն օր նկատել: Սովորական մարդը դժվար թե անվանի առնվազն 5-6 երանգ, քանի որ նա սովոր չէ տարբերակել դրանք: Երեխաները փոքր նկարիչներ են, և մենք նրանց սովորեցնում ենք ավելի երկար այդպես մնալ: Դա անելու համար մենք ոչ միայն ուսումնասիրում ենք գույները նրանց հետ, այլև կենտրոնանում ենք դրանցից յուրաքանչյուրի երանգների վրա: Արդյունքում, երեխան սկսում է ընկալել աշխարհի հարուստ գունային գամումը, ակտիվանում է տեսողական հիշողություն, ինչը նշանակում է, որ խթանվում է ընդհանրապես հետախուզության զարգացումը: Գույներ սովորելու համար պարզապես ներբեռնեք Doman- ի քարտերը երեխաների համար «Գույներ» թեմայով մեր կայքում և օգտագործեք դրանք տանը կամ դասարանում: Այնուամենայնիվ, դրանք կարող եք ներբեռնել անվճար:

Այնուամենայնիվ, պետք է հաշվի առնել հետևյալ կետը. Քարտերը ներբեռնելու համար բավարար չէ. Հարկավոր է դրանք ավելի ուշ տպել: Տպիչների թանաքները կարող են շատ երանգներ ունենալ և կարող են միշտ չէ, որ գույնը ճիշտ են ներկայացնում: Այսպիսով, եթե մենք ուսումնասիրում ենք մաքուր գույներ ՝ առանց խառնուրդների (օրինակ ՝ կարմիր, կապույտ, դեղին), ապա տպիչի վրա տպված ձեռնարկները բավականին հարմար են: Ավելի լավ է զգույշ լինել գույների երանգների հետ: Այս դեպքում ավելի լավ է ներբեռնել քարտերը և ցույց տալ դրանք համակարգչում կամ այլ էլեկտրոնային սարքում, չնայած դա կարող է նաև խեղաթյուրում մտցնել, բայց ավելի փոքր չափով:

Dամանակին Դոմանի տեսությունը մեծ հաջողություն ունեցավ, և այսօր այն շարունակում է մնալ տարածված նախադպրոցական մանկավարժության ոլորտում: Բայց, ինչպես ցանկացած մանկավարժական համակարգ, այն նույնպես ունի իր թերությունները: Երեխան, տեսողականորեն ընկալելով քարտերի վրա պատկերներն ու գրությունները, չգիտի, թե ինչպես գործնականում կիրառել այս գիտելիքները: Հետեւաբար, երբ մենք երեխաների հետ գույներ ենք սովորեցնում, անհրաժեշտ է ցույց տալ, թե դա ինչի համար է: Երեխաների համար ավելի լավ է, եթե նրանք փորձեն ներկ խառնել և ստանալ նմանատիպ երանգ, կամ, դուրս գալով դրսում, փորձեն բնության մեջ գտնել այդպիսի գույն:

Այսպիսով, երբ նախադպրոցական տարիքի երեխաներին սովորեցնում ենք օգտագործել Դոմանի լապտերները, միշտ անհրաժեշտ է հնարավորինս կապել տեսության և պրակտիկայի, պատկերի և իրականության միջև: Այնուհետև գիտելիքը դադարում է լինել մեռած կշիռ, որը հաճախ լինում է դպրոցական շրջանում: Թող երեխան զգա, որ այս աշխարհը կենդանի է, և որ պատկերներն ու գույները միայն դա ավելի խորը ճանաչելու միջոց են:

Ներբեռնումներ

Խաղեր

Գույնի հիշողություն դոմինոյի խաղ:

Հոդվածը կպատմի ձեզ, թե ինչպես ճիշտ սովորեցնել երեխային գույների մասին:

Նողները միշտ պետք է օգնեն իրենց աճող երեխաներին ուսումնասիրել աշխարհը և ուսումնասիրել իրենց շրջապատող ամեն ինչ: Օրինակ ՝ նորածինների համար կարող է բավականին դժվար լինել ծաղիկներին ծանոթանալը, քանի որ դրանք շատ երանգներ ունեն և միշտ չէ, որ արտասանվում են: Այնուամենայնիվ, դա շատ օգտակար է, որպեսզի երեխան կարողանա լիովին զարգանալ, արտահայտել իր մտքերն ու ցանկությունները:

Փոքր երեխայի համար շատ դժվար է հասկանալ, որ գույները տարբեր են, չնայած նա սկսում է դրանք տարբերակել այն պահից, երբ արդեն սկսում է լիարժեք տեսնել: Երեխան կկարողանա զգալ գույների տարբերությունը միայն այն ժամանակ, երբ նա սովորի խոսել, և դա տեղի է ունենում մոտ 2 տարեկան հասակում... Մինչեւ այս տարիքը երեխայի լռությունը համարվում է թույլատրելի, բայց ոչ ավելի ուշ:

Երեխաներին պետք է գույներ սովորեցնել «առաջին բառերից»... Սկսեք պարզից և ձեր երեխային ներկայացրեք հիմնական գույները `կապույտ, կարմիր, կանաչ և դեղին: Դրանից հետո ժամանակի ընթացքում ավելացրեք «գիտելիքների մասը» ՝ ավելացնելով նոր բառեր ՝ վարդագույն, սև, մանուշակագույն, նարնջագույն, կապույտ և այլն:

Ձեր երեխայի հետ դասերը պետք է լինեն կանոնավոր... Մի հուսահատվեք, եթե ձեր երեխան ծույլ է, վատ հիշողություն ունի կամ ծաղիկների անունները սխալ է արտասանում: Հիմնական բանը ձեր աշխատասիրությունն է և հետաքրքիր մոտեցում ուսումնական գործընթացին ՝ խաղի տեսքով, ի վիճակի է գերել երեխային և աննկատելիորեն սովորեցնել կենսական իրեր:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Correctիշտ կլինի ուսումնական գործընթացը սկսել ավելի շուտ, քան 2 տարեկանից և նորածնի առաջին գիտակցված քայլերից (առաջին խոսքը, ինքնուրույն քայլերը, խաղերով զվարճանալը, մաքուր օդում քայլելը, մուլտֆիլմեր դիտելը), որոնք արդեն ծանոթ են առարկաների անվանումներին և դրանց գույներին: Ամանակի ընթացքում ստացված գիտելիքները ավելի լավ կլանվեն և համախմբվելու են գիտակցության մեջ:

1 տարի անց երեխային սովորեցնելը.

• Կարող եք խաղալ պլաստիլինի հետ (պլաստիլինի խմոր, որպես տարբերակ) և երեխային ասել կպչուն զանգվածի գույները: Հպվելով պլաստիլինին, անմիջականորեն կապվելով դրա հետ, նա կկարողանա ավելի հեշտությամբ հիշել դրա գույնը:
• Քաղցրավենիքով կամ սառնաշաքարով խաղերը նույնպես արդյունավետ են համարվում ՝ դրանք բաժանելով խաղալիքների կամ տիկնիկների միջեւ: Այս կոնֆետներով կարող եք կերակրել ձեր սիրած արջերին կամ քոթոթներին ՝ անվանակոչելով գործողությունը, օրինակ ՝ Միշուտկան սիրում է կարմիր կոնֆետներ, իսկ Մաշան ՝ դեղին:
• Շրջապատող աշխարհի ճանաչում զբոսանքներում: Դա անելու համար բավական է քայլել կանաչ խոտի վրա, նայել ներս Կապույտ երկինք կամ կարմիր տան վրա ՝ անվանելով յուրաքանչյուր առարկայի կամ երևույթի գույնը (դեղին արևը փայլում է, կանաչ խոտ է աճում, նարնջի տերևներ են թափվում):

2 տարի անց երեխային սովորեցնելը.

• Փոքր բառապաշար ունեցող երեխան շատ ավելի հեշտ է շփվում ծնողների հետ, և մեծ հետաքրքրությամբ է զբաղվում կրթական դասերով:
• Նման երեխան կարող է միացնել կրթական մուլտֆիլմերը, որտեղ շատ հստակ կոչվում են տարբեր առարկաների գույներ:
• Լավ է խաղալ գույների կոնստրուկտոր `ստեղծելով հատուկ գույների ձևեր և անվանակոչելով դրանք:
• Կարող եք հետաքրքիր պատմություններ ստեղծել ձեր սիրած խաղալիքների համար ՝ դրանք ասոցացնելով գույնի հետ: Օրինակ ՝ ժամանակին մի մեքենա կար, բայց մի օր այն սեղանից ընկավ կարմիր հատապտուղներով զամբյուղի մեջ և ինքը կարմրեց:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Երեխայի հետ յուրաքանչյուր դասի ժամանակ պետք է անցնել երեք փուլ. Կրկնություն, ծանոթություն նոր նյութի հետ և համախմբում: Կենտրոնացեք այն բանի վրա, թե ինչպես է երեխան իրեն պահում, արդյոք նա ցանկանում է նոր գույներ սովորել և արդյոք նա կարող է հիշել անունները: Եթե \u200b\u200bոչ, պարզապես կրկնել և ամրապնդել այն, ինչ արդեն սովորել եք:

Ինչպես ճիշտ սովորեցնել գույները ռուսերենով երեխայի հետ խաղային եղանակով ՝ տեխնիկա

Surարմանալիորեն, ոմանք ունակ երեխաներ կարող է տարբերել մի քանի գույներ մինչև մեկ տարի: Այնուամենայնիվ, դա պայմանավորված է ոչ միայն երեխայի բնածին լավ տվյալներով, այլ նաև ծնողների համառությամբ, ովքեր բավականաչափ ուշադրություն են դարձնում իրենց երեխաներին: Հայտնի է, որ նրա շարժիչ հմտությունների զարգացումը (նուրբ) ազդում է նաև երեխայի ճանաչողական գործունեության վրա, ուստի չպետք է անտեսել այլ գործողությունները:

ԿԱՐԵՎՈՐ. Որպեսզի երեխան արագ հիշի գույների անունները, բոլոր բառերը պետք է մուտքագրվեն աստիճանաբար: Բայց նախքան նման դասեր սկսելը, նրան անպայման պետք է ներկայացվեն ներկեր, պլաստիլին, մատիտներ:

Արդյունավետ և խաղային տեխնիկա.

• Մենք ամեն ինչ ճիշտ ու հստակ ենք անվանում:Դա խաղի նման չէ ՝ դա սովորություն է: Activityանկացած գործունեության մեջ անհրաժեշտ է գույները անվանել օբյեկտ: Օրինակ ՝ եթե ուզում եք ձեզ մի թեյ լցնել ԿԱՊՈՒՏ բաժակի մեջ, կամ եկեք հագնենք այս ԿԱՐՄԻՐ վերնաշապիկը:
• Համեմատություն.Գույներից մեկը անվանելիս անպայման պետք է այն համեմատել այն բանի հետ, ինչ երեխան արդեն այդքան լավ գիտի: Օրինակ ՝ մեքենան երկնքի պես կապույտ է, իսկ նրբաբլիթը ՝ արևի պես դեղին:
• Հարցնելով «ինչ եք սիրում»... Իր զգացմունքները կապելով գույների անվանումների հետ (գույնը հավանում է կամ չի սիրում) ՝ երեխան դրանք ավելի հեշտ ու արագ է հիշում: Օրինակ ՝ ես սիրում եմ վարդագույնը և չեմ սիրում սևը:
• Դեկորացիայի փոփոխություն: Երբեմն կրթական գործընթացը ձանձրացնում է երեխային միայն այն պատճառով, որ դա տեղի է ունենում նույն կերպ և միշտ նույն սենյակում: Բնապահպանության փոփոխությունը ձեր փոքրիկին կխրախուսի հետաքրքրություն ցուցաբերել դասերի նկատմամբ: Ավելին, դուք կարող եք զբաղվել ոչ միայն գիտելիքներ պարտադրելով, այլև «ի դեպ»: Օրինակ ՝ եթե խանութում եք, մի ծույլ եղեք կանգ առնել մրգերի և բանջարեղենի բաժնի մոտ ՝ նրանց բոլոր գույները անվանելու համար:
• Ամանց Եթե \u200b\u200bնորածնի համար դժվար է ընկալել պարզ խոսք ծնողներ, այն կարող եք փոխարինել երգերով և հնչեղ ոտանավորներով, որոնք ընկալվում են շատ ավելի հեշտ և հաճելի, երկար հիշվող:

Երեխայի հետ գույներ սովորելը խաղային եղանակով. Կրթական գունավոր խաղեր 2 - 4 տարեկան երեխաների համար

Գույները սովորել խաղային եղանակով.

• Բաշխում խմբերի մեջ:Դա անելու համար կարող եք օգտագործել գունավոր ստվարաթուղթ և աման լվացող սպունգերի փաթեթավորում: Ստվարաթղթից կտրեք նույն տրամագծի կլոր ափսեները, իսկ սպունգների փափուկ մասից `խորանարդները: Առաջարկեք երեխային ճիշտ դասավորել խորանարդները ափսեի մեջ (իհարկե, դրանք պետք է ունենան նույն գույները): Նույնը կարելի է անել կոճակներով, գունավոր կոնստրուկտորով կամ կոնֆետներով:
• Գունազարդման էջեր:Դա անելու համար ձեզ հարկավոր է գունավոր մատիտների կամ ներկերի փաթեթ, ինչպես նաև գունազարդման համար նախատեսված ձևանմուշ կամ նկար: Ավելի լավ է ընտրել պարզ կաղապարներ ՝ առանց փոքր մանրուքների և մեծ չափսի. Խնձոր, նարինջ, բանան, արև, կակաչ, ծով, ամպ: Գունավորելիս գույները հստակ անվանեք և ասեք, թե ինչու են դրանք, ինչպիսին են և որքան գեղեցիկ են:
• ՈրսԴա անելու համար հարկավոր է պատրաստել զամբյուղ կամ փոքրիկ պայուսակ, այնուհետև տան շուրջ կազմակերպել տարբեր գույների խաղալիքներ կամ առարկաներ: Դրանից հետո դուք կարող եք դուրս գալ ձեր երեխայի հետ «որսորդություն» ՝ հավաքելով ամեն ինչ կարմիր կամ, օրինակ, միայն կապույտ:
• Խաղացեք մթերային ապրանքների հետ:Այս գործողությունը չի ենթադրում ուղղակի տեքստի խաղ, բայց թույլ է տալիս երեխային ուղղակիորեն կապվել իրերի հետ, որոնք նախկինում չի դիպել կամ չի զգացել: Նրա դիմաց սեղանին կարող եք դնել տարբեր բանջարեղեն (լոլիկ, վարունգ, պղպեղ), մրգեր (բանան, նարինջ, խնձոր) և այլ ապրանքներ. Շիշի մեջ կաթ, բրնձի կամ մակարոնեղենի փաթեթ: Խնդրեք ձեր երեխային դասավորել ամեն ինչ ըստ գույնի:
• Խաղ «Գունավոր լոտո»:Կարող եք գնել կամ պատրաստել ինքներդ: Դա անելու համար դուք պետք է ունենաք գունավոր ստվարաթուղթ և տպիչ, որի վրա կարող եք տպել քարտեր: Խնդիրը շատ պարզ է. Պայուսակից կամ տուփից մի չիպ վերցրեք (գունավոր թղթից կտրված) և դրեք այն քարտի այն խցի վրա, որտեղ կա համապատասխան գույն:

Ինչպե՞ս սովորեցնել ծիածանի գույները երեխաներին:

Thereիածանի գույների անունները զվարճացնելու և արագ անգիր անելու համար կա մի զվարճալի ասացվածք. Ասույթի յուրաքանչյուր բառի առաջին տառը պետք է ստիպի երեխային կապել գույնի անվան հետ: Ավելի մեծ երեխաների համար, ովքեր կարող են անգիր սովորել ավելի քան 1 կամ 2 տող, կարող եք առաջարկել անգիր սովորել ծիածանի գույների մասին ոտանավորները:

Երեխաների հետ գույների ուսուցում. Հանգեր գույների մասին

Բանաստեղծությունները ՝ փոքր և հնչեղ, կօգնեն երեխաներին ավելի արագ և ավելի լավ սովորել ծաղիկների անունները:

Theանապարհային լուսացույցերում գույնը վտանգավոր է
Հիշեք `կարմիր է
Այդ գույնը նախազգուշացնում է
Այդ տրանսպորտը անցնում է:

Նույն գույնը, ինչպես նարնջագույնը
Խուրմա, չիչխան և մանդարին,
Կոչվում է նարնջագույն,
Նա տալիս է պայծառ լույս, ջերմություն:

Արեգակը երկնքում դեղին է
Փայլում է բարձր ու պայծառ
Բոլոր տղաներին տաք է պահում
Որ նրանք նստեն արեւի տակ:

Կանաչ ծառ, կանաչ թուփ,
Նա բարի գույն է, փափուկ և շատ զվարթ,
Ամռան, գարնան և խոտի կանաչը
Կանաչը փափուկ և հյութեղ սաղարթ է:

Մեծ կապույտ երկինքը ինձ ուրախացնում է
Երկնքից ընկնում են կապույտ կաթիլներ
Ասֆալտի վրա կապույտ լճակները փայլում են
Կապույտ կաթիլները շաղ են տալիս այս ջրամբարներում:

Կապույտ երկինք ուշ երեկոյան
Կախում է պայծառ ուլունքներ-աստղեր
Փայլում է մթության մեջ, երբեք չի դադարում
Կապույտ ժապավեն - անտառային գետ:

Տունը մանուշակագույնով եմ նկարելու
Պատուհանը մանուշակագույն է, դուռը և պատուհանի շեմը,
Այդ մանուշակագույն գույնը շատ հաճելի է ինձ համար,
Աղեղը զարդարելու եմ մանուշակագույնով, զգեստով:

Սպիտակ ձյուն ձնառատ ձմռանը,
Ձնեմարդի սպիտակ հագուստով
Ձմռանը գետի վրա սպիտակ սառույց
Սպիտակ գլխարկներով փոքրիկ տղամարդիկ:

Շատ մութ սեւ գիշեր
Սեւ կատուն այդքան տկարամիտ հառաչեց
Կատուն ոչինչ չի տեսնում
Եվ սա վիրավորական է:

Վարդագույն վարդեր ծաղկեցին պարտեզում
Պայծառ վարդագույն երկնքում մի աստղ գտա
Վարդագույնը բարի է, վարդագույնը `տաք,
Վարդագույնը պայծառ ու խունացած է:

Շագանակագույն կաթսա պատուհանագոգին
Բեգոնիաները ծաղկում են շագանակագույն կաթսայի մեջ
Ես փաթաթելու եմ փաթաթվածը շատ պայծառ
Կերեք շագանակագույն շոկոլադե կոնֆետ:

Գորշ շունը բակում
Մոխրագույն անձրեւ հոկտեմբերին
Երկնքում ամպերը մոխրագույն են
Սառը քամին փչում է:

Ինչքան լավն է նա
Գեղեցիկ բաց կանաչ գույն,
Կարծես գարնանային խոտ լինի,
Առաջին հյութալի կանաչիների վրա:

Բակում կա յասամանագույն թուփ,
Նա գեղեցիկ է, բարձրահասակ և խիտ,
Եվ ծաղիկները յասամանագույն են
Տվեք տրամադրություն:

Երեխաների հետ գույների ուսուցում. Գույների մասին երգեր

Մեծահասակ երեխաները ուրախ կլինեն սովորել և երգել տարբեր գույների մասին երգեր:

Երեխաների հետ գույների ուսուցում - մուլտֆիլմեր. Ցուցակ, տեսանյութ

Alwaysնողներին միշտ օգնելու են կրթական մուլտֆիլմեր: Որոնցում կան ոչ միայն ոտանավորներ և երգեր, այլ նաև իրադարձություններ, արկածներ և համեմատություններ, որոնք օգնում են սովորել բոլոր գույները:

• Մենք նկարում ենք մատներով:Երեխայի գունավոր ներկերի անմիջական շփումը թույլ կտա նրան արագ և մշտապես հիշել գույների անունները:
• Կպչուն պիտակներԴա անելու համար հարկավոր է ձեռք բերել կպչուն պիտակների մի քանի թերթ (ամենապարզը) և դրանք հիմքին սոսնձելով ՝ անվանել գույները:
• Մենք կառուցում ենք բուրգ:այն հասարակ խաղալիք, որն օգնում է երեխաներին արագ ու խաղեր սովորել գույները ՝ յուրաքանչյուր օղակը լարով հիմքի վրա լարելով:
• Գունավոր գնդակներ:Նրանց պետք է նետել և բռնել ՝ անվանելով բռված գնդակի գույնը:
• Նկարագրեք Ձեզ.Կամ ընտանիքի ցանկացած այլ անդամ: Դա անելու համար նշեք բոլոր գույները, որոնք միայն երեւում են:

Ի՞նչ է սովորում երեխան նախ `գույնը կամ ձևը:

Որպես կանոն, երեխան ավելի հեշտ է հիշել գույները և միայն հիմնականը սովորելուց հետո նա պետք է սկսի անգիր ու տարբերել ձևերը: Դա կլինի ավելի հեշտ ու հեշտ, ինչպես նաև ավելի հետաքրքիր: 2 տարեկանում երեխան արդեն կարող է իմանալ հիմնական ձևերը. Շրջան, եռանկյունի, քառակուսի:

Ինչու երեխան չի հիշում գույները. Պատճառները

Ուսումնական գործընթացին անցնելուց առաջ պետք է իմանալ, որ յուրաքանչյուր երեխա անհատական \u200b\u200bէ, և եթե մի երեխա անհամբերորեն «կուլ է տալիս» գիտելիքի յուրաքանչյուր մասը, մյուսը կարող է ծույլ լինել, չցանկանալով դա անել և ամեն կերպ ընդդիմանալ դասերին:

Ինչու երեխան չի հիշում գույները.

• Դեռ շատ փոքր է
• Դասերը ձանձրալի են նրա համար և հետաքրքրություն չեն առաջացնում:
• Դուք նրան չափազանց շատ տեղեկատվություն եք տալիս, նա պարզապես չի կարող միանգամից հիշել այդ ամենը:
• Դուք տեղեկատվությունը վատ եք ներկայացնում
• Դուք օգտագործում եք մի քանի վիզուալ և խաղային վարժություններ
• Երեխան հետ է մնում զարգացման մեջ
• Երեխայի մոտ առկա է կույրություն

Տեսանյութ. «Ինչպե՞ս ճիշտ սովորեցնել երեխային գույների մասին»:

Համակարգ վաղ զարգացում երեխաներն առաջարկում են ձեւավորել գույները տարբերելու կարողություն արդեն կյանքի առաջին տարում: Արտադրվում է նեղ կենտրոնացված տպագիր նյութ `« 0+ »նշանով, և զարգացման կենտրոնների ուսուցիչները աշխատում են վեց ամսական երեխաների հետ: Մայրեր, ովքեր պարբերաբար այցելում են գրասենյակ առողջ երեխա կլինիկայում նրանք առաջարկություն են ստանում ուսումնասիրել հիմնական գույները, երբ երեխան դառնում է մեկ ու կես տարեկան: Սա բավականին խելամիտ տարիք է, և դուք չպետք է հետաձգեք մարզումը մինչև երեք տարի կամ սպասեք երեխայի խոսքին:
Գույնի ուսուցումը մատչելի է նաև ոչ խոսող երեխաների համար: Եթե \u200b\u200bերեխան մատով մատնացույց է անում նշված առարկաները, կատարում է ինչ-որ բան բերելու, անելու խնդրանքը, նշանակում է, որ նա պատրաստ է սովորել գույնը: Բոլոր տարբերությունն այն է, որ խոսնակը կանչում է գույնը, իսկ «լուռ» -ը խոթում է մատը կամ վերցնում իր ձեռքում գտնվող առարկան:
Ոչ ուսուցիչ մայրերի համար հեշտ չէ, շատ հարցեր անմիջապես առաջանում են. Ինչու՞ դասավանդել, դեռ շուտ է, ինչպե՞ս դասավանդել, ինչպե՞ս հասկանալ, թե երեխան ինչ գիտի: Այս հոդվածը ձեզ ցույց կտա, թե ինչպես դաստիարակել ձեր երեխային ինքնուրույն ՝ առանց մեծ ջանքերի և առանց փող ծախսելու:
Եկեք մտածենք
Մայրիկի համար, ով ամբողջ օրը իր երեխայի հետ է, դասերը լավ առիթ են նրա կյանքը բազմազանեցնելու և որդուն կամ դստերը զվարճացնելու համար. Երեք տարեկանից ցածր երեխաները ունեն գերազանց հիշողություն և մեծ փափագ դեպի նորույթ: Պետք չէ որոշակի ժամանակ հատկացնել: Դուք կարող եք երեխայի հետ օրվա ընթացքում աշխատել նրա ռեժիմին համապատասխան, երբ երեխան քնում էր, ուտում, լավ տրամադրությամբ:
Խորհուրդ է տրվում սկսել սովորել չորս գույներ `կարմիր, դեղին, կանաչ և կապույտ: Նշված գույների ցանկացած առարկա կարող է ծառայել որպես նյութ ուսուցման համար ՝ խաղալիքներ, մրգեր և բանջարեղեն, հատուկ բացիկներ, մատիտներ, հագուստ, պլաստիլին, գունավոր թուղթ, ներկեր, բույսեր (դեղին դանդելիոն, կանաչ խոտ), բակում գտնվող մեքենաներ, ճոճանակներ, սլայդներ, սպորտային համալիրներ (դրանք սովորաբար ներկված են կարմիր, դեղին, կապույտ, կանաչ ներկով):
Ներկայացնենք
Մասնագետները խորհուրդ են տալիս ծանոթություն սկսել մեկ վառ գույնի `կարմիրի կամ դեղինի հետ: Մի անգամ երեխային ցույց տվեք կարմիր առարկա (խորանարդ, խաղալիք մեքենա, բուրգի օղակ) և ասել. «Խորանարդը կարմիր է»: Հարցեր տվեք. «Որտե՞ղ է խորանարդը: Որտեղ է կարմիր խորանարդը: Ինչ գույն է խորանարդը: (Showուցադրել կարմիր խորանարդը) »: Դա արեք տարբեր առարկաների հետ յուրաքանչյուր կենցաղային իրավիճակում. Երբ կարմիր խնձոր եք տալիս, կարմիր հագուստ եք հագնում (բլուզ, զգեստ կամ բաճկոն), նկարում կարմիր մատիտով և այլն: Նույն կերպ ձեր երեխային ներկայացրեք դեղին գույնը:
Ուղղել
Այժմ վերցրեք երկու գույների զուգակցված առարկաներ ՝ երկու օղակ, երկու խորանարդ, երկու մատիտ, դիզայների երկու մաս, երկու մեքենա, երկու բաժակ ներդիր: Առաջարկեք նրանց հետ հետաքրքիր խաղեր. Խնդրեք նրանց մի տուփի մեջ դնել ամեն ինչ կարմիր, մյուսում `դեղին, իսկ կարմիր (դեղին) շարքում հեռացնել ավելցուկը: Օգտագործելով պատկերային քարտեր ՝ խնդրեք գտնել նույն գույնի իր: Սա կամրապնդի գույնի գաղափարը և կապահովի, որ երեխան կարողանա վստահորեն տարբերակել առարկաները ըստ գույնի:
Հաջորդ փուլը գործողության շարժառիթն է առօրյա տարբեր իրավիճակներում. Խաղալիքներ մաքրելիս, հագնվել, կերակրել, քայլել, նկարել, մոդելավորել, գիրք կարդալիս: Գույնը անվանակոչելիս ասեք ՝ վերցրու, տուր, բեր, ցույց տուր, հագցրու, հագիր, արա, նկարիր, դրեց ՝ համապատասխան հանգամանքներին: Գրքեր կարդալիս քննարկեք նկարազարդումները `ինչ, ինչ, ինչ գույն: Այս փուլում գույնի անգիրացումը բերվում է ավտոմատիզմի. Երեխան առանց հուշելու առաջնորդվում է գունավոր աշխարհում:
Նույն կարգով բառարանում ավելացվում են կանաչն ու կապույտը: Երեխան սովորում է տարբերակել երեք և վերջապես բոլոր չորս հիմնական երանգները:
Կրկնենք
Եթե \u200b\u200bերեխայի հետ գույներ սովորելուց հետո երկար ժամանակ չվերադառնաք այս թեմային, կարող է պատահել, որ երեխան տեղեկատվության մեծ հոսքի մեջ է ընկնում նրա վրա: նախադպրոցական տարիքը, շփոթվելու է: Հետևաբար, նոր գույներ ավելացնելը, հաշվել սովորելը, գրագիտություն սովորեցնելը, ձեր հորիզոնը ընդլայնելը, խաղերի ընթացքում, ստեղծագործական գործունեության ընթացքում և տանը, ժամանակ առ ժամանակ հետաքրքրվեք օբյեկտի գույնով:
Երեխային սովորեցնելու գործում հաջողությունը հիմնված է հետեւողականության, հետեւողականության, կրկնության սկզբունքների վրա: Հաջորդականություն - գույները մեկ առ մեկ սովորելը, ոչ թե միանգամից: Հետևողականություն - գույնի վրա ուշադրություն հրավիրելը ամեն առիթով, և ոչ թե որոշակի ժամերին: Կրկնությունը փորձարկման տեսակ է, գիտելիքը ստուգելու միջոց:

Երկար ժամանակ ես խոստանում եմ հոդված գրել այն մասին, թե ինչպես սովորեցնել երեխային տարբերակել գույները և ինչպես դա արեցինք Taisia- ի հետ: Դատելով ինձ տրվող հարցերի քանակից ՝ այս թեման հետաքրքրում է շատ մայրերի: Սա զարմանալի չէ, քանի որ գույների իմացությունը բաղկացուցիչ մասն է զգայական զարգացում երեխա Գույնի հետ ծանոթությունը զգալիորեն ընդլայնում է երեխայի գաղափարները աշխարհի մասին, թույլ է տալիս նրան դասակարգել շրջակա բոլոր առարկաները մեկ այլ եղանակով `ըստ գույնի: Բացի այդ, գույները տարբերելու կարողությունը երեխայի համար բացում է զարգացման հետաքրքիր խաղերի նոր շերտ:

Երբ է երեխան սկսում տարբերակել գույները:

Մասնագետներն ասում են, որ երեխայի համար աշխարհը գույներ է ձեռք բերում կյանքի առաջին 3-4 ամիսների ընթացքում: Իրոք, երեխան կարող է ուշադրություն դարձնել հակապատկերային օրինաչափություններին, տարբեր կերպ արձագանքել տարբեր գույների խռխռոցներին, բայց, իհարկե, դեռ վաղ է խոսել այս տարիքում գույների գիտակցված տարանջատման մասին: Մնացածի շրջանում որոշակի գույն գտնելու և առավել եւս գույներ անվանելու կարողությունը երեխայի մոտ հայտնվում է շատ ավելի ուշ, ոչ շուտ, քան 1-1,5 տարի ... Դե, ճշգրիտ ժամանակը կախված է միայն այն բանից, թե արդյոք դուք ուշադրություն կդարձնեք ձեր երեխայի հետ ծաղիկներ ուսումնասիրելուն:

Հնարավոր է անվանել գույները երեխայի հետ խաղերի ընթացքում նույնիսկ մինչև մեկ տարի, դրանից վնաս չի լինի: Դե, մեկ տարի անց դուք կարող եք ներկայացնել հատուկ «գունավոր» խաղեր, որոնք կքննարկվեն այս հոդվածում: Այս խաղերը հարմար են նաև 2-3 տարեկան երեխաների համար, ովքեր դեռ շփոթված են գույների անվանումներում:

Երեխայի պատրաստակամությունը `անգիր ծաղիկների անունները կարելի է շատ պարզ ստուգել: Խորանարդի հետ խաղալիս (կոնստրուկտոր, չոր լողավազանում գնդակներ ...) վերցրեք, օրինակ, կարմիր խորանարդ և խնդրեք ձեր երեխային գտնել ճիշտ նույնը, նույնը... Եթե \u200b\u200bերեխան հասկացել է ձեզ և հաղթահարել առաջադրանքը, կարելի է պնդել, որ նա կարող է տարբերակել գույները և պատրաստ է սովորել դրանց անունները:

Մենք գույներ ենք սովորում ամենօրյա խաղերի ու զբոսանքների ժամանակ

Ընդհանուր առմամբ, ես համոզված եմ, որ երեխային սովորեցնելու տարբերակել հիմնական գույները, հատուկ գործողությունների մեծ կարիք չկա, բավական է պարզապես կանոնավոր կերպով անվանել գույները ձեր սովորական խաղերի ընթացքում: - համոզվեք, որ արտասանեք մատիտների գույները, կառուցեք խորանարդներից, դիզայներից կամ խճանկարից, - մի մոռացեք նաև հիշել մանրամասների երանգները: Նույնը վերաբերում է հագնվելու, քայլելուն և ձեր սիրած այլ գործողություններին ՝ զրույցի ընթացքում անընդհատ անվանել ձեր շրջապատի առարկաների գույները և խաղալ նյութեր:

Պարզապես հիշեք, որ «գույներ սովորելը» ամենևին չի նշանակում, որ դուք պետք է անընդհատ զննում եք ձեր երեխային. «Ասացեք ինձ ինչ գույն է», «meույց տուր ինձ, թե որտեղ է կարմիրը» և այլն: Երեխային, ինչպես ցանկացած այլ անձի, դա շատ չի դուր գալիս, երբ նրան տալիս են գիտելիքների թեստ, այնպես որ սկզբում պարզապես անվանեք գույները և պատասխանեք ձեր սեփական հարցերին. «Ո՞ւր է մեր դեղին խորանարդը: Ահա նա »: «Եկեք կանաչ մատիտով նկարենք խոտը»:

Ինչպե՞ս սովորեցնել երեխային տարբերակել գույները: Խաղեր

«Տեսակավորելու» խաղերից երեխան պարտավոր է առարկաները բաժանել խմբերի ՝ կենտրոնանալով դրանց գույնի վրա; անընդհատ հնչեցնում են գույների անունները այնպես, որ դրանք նստվեն երեխայի գլխում: Ինչ կարելի է տեսակավորել: Ահա նվագելու մի քանի տարբերակ.

Unnանկացած անհարկի տուփից կարող եք պատրաստել գույների տեսակավորող, պարզապես արկղը կպցնել գունավոր թղթի վրա և կատարել մի քանի ճեղքվածք: Դուք կարող եք անցքերով անցնել խճանկարների կտորներ, բազմագույն թղթե հոլովակներ, կոճակներ և այլն: Մեր տեսակավորողը պատրաստվում է թեյի տուփերից և խճանկարային կցամասերից: Երբեմն նրանք հանդիպում են պատրաստ տարբերակներ.

• Մենք հատակին տարածում ենք խաղալիքներ և կենցաղային այլ փոքր իրեր և առաջարկում, որ երեխան դրանք դասավորի համապատասխան գույնի տուփերի մեջ: Տուփերի փոխարեն կարող եք պատրաստել գունավոր հատվածներով մեծ թուղթ: Մեր խաղը շատ ավելի դինամիկ էր, երբ գունավոր բաժինները բաժանեցինք Թաիսիայի և նրա սիրած խաղալիքի միջև: Օրինակ, Tasya- ն ընտրեց բոլոր կարմիր առարկաները, իսկ Masha տիկնիկը `դեղինները:

• Յուրաքանչյուր ամորձու համար մենք գտնում ենք մայր հավ, կենտրոնանալով գույնի վրա:

Մենք բոլոր ամորձիները լցնում ենք հավի վրա կցված կտրված պլաստիկ բաժակի մեջ:

Կարող եք մտածել գունային տեսակների հսկայական տարբերակների մասին, բոլորն այստեղ հնարավոր չէ թվարկել: Colorfulամբյուղների մեջ կարելի է ծաղիկների, մրգերի և բանջարեղենի միջև գունավոր թիթեռներ դասավորել, իսկ տներում ՝ գունավոր կենդանիներ ... Խաղերի խոզուկ բանկ ընթերցողներից դեռ կան լավերը:

2. Խաղեր «Համապատասխանիր մի զույգ» շարքից

Համապատասխան խաղերը լավ են աշխատում գույների մասին սովորելու համար: Կարող եք վերցնել տների ծածկոցներ, թզուկների կամ ծաղրածուների գլխարկներ, գունավոր մարդկանց բնակարաններ և այլն:

Դուք կարող եք փորձել խաղի այս տարբերակը. Նախապես փռել սխալ տարբերակը երեխայի առաջ և խնդրել ուղղել սխալները:

3. Գունավոր լոտո

Լոտո խաղերը հետաքրքիր են դառնում մոտ մեկ տարեկան երեխաների համար: Իհարկե, չնայած երեխաները չեն խաղում մեծահասակների կանոնների համաձայն, նրանք պարզապես նկարներով քարտեր են ընտրում խաղադաշտի համար:

Յուրաքանչյուր խաղադաշտի գունավոր լոտոյում նկարներն ունեն միայն մեկ գույն: (Գունավոր լոտոյի օրինակ կարող է լինել ԲԵՌՆԵԼ ԱՅՍՏԵ ) Հետեւաբար, նման լոտո հավաքելու համար երեխան պետք է մնացածի մեջ ընտրի տվյալ գույնի քարտերը և դրանք ճիշտ տեղադրի խաղադաշտում:

Ավելի բարդ տարբերակում դուք կարող եք միաժամանակ օգտագործել 2-3 խաղադաշտ, ինչպես նաև սովորել համեմատել գունավոր և սեւ-սպիտակ պատկերները, ինչպես խաղի մեջ: « Թզուկներ և տներ» (Օզոն, Իմ խանութը, Կարդացեք) Յոթ թզուկների դպրոցից:

4. «Գունավոր» օրեր

Գույնի հետ ծանոթության այս մեթոդը այժմ շատ տարածված է: Դա բաղկացած է այն փաստից, որ մեկ օրվա ընթացքում (և ոմանք նույնիսկ ձգում են այս հաճույքը մի ամբողջ շաբաթ), երեխան շատ հաճախ «բախվում» է նույն գույնի, պարբերաբար լսում է իր անունը և, համապատասխանաբար, արագ հիշում: Այսպիսով, կարմիր օրվա ընթացքում դուք և ձեր երեխան կարող են հագնվել կարմիր հագուստով, գտնել բոլոր կարմիր խաղալիքները և նույնիսկ ուտել կարմիր մրգեր և բանջարեղեն: Իհարկե, այս ամբողջ ընթացքում ձեր երեխային կհիշեցնեք, թե ինչ գույն է ձեր ճանապարհին: Ահա այն կոպիտ ցուցակը, թե ինչ կարող եք անել գունավոր օրը.

Երեխայի հետ միասին մենք ուսումնասիրում ենք ուսումնասիրված գույնի նախապես ընտրված խաղալիքները.

• Մենք հագնում ենք համապատասխան տոնների հագուստ;
• Մենք անցնում ենք բնակարանի միջով ՝ խաղալիքներ և ուսումնասիրված գույնի այլ առարկաներ որոնելու համար:
• Aբոսանքի ժամանակ մենք փնտրում ենք մեզ անհրաժեշտ գույնի մեքենաներ.
• Մենք խաղում ենք գույնի հետ;

• Մենք համարում ենք, որ անհրաժեշտ գույնի նկարներով գիրք կամ քարտեր ( ներբեռնել օրինակ քարտեր);

• Մենք խաղում ենք տրված գույնի լոտո (տե՛ս վերևում);
• Մենք ընտրացանկում ընդգրկում ենք ուսումնասիրված գույնի արտադրանքները (Օրինակ ՝ համար կարմիր օր հարմար `հատապտուղներ, լոլիկ, կարմիր խնձոր, նուռ; համար կանաչ խաղող, կանաչ ձիթապտուղ, հազար, սիսեռ, կանաչ խնձոր, կանաչ լոբի, կիվի, ավոկադո; համար դեղին բանան, եգիպտացորեն, դեղին խնձոր, կիտրոն, կարագ, պանիր, արքայախնձոր; համար սպիտակ բրինձ, կաթնաշոռ, հացահատիկային աղ, կաթ; համար նարնջագույն գազար, ծիրան, դդում, նարնջագույն)

5. Դոմանի «Գույների» քարտեր

Honestիշտն ասած, կարծում եմ, որ գույների մասին սովորելն ամենահեշտն է ու միևնույն ժամանակ ամենաշատը արդյունավետ մեթոդ , հատկապես, եթե մենք չենք խոսում չափազանց «սիրված» երանգների մասին: Դոմանի դասընթացները պահանջում են նվազագույն ջանք և ժամանակ, և գույները հիշվում են գրեթե երաշխավորված, հատկապես եթե ավելի վաղ երեխա արդեն ունեցել է քարտերի հետ շփվելու փորձ: Պարզապես հիշեք, որպեսզի մեկ ամսվա ընթացքում սովորած գույները չթռչեն երեխայի գլխից, նրանց անուններն անհրաժեշտ են ամրապնդել այլ խաղերի միջոցով (տեսակավորել ըստ գույնի, խաղալ լոտո և այլն):

Ինչն է ավելի կարևոր. Սովորեք միայն այն երանգները, որոնք ինքներդ եք առանձնացնում և որոնց անուններն իսկապես պատրաստ եք օգտագործել ձեր խաղերում և խոսակցություններում: Մի տարվեք «Խելացի աղջկա» «100 գույնի» նման հավաքածուներով: Ի՞նչ իմաստ ունի սովորել, օրինակ, մանուշակագույն երանգը, եթե կյանքում հանդիպելով դրան ՝ դուք ինքներդ, ամենայն հավանականությամբ, այն մանուշակագույն կկոչեք: Սա միայն շփոթության մեջ կմտնի երեխային:

Ես և դուստրս 1 տարի 4 ամսվա ընթացքում սկսեցինք ծաղիկներ ուսումնասիրել քարտերի վրա (այդ ժամանակ Տասյան արդեն գիտեր և ցույց էր տալիս չորս հիմնական գույները): Մի քանի օրվա ընթացքում մենք քարտերից անգիր արեցինք ևս 14 գույն (մեր զինանոցում ընդհանուրը 18 էր) և սկսեցինք նշել դրանց անունները մեր խաղերում: Նրանց համար, ովքեր թերահավատորեն են վերաբերվում Դոմանի տեխնիկային, կարող եմ հավաստիացնել, որ Տաիսիան չի մոռացել իր ուսումնասիրած գույներից և ոչ մեկը:

Կարդացեք ավելին Doman- ի մեթոդաբանության և վերապատրաստման սկզբունքների մասին: Գունավոր քարտերը կարող են լինել ԲԵՌՆԵԼ ԱՅՍՏԵ, և գնել ԱՅՍՏԵ.

6. Սեղանի խաղեր

2-2,5 տարի անց սեղանի խաղերը կարող են օգտագործվել գույների գիտելիքները համախմբելու համար: Ահա մի լավ օրինակ.

(Օզոն, Իմ խանութը) և դրա անալոգային - խաղ «Ձևեր», Ես դրանց մասին նախկինում գրել էի:

Ուսումնական մուլտֆիլմեր

Կրթական մուլտֆիլմերը կարող են լավ օգնություն ցուցաբերել գույները սովորելու հարցում: Մի քանի մուլտֆիլմ այս թեմայի շուրջ.

Գրքեր

Մի մոռացեք գրքերի մասին: Գույների մասին կարող եք կարդալ բանաստեղծական և գեղարվեստական \u200b\u200bձևով, օրինակ ՝ «Բազմագույն գրքում» Մարշակ, կամ Սուտեևի «Աքաղաղը և ներկերը» պատմվածքը (սովորաբար տպագրվում է Սուտեևի հավաքածուները).